|
|||||
|
|
| 小学科学教学中学生创新能力的培养 | |
| 引用本文： | 王庆伟.小学科学教学中学生创新能力的培养[J].福建乡土,2015(3):14. |
| 作者姓名： | 王庆伟 |
| 作者单位： | 郑州经济技术开发区司赵小学 |
| 摘 要： | 随着教育改革的不断深入,培养具有创新精神的人才成为学校教育的重要目标。小学科学课是对学生进行宣传科学、学习科学、研究科学的启蒙课堂,更是培养学生创新意识的前沿阵地,我们应该从以下几个方面做好学生创新能力的培养。一、深化教师认识,夯实创新基础教师的观念决定着学生的思维,只有教师树立科学的教学观、实验观、态度观、方法观,才能在课堂教学中普及科学知识、宣扬科学精神、讲授科学方法和培养科学态度。在潜移默化之中教会学生以科学的精神开展合作、探究、实验、分析、归 |
| 关 键 词： | 教学观 小学科学 前沿阵地 课堂教学 教育改革 学校教育 学习过程 直觉思维 小组讨论 教学活动 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |