浅析大学生思想政治教育主体问性视角下的交互性

主体间性是近来教育理论研究的热点问题。从这个角度出发有助于更加全面地审视教育的成效．加强大学生思想政治教育需要重视教育者与受教育者两个主体间的交互性。其交互性应深入分析不同教育者与不同受教育者在交互过程中的差异化问题．从现实的交互性调查分析来看．加强两课建设是一项迫切而重要的任务。     

交互式媒体技术制作科普互动作品的实践

利用交互式媒体通过采用拼图、答题闯关、寻宝闯关、匹配和筛选的方式,融入新中国成立以来我国取得重大科技成就,如两弹一星、秦山核电站、神州十二载人飞船等科普视频,促进了优秀文化的传播与科技创新的提升.利用现代技术提高国家文化软实力,结合线上线下联动进行科普传播活动,完善科技信息服务体系,提高科普传播的效果和科普传播平台的影...     

新媒体视野下的群众工作

近年来,随着现代网络技术的蓬勃发展,以微博微信、数字报刊、移动电视、触摸媒体为代表的新媒体大量涌现,这些新兴传媒,具有交互性与即时性、海量性与共享性、多媒体与超文本、个性化与社群化等特征,贴近生活,得到广大受众青睐,对经济、社会、政治、文化多方面产生日益深刻的影响,其在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日     

网络著作权案件综述

目前法院涉及网络著作权的案件在法院所受理的全部著作权案件中已占很高比例。按照传播方式的不同可以把网络著作权案件划分成直接上传内容并进行交互式传播的网络传播行为、不直接上传内容但同样起传播作用的其他网络传播行为和非交互性传播行为。其他网络传播行为主要包括链接或搜索服务、信息存储空间服务、提供自动存储服务、为P2P软件用户提供传播平台的行为.文章梳理了北京市各法院网络著作权典型判例，总结了法院现行不同的做法。     

人工智能在电子政务建设中的实例应用初探

提出了利用人工智能技术在政府网站建设客服机器人的构想,以便于快速整合信息资源,提供一站式服务,有效降低用户使用门槛,提高网站交互性和友好性,增强网站服务能力.并以在"上海科技"网站上实例建设的智能客服机器人"海德先生"为例,介绍在政府网站上采用客服机器人的建设模式和实际运行情况.     

基于互联网交互性的新产品开发实证研究

通过对大中小型241家样本企业的分析表明,新产品开发中目前运用互联网的程度、企业大小、产品属性、企业竞争力与网上新产品开发的关系,呈正相关,警醒着中国企业应循序渐进,充分运用互联网的高级交互性,以开发出真正体现消费者生活价值的新产品,提高企业及其产品在现实与虚拟世界的竞争力。     

整合武汉网络新闻资源 打造互联网上强势媒体

上个世纪90年代以来网络新闻以其高速度、多媒体、大容量、交互性、数据库这些传统媒体不曾有的优势向互联网上延伸,武汉市新闻媒体传播也开始了由单一的纸质新闻媒体向多种媒体的集团化和网络化转变。90年代末和本世纪初互联网上又出现了网络媒体由地域性向权威性以及跨地区、     

浅谈网络文化时代思想政治教育方法的新活力

信息全球化是全球化的衍生物,信息全球化是依靠计算机网络的迅速推广和发展实现的。在信息网络化新时代,我们应当清醒地分析网络文化的特点,把握其消极影响。从而做到有的放矢,驱利避害。其中,加强思想政治教育,提高受教育者的思想道德素质是法宝是关键。事实证明,我们思想政治教育的传统方法并没有过时,反而以新信息工具为载体,不断被注入新活力,并为思想政治教育开辟道路。     

权威对话法与网络文化的引导

权威对话法是通过权威人士与网民平等对话等形式,有效地主导和影响网络舆论,使之成为网络文化健康发展重要的路径。要充分认识权威对话法在网络文化交流中的价值和特征,分析权威对话法在网络文化引导中面临的困境,科学运用权威对话法来引导网络文化的发展。     

网络监督面临的新问题

目前网络监督正成为中国公民行使知情权、参与权、表达权和监督权的重要渠道,然而网络监督这一新兴事物的弊端也不容回避。网络监督面临一些新问题,具体表现如下:1.信息良莠不齐,影响舆论监督的效力。网络传播的匿名性、交互性和开放性,使网民在虚拟世