军校大学生“红色基因”认知情况的调查与思考

"红色基因"是构筑共产党人坚定思想防线的重要精神内核,是马克思主义中国化的成果,是对革命精神与时代精神的传承。面对当前经济全球化等现实挑战,我们应当充分挖掘"红色基因"这一宝贵的资源优势,将其引入到军事院校思政教育中来,全面推进教育方式方法的创新,切实增强实效性,真正做到"把红色基因融入官兵血脉,让红色基因代代相传"。     

浅谈“服务型”军校管理文化建设

在我国政府提出服务型政府理念的推动下,服务型军校管理理念也应当纳入到军校管理理论框架内。目前,对服务型军校管理文化的研究还处于起步阶段。服务型校园管理文化建设作为一个较新的课题,如何解决好制度刚性管理与文化软性管理问题,摆在眼前的问题有很多,就如何理解其内涵,制约其发展的问题以及如何加强服务型校园管理文化建设进行了初步探索。     

对加强军校教风、学风、考风建设的思考

教风、学风、考风建设,在军校建设中起着举足轻重的作用,是确保该校能否长远发展的命脉之所在.本文针对当前部分军校在教风、学风、考风建设中存在的一些倾向性问题,采取狠抓教风、端正学风、严格考风的方式方法,从思想上引导,行为上约束,制度上规范,形成一套切实可行的措施,为军校教风、学风、考风建设以及构建新型教学体系起到一定的推动作用.     

中央军校长沙分校考略

黄埔军校曾设分校于全国各地,长沙分校便是其中之一。北伐时期,蒋介石以革命势力日渐膨涨,军事人才仍感缺乏,乃于1927年2月10日在长沙筹办分校,3月10日任命石醉六为分校长,石醉六就职后,即在长沙小吴门外火车站设立分校。随即在湖南开始招生,定学额为一千名(内有皖豫两省学生各百名),分步、炮、工、政治四科,修业期间为一年,以后并入武汉分校。     

蔡光举：黄埔牺牲第一少将

蔡光举（1904—1925），又名叔勋，贵州遵义人。1917年考入遵义四年制旧制中学。1921年，在校长陈光亮的举荐下，进入贵阳模范中学就读。1922年考入厦门大学理科。1924年，有感于中国内忧外患的现实，决定投笔从戎，并于5月考入黄埔陆军军官学校，成为军校第一期学生。蔡光举在军校刻苦努力，受到廖仲皑器重，并任命他为军校教导二团第三营党代表。     

军事院校俄语教学工作的问题与对策

从大学俄语教学的角度分析了当前军校俄语教学工作中出现的各种问题,并从激发学生学习动机、改进教学模式、建立和睦师生关系、优化教材、教师自我提高五个方面提出了针对提高军校俄语教学质量的对策和方法。     

少年军校现状及其教育功能研究——基于北京市两所少年军校的实证调查

少年军校是加强和改进未成年人思想道德建设、对少年儿童进行国防教育的重要载体。它以“三热爱”教育为核心,突出思想道德的引领,重视教育活动的丰富性、多样性。少年军校对学生的全面素质培养、优秀道德品质形成、健康生活行为养成、国家意识构建都发挥了不可替代的作用。目前,中国的少年军校已经在体制建设、方法选择等方面形成了一套相对完善的教育模式。少年军校的教育活动符合思想道德教育的大方向,适应当代少年儿童特点,应该得到继续发展。     

拍案惊奇

<正>●"军校指标"北京男子孟沛成冒充军委副主席秘书,谎称可以办理军校指标,帮河南商人程某的女儿入军校,骗取程某5100万元。程某女儿上了几个月军校后,被清退了,孟沛成又将她送至北京军区某医院工作,但后因查出履历造假被医院辞退,失业在家。夏末点评:钱如果是真的,能量也不全是假的。     

剖析案例解难题——成都军区某装甲旅采取剖析典型事例方式提高基层党建工作水平纪实

在外支委的意见被"代劳",咋解决?【事件回放】20l 3年3月下旬,成都军区某装甲旅高炮营某连接到上级通知,要求尽快从优秀士兵中推荐上报一名军校报考对象。除二排长带车外出外,该连党支部其余六名支委都在连里。支部书记黄强会前没来得及与其他委员进行个别酝酿。他和副书记商量后,便马上主持召开支委会。由于时间     

学好优良传统 当好合格传人

军校是军队干部成长成才的大熔炉,军校学员的政治信仰、能力素质、作风意志将直接影响和决定人民军队的内在品质和外在风貌。近年来,空军工程大学党委连续在新学员中进行问卷调查,并将调研结果形成三个课题:一是当代军校大