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| 如何克服教育“碎片化”倾向 | |
| 引用本文： | 李春苗.如何克服教育“碎片化”倾向[J].人民论坛,2012(1):68. |
| 作者姓名： | 李春苗 |
| 作者单位： | 国务院发展研究中心 |
| 摘 要： | 长期以来,各地在教育改革和发展上,存有"碎片化"倾向。房山教育十年持续创新发展的亮点在于:有效突破教育管理体制性障碍,高效整合各种教育职能、各类教育资源,成功构建起城乡教育一体化的区域综合教育体系,与房山区域经济社会发展走势高度契合。 |
| 关 键 词： | 教育资源 碎片化 综合教育体系 创新发展 经济社会发展 教育均衡发展 教育改革 教育管理 教育职能 体制性障碍 |
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