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| 发展文化生产力——兼谈人文教育与科学教育的融合 | |
| 引用本文： | 王秀娟,徐建新.发展文化生产力——兼谈人文教育与科学教育的融合[J].群众,2006(10):39-40. |
| 作者姓名： | 王秀娟 徐建新 |
| 作者单位： | [1]淮海工学院 [2]南京市越剧团 |
| 摘 要： | 文化生产力是一个综合的概念，它是随着知识经济的诞生、成长而日益被人们看重。马克思曾经在《资本论》手稿中明确使用过“物质生产力和精神生产力”这一概念。他认为社会生产包括物质生产和精神生产两个方面。物质生产力是人们在物质财富和精神财富创造过程中的物质投入能力，包括机器设备、矿山、厂房、能源等物质资料生产能力；而文化生产力是人们在物质财富和精神财富创造过程中的文化投入能力，主要是指具有一定智能知识的劳动者运用和掌握科学技术创造社会财富的能力，包括人的智力水平、科学文化知识、生产管理能力等。显然，科技文化和人文文化是文化生产力的应有之义， |
| 关 键 词： | 文化生产力 科学教育 人文教育 物质生产力 精神生产力 投入能力 科学文化知识 知识经济 |
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