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《新疆警官高等专科学校学报》2022,(3):60-65
公安院校经济犯罪侦查课程作为极具代表性的公安专业课程,须发挥好课程思政的载体性作用。目前经济犯罪侦查课程思政建设不够充分,育人效果有待增强。需要通过增强课程思政系统性思维,补齐实践环节短板,加强基层教学单元的课程思政软环境建设,推进课程思政校内协同、校校协同和校社协同,有效推进经济犯罪侦查课程思政建设。 相似文献
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经济犯罪案件的数据化侦查模式已成为当代打击经济犯罪的趋势,可通过数据比对、数据碰撞、数据挖掘等数据研判技术,将数据转化为经济犯罪侦查情报和线索,继而落地进行数据缉捕和数据追赃工作.经过对数据的循环利用,实现对经济犯罪案件的全领域、全链条的波次打击,将大幅度提升经侦部门执法效率、破案水平以及服务经济建设大局的能力. 相似文献
6.
蓝彩箫 《贵州警官职业学院学报》2019,31(5)
当前我国经济犯罪在总体上处于发案总量在高位平台上持续攀升,犯罪危害进一步加深加剧的发展态势。新时期经济犯罪的新特点,决定有效打击、预测、预警和防范经济犯罪,需要更加专业化的人才队伍。因此,《经济犯罪侦查学》这门课程不仅要在理论上实现突破,更加需要在实训方面与实战契合,才能使公安院校学员毕业后迅速适应自己的岗位需求,适应经侦工作,在新时期为履行起维护国家安全和社会稳定的神圣职责,不断提升打击防范经济犯罪的能力。 相似文献
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涉众型经济犯罪的复杂性、特殊性决定了其判后追缴、退赔工作的难度,在"重人身、轻财产"的刑事司法理念影响下,涉案财产的性质与权属不明、查控与保全滞后、裁判主文表述不明等问题都未能给判后执行创造良好的基础和条件,且容易造成审判与执行的脱节。对此,应及早保全涉案财物并妥善保管,构建正当的审理程序,落实实体审理内容并规范制作裁判文书,为后续执行奠定正当性的实体基础和物质基础。 相似文献