学习党史初心犹在 努力实践奋斗不止

“瑞金建政,翻天覆地”。江西瑞金是享誉中外的“红色故都”、共和国摇篮、中央红军长征出发地,在中国革命历史上有着极其重要的地位。2021年上半年,在喜迎中国共产党成立100周年华诞之际,根据农工党四川省委会“学习中共党史牢记合作初心”学习教育培训安排,我有幸前往红都圣地,跨时空、全身心感受苏区精神。在瑞金市干部教育培训中心的精心安排下,6天的集中学习培训,涉足赣闽两地,既有专题讲授、现场教学,还有体验教学、实景感悟、舞台再现,形式多样、内容丰富、主题鲜明,令人深受鼓舞、深受教育、深受鞭策。     

推进新时代更高水平对外开放

最近,来华旅游的外国朋友会发现一个新变化:他们可以使用移动支付了。过去.短期来华的外国游客,由于没有中国银行卡或手机号码,往往无法注册使用移动支付。近期,支付宝、微信等纷纷开通支持海外银行卡绑定功能,为外国游客体验中国移动支付提供便利。“一码”走遍中国,这样的改变,得益于中国金融市场的不断开放。     

县乡领导干部从政道德建设的思考

中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，是我们国家公民思想道德建设的一件大事．是贯彻江泽民总书记“以德治国”方略的重大举措作为道德建设的排头兵和带头人的县乡领导干部，更应以“三个代表”重要思想和十五届六中全会精神严格规范自己，大力加强从政道德建设，以德律政，在内心深处筑起一道牢固的思想道德防线。     

留日,一个远去的神话

时隔24年,留日对于很多中国人来说已经从梦想变成日常,从一种人生选择变成人生体验。时代变化了,现在是我们在选择日本。     

“错位”的儿童节

<正>童年的记忆对人的影响是贯穿一生的,也是成年人内心童趣的回归。而如今,成年人与孩子对于“六一”节态度的微妙反差,似乎让我们看到了一个“错位”的儿童节。小光的日记快到“六一”了,在上海读小学三年级的小光似乎并没那么期待,反倒是他     

运用体验式教学法的几点思考

体验，就是亲身经历，自主验证。它具有亲历性、内发性和独特性等特征。在党校主体班中引入体验式教学法，是党校干部教育方法改革的一个新的尝试，它是以教师为主导，学员为主体，在教师的总体策划下，辅之以形式多样的教学手段，充分发挥学员的主体作用，让学员以主动的参与，自主体验的方式去感觉，最后通过学员小结、师生小结、教师总结等方式来达到从实践到理论的升华。本文结合笔者在主体班中运用体验式教学法讲授《科学决策中的“谋”与“断”》专题课的情况，谈谈运用体验式教学法的体会。     

函院大学生同样大有作为——学员代表泽仁邓珠在二十周年庆典上的讲话

今天是母校20周年庆典的喜庆日子，我作为学员代表，在这里向辛勤培养我们的老师道一声发自内心的感谢：老师，您们辛苦了!向关心支持母校发展的各位领导致以崇高的敬意!向所有帮助母校建设的各界人士表示衷心的感谢!     

构建国民内心和谐的有效途径

以胡锦涛为总书记的新一代领导集体提出的“构建和谐社会”的战略思想的终极意义就是要提高国民幸福总值：国民幸福总值的增加，一方面,要靠政府的善治来提供外在的条件、环境和空间，让和谐社会作为国民幸福的根基；另一方面，更要靠我们同民个体构建内心的和谐来获得。所谓内心的和谐（主观幸福感），就是指人的主观感受对于外在世界的反映达到一种协调，表现为满意，进而产生和谐、愉悦的感觉。内心的和谐往往是物质与精神的协调统一，是国民个体主观感到的内在与外在的和谐。而若想构建内心的和谐，就必须在明确影响国民内心和谐的三大心理要素即个体的性格、认知、情感的基础上，调整好国民的心态，让国民正确看待社会，努力培养国民的健康人格，从而尽可能让国民拥有更多的幸福。其具体构建内心和谐的途径有三点。     

拉堡小学：深化“乡村体验周”活动创新“实践育人”载体

柳江县拉堡小学以理想信念教育为核心,以体验教育为途径,因地制宜组织开展的“乡村体验周”活动,在中央文明办向全国广泛征集、评比的“未成年人思想道德建设创新案例”活动中,被专家一致看好,评为十个一等奖中的一个。下面是他们的做法和经验。     

高校体验式德育模式的创建与实践

传统德育模式是一种知识德育、考试德育、灌输德育、空洞德育,而体验式德育模式则是一种全新的德育模式,它强调通过学生的参与、实践、探究,产生体验,促进学生自我领悟、自我教育与自我成长。