英美两国文官培训的特征分析 |
| |
引用本文: | 贺国庆,贾科.英美两国文官培训的特征分析[J].湖北社会科学,2009(10). |
| |
作者姓名: | 贺国庆 贾科 |
| |
作者单位: | 河北大学,教育学院,河北,保定,071002 |
| |
摘 要: | 在英美等西方国家,文官是政府决策的重要参与者和执行主体,因此建设一支廉洁、高效、专业的文官队伍成为英美等国政府所积极追求的目标。作为加强文官队伍建设的重要举措,文官培训受到英美两国政府的高度重视。二战之后,特别是20世纪80年代以来,经过多次改革与完善,英美两国的文官培训在制度建设、法制化、规范化、专业化等方面取得了长足进展,并逐步形成了以效率为核心的培训目标、综合广泛的培训内容、立体化的培训网络以及多元化的培训方式等基本特征,对两国政府行政效率和文官整体素质的提高起到了重要的推动作用。从比较的角度探讨两国文官培训制度的特征,将对我国当前的公务员制度改革以及公务员队伍建设等工作的深入开展有所助益。
|
关 键 词: | 文官培训 效率优先 综合广泛 立体化 多元化 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|