党支部要在“和谐”上下功夫

建设和谐校园的重点是建设和谐的学校党支部．实践告诉我们．学校的科学发展有赖于和谐环境的建设。因此，在推进和谐校园建设的伟大实践中，必须注重学校党支部的和谐；在学校党支部的执政能力建设中．必须提高学校党员干部的和谐协调能力。学校党支部不仅要想和谐，而且要会和谐．要下和谐的功夫。     

奏响和谐校园乐章——宁夏长庆九年制学校创建和谐校园工作纪实

宁夏长庆九年制学校在创建和谐校园工作的过程中，切实加强领导，全校上下凝神聚气．大力弘扬和谐精神，培育和偕理念，营造和谐环境，树立和谐风尚．有力地推动了学校各项工作蓬勃发展．出现了领导班子团结和谐，十群齐心和谐，师生共同和谐，人与环境相和谐．学校内部全面和谐的喜人局面。     

加强思想道德建设推动学校科学发展

推进学校思想道德建设，是学校发展先进文化、创建和谐校园、办好人民满意教育的内在要求，是推动学校科学发展的重要环节．是学校每一位教育工作者都应认真思考的一个重要课题。一、着力转变思想观念。提高师生思想道德水准科学发展观的核心是以人为本．第一要义是发展。坚持以人为本．加强学校的思想道德建设，     

党支部书记应唱好主角

基层党支部书记在学校中的主角作用发挥得好与坏，直接关系到基层党支部战斗堡垒作用的发挥．关系到学校各项工作的顺利开展。因此。学校党支部书记要重视和善于发挥主角作用，带领支部“一班人”围绕中心、励精图治、不断进取，努力打造全面、均衡、和谐发展的学校。但从目前部分学校党支部书记主角作用发挥的情况看，还存在不少问题，突出的表现是不愿唱主角、不敢唱主角和不善唱主角的问题．严重影响了基层党员素质的提高，制约了党支部战斗堡垒作用的发挥。那么，学校党支部书记应怎样唱好主角．才能增强党支部的战斗力和凝聚力呢？     

人文精神与和谐校园的构建

学校为人才、知识与文化聚集的高地和精神文明建设的基地，作为人类进步的导航仪和社会发展的助推器，应该在构建和谐社会中率先垂范．着力提高自身和谐发展的能力，使学校真正成为构建和谐社会的示范力量。营造和谐校园是一项艰巨而复杂的系统性工程，是一个需要随着教学、科研和学校的发展而不断推进的过程，是一个长远的征程和永恒的主题。其中，人文精神是和谐校园的精神内核．对于促进和谐校园的形成具有不可替代的作用。从这一意义上说，营造和谐校园的关键在于构建人文精神。     

创新工会工作 构建和谐学校

民主建设是学校现代化建设的重要组成部分．“民主的书记，能干的校长，开明的主席”是构建和谐学校的领导保证，学校工会代表教职工参与学校民主管理和民主监督，具有“维护、建设、参与、教育”四项基本职能。     

发展保和谐 和谐促发展

近年来。青海大学把科学发展观贯穿于学校教育改革和发展的各个方面，以科学发展观统领学校工作全局．坚持育人为本，德育为先，使学校各项事业得到了又好又快发展。     

党支部和谐文化建设探析

学校党支部是党的组织系统的基本细胞，是党联系师生员工的桥梁和纽带，是党在学校基层单位中的战斗堡垒，是学校党委工作和战斗力的基础。学校党支部建设得如何．直接关系到党的路线方针政策和学校党委决定能否得以贯彻执行，直接关系到党在学校的根基会不会受到削弱和动摇、学校的发展会不会受到影响。因此，     

实行多元办学 促进内涵发展

湖北省园林工程学校顺应职业教育改革趋势与区域经济社会和谐发展要求，围绕技工教育的人才培养目标．积极探索实践学历教育、职业培训、就业指导、技能鉴定“四位一体”的办学模式．凸显了“质量”与“特色”两大要素．促进了办学水平和办学实力的全面提升．实现了学校的跨越式发展．     

名校长与名书记共奏和谐乐章——武汉市钟家村小学校长危汉桥与书记陈昌华纪事

校长书记的团结、和谐是学校领导班子建设的关键．也是学校的根本。如果学校的校长书记闹矛盾，甚至“水火不容”。各敲各的鼓、各唱各的调，其后果是不言而喻的。在一些学校，特别是在两人资历相同、名气相当的情况下，校长书记的不和或明或暗地存在，这也是一个不争的事实。因此。校长书记如何和谐相处在这些学校成了一个难解的“不等式”。令人欣喜的是，这个“不等式”在武汉市钟家村小学变成了一个“全等式”。     

加强思想道德建设 共建文明和谐校园

加强和改进未成年人的思想道德建设关乎中华民族整体素质和国家民族的未来，始终是学校工作的主旋律及素质教育的核心。上海曹杨二中是全国中学生社会实践先进集体、上海市首批实验性、示范性高中，上海市中小学德育先进集体，上海市中小学行为规范标兵校．曾十一次被评为上海市文明单位。学校始终把“立德树人”作为立校之本．坚持以德育活动课程化建设为重点．以社会实践主题教育活动为载体，以优秀学生示范群体建设为抓手，积极探究“主体性、体验式、活动化”德育实施形态。     

文明育桃李 和谐溢校园——仙游一中创建省文明学校活动侧记

仙游第一中学系省一级达标中学。学校先后荣获“全国绿色学校”、“全国艺术人才选拔活动金奖”、省“文明学校”、省首届“实施素质教育工作先进学校”、省“五一劳动奖状”等荣誉称号。学校始终坚持科学发展观．大力开展文明学校创建活动．全面提高办学质量。     

秉承“和而不同”理念 迈向和谐教育新境界

荆门市龙泉中学是一所省级示范高中．前身为建于1754年的龙泉书院，办中学的历史迄今已有104年。长期的教育实践让我认识到．一所学校的办学理念，不仅应是学校历史的传承、优秀文化的积淀、现实经验的总结，更应是传统特色的创新、发展目标的前瞻。     

以党的建设推动学校科学发展

高校党的工作的根本任务之一就是统领学校的改革发展稳定工作．按照科学发展观的要求．实现学校事业的科学发展、创新发展、和谐发展。近年来,华中农业大学党委坚持以科学发展观为指导．贯彻发展是第一要义的战略思想．践行以人为本的核心理念．遵循全面协调可持续的基本要求．促进了学校事业又好又快地发展。     

和谐校园对民主政治建设提出的新要求

民主就是人民当家作主．即由全体成员决定各种事项特别是重大事情而不是少数管理者说了算。同样，校园民主主要是指学校的各种事务尤其是重大事务由学校的全体成员共同决定，构建和谐校园对校园民主政治建设提出了新的要求。     

党风建设与构建和谐校园

构建和谐校园是促进学校全面协调发展、增强校园创造活力、实现校园安定有序的现实需要。我们要通过和谐校园建设，努力实现校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系和谐、学生间人际关系和谐、师生关系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐。教育事业就是党的事业，党是构建和谐校园的领导者，塑造校园和谐的氛围与和谐关系，关键在党的作风建设上。     

和谐基层党建的内涵及功能探讨

以胡锦涛总书记为首的党中央提出了“全面、协调、可持续发展”的科学发展观以及构建社会主义和谐社会的重大战略，是新形势下的新要求，为学校基层党组织建设提出了重要的指导思想。学校这一基层党组织承载着非常重要的作用，做好学校和谐基层党建工作，必然会推动学校各方面的和谐开展，也必然会促进和谐教育、和谐党群、和谐校园文化的建设。     

奏响和谐奋进的新凯歌——广东广雅中学党建工作印象

广雅中学是一所具有光荣的革命传统和深厚的历史文化积淀的名校。学校现有党员146名，其中在职党员105名．离退休党员41名2004年至2006年，共发展了学生党员10名，华南最早的马列主义传播者、中共早期杰出活动家杨匏安就是辛亥革命前广雅中学的学生。     

体育与德育并重的育人途径

我国学校体育教育的总目标是“增强学生体质．促进学生身心和谐发展，培养学生体育能力和良好思想品德，使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者”。在为实现我国学校体育教育总目标的过程中，体育教学作为一种塑造和培养人才的重要教育手段．它不仅能使学生增强体质，掌握和提高运动技能，同时还具有发展学生能力、陶冶情操、磨练意志和培养学生爱国主义等思想道德品质的作用。笔者对在体育教学中如何进行德育教育进行了如下思考：     

让校园成为和谐德育的沃土

校园环境是一种潜在的教育因素．它对学生的思想情操、行为习惯起着熏陶、渗透和影响的作用。著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“如果你想使人的道德达到完善与和谐的境地，那你就要创造环境与言语之间的和谐关系。”这段话十分准确地道出了学校环境与教师的课堂教学之间相辅相成的关系。