聋班高年级班主任的武器——谈话 |
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引用本文: | 葛晓岚.聋班高年级班主任的武器——谈话[J].中国残疾人,2006(12):39-39. |
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作者姓名: | 葛晓岚 |
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摘 要: | 学生进入高年级,从身理到心理都与小时候不同。高年级班主任的工作方法就必须随着学生的变化而变化,一味的批评教育,对于高年级学生来说不但起不了教育作用,反而会引起学生的逆反心理。与高年级学生相处,教师要更多地站在学生的角度,让学生信服你,让学生能从思想上和老师一致。
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关 键 词: | 高年级学生 班主任 谈话 武器 逆反心理 批评教育 教育作用 学生沟通 |
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