论构建社会主义和谐社会的道德支撑

构建社会主义和谐社会是一项系统工程,既要求建立良好的社会管理体系,又要求公民具备良好的道德素质。因此,我们必须高度重视道德建设在构建社会主义和谐社会中的重要价值,牢固树立社会主义荣辱观,积极实施公民道德建设工程,在全社会培育文明道德风尚,为构建社会主义和谐社会提供坚实有力的道德支撑。     

社会主义法治文化建设的认识与思考

社会主义法治文化是指与社会主义法治国家的法律制度和相关政策相适应,全体公民恪守具备时代性的社会主义法治理念,在日常生活和工作过程中坚持持有并遵循,这是构建社会主义和谐社会的必备前提和重要基础,是社会主义法治建设进程中的灵魂和核心.加强社会主义法治文化建设对推进社会法治化进程、构建和谐社会起着十分重要的作用.社会主义法治文化与普法教育目的具有一致性.社会主义法治文化建设是一项复杂的社会系统工程,当前我国还存在着一些影响社会主义法治文化建设进程的主要障碍,我们迫切需要加强社会主义法治理念的宣传与教育、强化普法宣传教育、着力构建以公平正义为核心的法治价值体系,从而形成全社会普遍关注法治文化建设与发展的良好氛围.     

论公民政治参与对建设和谐社会的意义

构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。和谐社会追求物质文明、精神文明和政治文明的协调发展,而政治文明又为和谐社会的构建提供了有力的政治保障。公民政治参与是现代民主政治的核心,是建设社会主义政治文明的重要内容,是政治现代化和社会发展的主要标志。没有公民的政治参与,就没有真正的政治文明,也就没有真正的和谐社会。     

试论构建社会主义和谐社会的主体

社会主义和谐社会是以人为主体的社会和谐发展的状态.具体说来,它包括人与自然的和谐、人与人的和谐以及社会结构之间的和谐等多方面的内容.虽然构建社会主义和谐社会是一项复杂的系统工程,但究其本质却是建立足以形成良好的社会秩序的规则.总的来说,代表人民意志的国家和公民社会承担了相应的职责,成为建立规则的直接主体.当然,在构建社会主义和谐社会的进程中,国家和公民社会的主体作用也需要进一步培育和完善.     

论树立社会主义荣辱观与构建和谐社会的关系

人们的思想道德素质与构建社会主义和谐社会有着内在的必然联系。树立社会主义荣辱观是构建社会主叉和谐社会的重要内容。社会主义荣辱观教育为构建社会主义和谐社会提供思想道德基础和精神动力，是提升人们思想道德素质的基本途径，构建社会主义和谐社会是一个复杂的社会系统工程，具有长期性，社会主义荣辱观教育，既要面向全社会、全体公民，又要着眼于未来，把青年学生作为重点。     

宣传思想工作与构建社会主义和谐社会

宣传思想工作在构建社会主义和谐社会中具有用科学理论武装全党、提供正确的舆论导向、提高公民现代文明素质、化解社会矛盾、引导公民养成切合和谐社会的新理念新规范、推动改革发展、服务社会的作用和任务。在构建社会主义和谐社会中,宣传思想工作要把握好近期和远期工作目标、总的指导思想和基本原则,巩固科学理论在整个社会的主导地位,为构建和谐社会营造良好的舆论氛围,建设与和谐社会合拍的思想道德规范,服务广大人民群众建设和谐社会、创造新生活的实践。     

构建和谐社会视野中的公民参与

公民参与是构建和谐社会的基石,构建和谐社会,促进社会主义政治文明,必须有效的扩大公民政治参与。其途径主要有:完善社会主义市场经济,增强公民参与的物质基础;加强法律制度建设,促进公民参与法治化;推进参与型政治文化建设,积极培育公民社会;优化民意表达结构,拓宽公民参与的渠道。     

论思想道德建设与构建社会主义和谐社会的关系

构建社会主义和谐社会是我党在新的历史时期提出的一项战略性任务,而思想道德建设能够为构建和谐社会提供良好的社会环境、竞争环境及精神动力,因此,在构建社会主义和谐社会的伟大实践中大力发挥思想道德建设的功能与作用.     

把握构建社会主义和谐社会的切入点及着力点

建设社会主义和谐社会是一项长期的历史任务,需要我们清晰地把握构建和谐社会的切入点和着力点。构建社会主义和谐社会,关键在党,必须以科学发展观为统领,坚持以人为本,实现社会的公平正义,加强法治建设;着力构建社会系统之间、社会阶层之间、人与人之间、不同区域之间、人与自然之间的和谐关系。     

浅谈和谐大学校园建设

构建和谐大学校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,是高校保持健康协调发展的内在要求,能够为构建和谐社会提供理论阵地和文化支撑。和谐大学校园建设是一项系统工程,笔者从坚持以人为本、教育公平、教育机制创新、先进文化促进、学风建设带动、社会主义荣辱观引导等方面对和谐校园建设进行阐述。     

政治稳定视域下的大学生公民意识教育

作为一种现代社会意识，大学生公民意识教育是维护政治稳定、构建社会主义和谐社会、促进大学生全面发展的客观需要。但由于历史和现实的多方面原因，我国大学生的公民意识总体比较缺乏。需要从完善市场经济体制、推进政治体制改革、培育公民文化、改善公民教育等方面全面加强对大学生公民意识的教育。     

诚信：社会主义核心价值的基本道德取向

在社会主义核心价值所规定的社会主义道德取向和公民道德的基本规范中,诚信无疑是其中最为基本的道德取向。诚信作为道德建设的根本,对于立身、治国意义重大,对于发展社会主义市场经济意义重大。诚信观是贯穿于社会主义荣辱观之中的一根主线。诚信是维系和谐社会的基础,真正意义上的和谐社会必须首先是诚信社会。     

论政府诚信与构建和谐社会

政府诚信建设对构建社会主义和谐社会具有极其重要的作用。政府失信是社会不和谐的重要表现和根源,必然会对构建和谐社会产生消极影响和严重危害。为此,应该把加强政府诚信建设,提高政府公信力作为构建社会主义和谐社会的重要任务,从思想教育和制度建设上切实采取有效措施加以解决。     

志愿者在构建和谐社会过程中的参与途径

发展志愿服务是构建我国社会主义和谐社会的客观要求,志愿服务在构建和谐社会过程中,对推动社会进步、改善社会环境、树立社会主义文明风尚、维护社会安定团结等方面发挥了积极作用。志愿者在构建和谐社会过程中坚持共青团承办,强化制度建设,以社区为依托,广泛动员民间力量,使志愿服务健康发展。目前应该完善激励机制,从而深化志愿服务活动。     

对和谐社会构建中先进文化的重新审视

加强先进文化建设,既是社会主义和谐社会建设的必然要求,也是先进文化建设的职责所在。先进文化建设最根本的职责是培育社会主义和谐社会的建设者;先进文化建设的其他职责还有为构建社会主义和谐社会提供智力支持,形成有利于和谐社会的价值认同和价值导向,为和谐社会建设提供共同理想和精神支撑,为构建和谐社会营造安定有序的社会环境。     

和谐社会构建中的精神动力研究

积极的精神动力是构建和谐社会正确方向的保证．推动着和谐社会健康持续地向前发展，这也是和谐社会构建中的内在诉求。社会主义核心价值体系为构建和谐社会提供必要的精神动力。当前激发精神动力的主要途径有：加强理想信念教育、重视思想政治教育的价值、强化中华民族认同教育以及加强社会主义道德教育等。     

慎独与大学生道德人格成长——秉论和谐社会建构视域中大学生公民道德的内化途径

在构建和谐社会视域中，探讨了慎独与大学生道德人格成长的相互关系。首先，论证了和谐社会公民道德的双重性是自律与他律的统一，公民道德人格的特征即为以良心和自律为主，在良心和自律中反映和遵从责任和他律。其次，分析了大学生道德人格的养成过程中慎独的必要性，指出责任和诚信共同构成了全球化背景下和谐社会“慎独”的意义。第三，分析了“慎独”作为有效的大学生公民道德教育的内化途径，在塑造大学生公民道德人格方面的独特作用；进而深入分析了自由作为和谐的公民社会的特性，也成为公民道德追求的价值目标，慎独的意义就是“人为自己立法”，从道德自律走向自由。     

马克思主义平等观与构建和谐社会

马克恩第一次将平等观置于科学的基础之上。马克思主义平等观对构建和谐社会所需要的经济发展、民主政治、文化教育、社会保障具有重要作用。构建社会主义和谐社会离不开马克思主义平等观的指导。     

社会主义核心价值体系与和谐文化建设

在构建社会主义和谐社会的宏大工程中,建设与之相匹配的和谐文化是一项重要任务,而社会主义核心价值体系是和谐文化的根基和主干,对和谐文化建设具有决定性的意义和作用。社会主义核心价值体系的基本内容,决定了我们所要构建的和谐文化是以马克思主义为指导的文化,是体现社会主义理念的文化,是体现社会主义精神风貌的文化,是体现社会主义道德观的文化。