寓教于乐,让语文课魅力四射 |
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引用本文: | 何琪.寓教于乐,让语文课魅力四射[J].当代广西,2007(13):51-51. |
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作者姓名: | 何琪 |
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摘 要: | 早在2000多年前孔子就提出了“寓教于乐”的教育思想,他认为“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。孔子所主张的“乐之者”其实就是一种快乐学习法,即学习源自兴趣,而兴趣源自快乐。北宋教育家程颐进一步提出寓教于乐,适时教学思想。他说:“教人未见意趣,必不乐学。”乐学必见意趣,否则索然寡味,就会使学生失去学习的动力,教育的目的便不可能达到。我认为“乐学”这一理念应渗透到语文教学中,不仅让学生乐学也要让老师乐教,让语文课堂成为师生的乐园。
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关 键 词: | 寓教于乐 语文课堂 好之者不如乐之者 “乐学” 教育思想 学习法 教学思想 语文教学 |
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