高职计算机文化基础教学改革思路及措施

文章针对高职计算机文化基础课程教学中的现状和存在的不足,结合高职院校计算机教学的实际和人才培养的特点,提出了课程的教学改革思路及措施,并付诸实践,取得了良好的成效。     

网络课程建设之反思——以我校《行政法学》课程为例

网络课程是课堂教学的补充。课程采用启发式、讨论式的教学方法,强化教学内容的改革,教学形式灵活多样,注重实践环节。现阶段,网络课程建设投入不足,课程平台无法进入,课程内容无法更新。学校应建立网络课程建设与运行的长效机制,在转变观念、资金投入,硬件建设等方面予以加强。     

计算机安全的刑事法律保护

<正> 一、计算机的发展与计算机犯罪 随着信息化和软件化的进展以及电子技术的进步,以计算机信息和智能为主体的第四产业正在兴起。计算机(电脑)的本质是信息处理,即通过输入数据经过电子功能的计算识别而后输出所需要的数据。计算机技术包括以集成电路为基础的硬件和软件。硬件指有形的电     

计算机贸易与合同

一、软件贸易目前计算机贸易已成为计算机法(Computer Law)研究的一个重要方面,以往计算机贸易主要是硬件,软件只作为硬件的附属。随着计算机技术飞速发展,硬件价格指数下降,而软件生产随着劳动力的增值,其价格不仅没有下降反而上升。因此,软件就逐渐地从硬件中分离出来而成为一个独立的产品,单独计价。据报道。1985年世界发达国家的软件产业、信息服务业占计算机工业总产值的     

电子物证检验

电子物证检验的基本方法电子证据的取证技术电子物证提取有两种基本形式:提取硬件物证检材和电子信息物证检材。如果电子设备被用作犯罪工具、作为犯罪目标或是赃物,或者是电子设备内含有大量与案件相关的信息,就需要提取硬件作为物证检材。在准备提取整台计算机作为检材时,应考虑同时提取该计算机的外围硬件,如打印机、磁盘驱     

中国对计算机软件的法律保护

计算机软件是相对计算机硬件而言的。计算机硬件是指计算机主机及外部设备。计算机硬件受工业产权法中的专利法保护,是早有定论的。但计算机软件应当受什么法律保护,至今仍是个争论较大的问题。一、计算机软件主要是著作权法的保护范围计算机软件是指计算机程序及其有关文档。计算机程序是指为了得到某种结果,而可以由计算机等具有信息处理能力的装置执行的代码化指令序列,或者可被自动转换成代码化指令序列的符号化指令序列,或者符号化语句序     

计算机犯罪与盗窃界限研究

计算机犯罪是指利用计算机操作所实施的危害计算机信息系统安全的行为。在司法实践中,当盗窃犯罪涉及计算机时,容易出现计算机犯罪与盗窃的界限问题。盗窃计算机软、硬件设备及非法操作计算机系统盗窃财物一般应认定盗窃罪,特殊情况下可构成想象竞合犯,计算机互联网络窃用并不破坏计算机系统,应以盗窃罪定性。     

以行动导向的计算机基础课程的实训项目设计

以行动为导向的教学,强调通过行动来学习,培养学生技术能力、方法能力、社会能力和个性能力等构成的行动能力,计算机基础作为一门基础并实用课程,通过基于职业岗位典型工作任务设计学习性任务,推行以项目为载体的行动导向教学,提升了学生的学习兴趣和自主学习能力,使学生在行动中构建熟练掌握和运用计算机处理日常事务的职业综合能力。     

论律师参与法律实践教学的必要性及其体系的构建

律师参与法律实践教学在英美国家由来已久,但对于法学教育长期缺乏实践性的我国来说其仍然是一个新生事物。中国正处于社会的转型期,加强法科学生的实践能力、提高其就业竞争力、加大法学教育与法律职业的衔接力度都是非常有必要的。本文从我国法学教育的现状出发,借鉴英美国家在法律人才培养方面的经验,说明了律师参与法律实践教学的必要性,并从交流平台、课程设置、硬件设置、实践基地、师资队伍、双导师制度以及经费投入等几个角度构建了律师参与实践教学的全方位体系,为律师走进法学院开展实践教学提供了法理依据与条件。     

将多媒体网络应用于法学专业课程的探索

随着多媒体技术和网络技术在当今的普及,教学的网络化、多媒体化已成为现代教育发展的一个方向。在信息时代的今天,把计算机多媒体技术引入学校课堂教学是实现教育现代化的发展趋势。本文指出法学专业应顺应时代的要求,将多媒体与网络应用于法学专业课程,以期探索出一种在新形势下更适合网络时代的教学模式。     

Windows操作系统注册表检验

对于计算机取证人员来说,知道如何从注册表中浏览特定信息是一项非常有用的技能。本文将介绍如何发现相关信息。注册表是Windows操作系统的核心。它实质上是一个庞大的数据库,存放有计算机硬件和全部配置信息、系统和应用软件的初始化信息、应用软件和文档文件的关联关系、硬件设备说明以及各种网络状态信息和数据。     

软件的法律保护

<正> 一一般所说的软件,是指装置设计书、流程图、程序设计书、程序本身、程序说明书等的总体。毫无疑问,在总体中程序是占中心位置。因此,在讲软件的法律保护时,甚至可以说成"程序的法律保护"。本文即是以"程序的法律保护"为中心而进行论述的。计算机是由硬件和软件的相互结合而发挥作用。虽然人们常说"计算机如果没有软件只是一个空匣",但软件最初被认为只是计算机的机器即硬件的附属物,很少作为独立的交易对象,所以,对于软件的法律保护,过去有相当长的时间没有进行研究。由于硬件发挥作用     

判决书在知识产权法课程中的教学设计——情景再现及法律适用的实训

由于司法制度的结构特征及历史原因,判决书在知识产权法学日常教学中并未受到应有的重视。在最高人民法院知识产权案例指导制度逐步建立、司法充分公开和判决书质量不断提升的背景下,将判决书引入知识产权法日常课堂教学则具有重要意义。通过文本阅读、情景再现和证据收集印证、形成判断和法律适用等环节,从而实现判决书在知识产权法课程中具体的教学设计。为切实保障这一教学设计的实现,还需要教学单位在课时、激励机制和硬件设施等教学辅助条件上进行配套。     

中国法律思想史课程教学模式创新研究

中国法律思想史是法学专业的一门重要课程,为适应新形势下的教学需求,本文结合教学实践和课程特点,针对性的分析了目前该课程教学模式中存在的问题与不足,从充分利用先进教学手段、加强教学环节、重视实践教学、培养学生自主学习能力等方面着手提出了该课程教学模式创新体系,以利于进一步加强课程教学效果,培养学生分析、解决问题的实践能力和自主学习能力。     

网络犯罪及其法律控制

一、网络犯罪及其类型 在论及网络犯罪之前，我们首先要涉及的是计算机犯罪这一概念。何为计算机犯罪？对此，刑法学家与犯罪学家从不同的角度给出了具有不同内涵和外延的定义，甚至刑法学家与犯罪学家内部对计算机犯罪定义也不一样。①法律界至今还没有提出一个令人信服的计算机犯罪的概念。但众多学者认为，从外延来看，计算机罪犯包括以计算机为工具的和以计算机为对象进行的犯罪。笔者在此也很难给网络犯罪下个确切的定义，但我们认为网络犯罪本质上是计算机犯罪，但它是与网络有关的计算机犯罪，那些针对计算机硬件或运用单台电脑进行…     

体育课堂也需要现代教育技术

本文就计算机辅助教学在体育课中较为广泛应用,引起强烈反响及关注,分析了该学科计算机辅助教学的现状,提出了在新课程背景下信息技术与体育学科教学整合的思路,为体育新课程教学资源开发、教学效益提高提供了可借鉴的依据。     

思想道德修养与法律基础的课程定位与教学探析

本文首先分析了《思想道德修养与法律基础》课程教学内容概况，及教学中存在的问题。之后，文章从课程性质、目标和内容定位三个方面，时《思想道德修养与法律基础》课程定位进行了分析。最后，文章提出了思想道德修养与法律基础》课程教学策略，包括：深入领会“基础”课程性质，提高教师自身责任意识；明确“基础”课程教学目标，提高教学针对性；完善“基础”课程教学内容，强化教学效果。     

金融犯罪案件的电子物证取证

1 金融犯罪案件的特点 利用计算机技术实施金融犯罪，通常指破坏计算机硬件、软件和信息网络设施，或运用计算机技术以计算机为工具侵害有价值的程序、资料及数据形式存在的财产，如电子货币等。这些犯罪活动严重影响金融业正常的业务处理，引发资金和信誉损失，影响客户利益，扰乱正常的金融秩序。与传统犯罪不同，金融业计算机犯罪有其自身的特点。     

高职院校《市场调查与预测》课程教学方法及手段探索

高职教育以培养高技能人才作为教学目标,为此许多课程都进行了改革.本文从高职院校《市场调查与预测》课程教学方法及教学手段上提出改革建议,使课程能更好的适应高职院校的教学需要,从而为社会输送更多的技能型人才.     

新产业，期待新规则高智发明公司现象的综合评析

上世纪70年代末80年代初，计算机产业刚刚兴起，软件被视为了让硬件运转的一串串指令集合，依附于硬件产业。那时候比尔盖茨同学还是退学专门搞软件的小伙子，据说有一天他突发奇想来到IBM电脑公司，说：“各位先生，你看我们能不能合作，我来编写软件，你们生产硬件，