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<正>党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视用好红色资源、赓续红色血脉。习近平总书记指出:“我每次到革命老区考察调研,都去瞻仰革命历史纪念场所,就是要告诫全党同志不能忘记红色政权是怎么来的、新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的,就是要宣示中国共产党将始终高举红色的旗帜,坚定走中国特色社会主义道路,把先辈们开创的事业不断推向前进。”习近平总书记的重要论述贯通历史与现实,精辟阐明了中国共产党红色血脉的深厚底蕴、丰富内涵、重要价值、传承实践等重大问题。 相似文献
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《共产党员(河北)》2021,(1)
正习近平总书记强调:"要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。"反复告诫全党同志"不能忘记红色政权是怎么来的、新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的"。2021年是中国共产党成立100周年。中国共产党在百年奋斗史上,铸就了一系列伟大的革命精神,这些精神一脉相承,形成了精神谱系,积淀成中国共产党精神的DNA——红色基因。这些红色基因是百年以来中国共产党始终能够充满活力、走在时代前列、深受人民拥戴,成为中国人民和中华民族先锋队的精神法宝,是领导中国人民从站起来到富起来、强起来的精神支撑和力量源泉。 相似文献
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《共产党员(河北)》2016,(17)
正内容提要:⒈建立新中国的背景⒉国体⒊政体⒋政党制度作为共产党的继承者,作为以毛泽东为核心的第一代领导集体创立新中国的继承者,对于国家怎么建立的,怎么从历史中抉择的,历史的由来、历史的脉络要弄清楚。下面我们主要从历史的角度来讲一讲新中国的基本政治制度是怎么形成和确立的。(一)建立新中国的背景我们知道,革命的直接问题就是夺取政权,任何 相似文献
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习近平新时代中国特色社会主义思想是指导我们实现中华民族伟大复兴的科学理论,是能够真正掌握群众的理论。这一思想的鲜明特征就是其理论的彻底性,它抓住的都是事物的根本。这一思想抓住了中国特色社会主义进入新时代的本质问题,科学回答了重大时代课题;抓住了意识形态领域斗争的关键问题,回答了如何建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态;抓住了"四个全面"战略布局中的核心问题,提出了治国理政的总方略;抓住了国家治理的"哥德巴赫猜想",强调共产党人要保持革命精神、进行自我革命;抓住了"世界怎么了,我们怎么办"这一关键问题,提出了人类命运共同体的倡议。 相似文献
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正党的自我革命是进行伟大社会革命的强大力量。坚持和加强党的全面领导,坚持党要管党、全面从严治党,就是中国共产党在中国特色社会主义新时代针对"四大考验"和"四大危险"而进行的一场深刻的自我革命。不管是党的自我革命还是其领导的社会革命都根源于社会基本矛盾的辩证运动,都是围绕革命初心展开革命实践又不断向初心复归的运动,在这不断的循环往复的过程中,革命初心得以不断丰富和发展。中国共产党的革命初心,就是为了劳苦大众的利益、为社会主义进而为共产主义而不懈奋斗,党 相似文献
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《党的生活(青海)》2016,(3)
正十八大以来,习近平总书记曾先后到河北西柏坡、山东临沂、福建古田、陕西延安、贵州遵义等革命老区考察。2016年春节到"中国革命的摇篮"井冈山,在开国元勋、牺牲烈士照片墙和烈士英名录前,总书记语重心长地说,多来这里看看很有必要,要让广大党员干部知道现在的幸福生活来之不易,多接受"红色基因"教育。基因是生物学概念。基因有一个最基本的特点,就是能忠实地复制自己,以保持生物的基本特征。习近平总书记形象地把革命传统比作"红色基因"。要求多接受"红 相似文献
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北京香山是我们党领导解放战争走向全国胜利、新民主主义革命取得伟大胜利的总指挥部,我们要充分认识北京香山革命纪念地在我们党史、新中国史上的重要地位和作用,深刻把握我们党在香山期间的理论和实践所蕴含的革命精神和优良作风,以实际行动落实落细习近平总书记提出的"三个就是要"的重要指示。 相似文献
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日本琉球大学副教授天儿慧认为,日本对中国革命史(从辛亥革命到中华人民共和国成立)的研究,正处在大的转变时期,并形成了两种带有特点的研究倾向。所谓转变,就是重新认识以前那种以毛泽东为中心,或以中共党史为中心描绘中国革命史的基本倾向。他在回顾自己研究中国近现代史的情况时说,在通过研究毛泽东来考察中国革命时,就形成“毛泽东的革命运动过程=中国共产党史=中国革命史”的典型框架。可是,把毛泽东和中国共产党、进而又和中国革命的主流直接用等号连接起来,怎么能不出现严重缺欠呢?首先,这种框架有一种倾 相似文献
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毛泽东在领导中国革命和建设的过程中,十分关心和重视人民群众的利益。他曾谆谆告诫全党:"从群众中来,到群众中去,想问题从群众出发就好办","为群众服务,这就是处处要想到群众,为群众打算,把群 相似文献
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"列宁符号"是指中共运用列宁名字、肖像、忌日等象征来对一些具有重要革命意义的时间、空间、生活物品等进行建构装点的政治符号产品。民主革命时期中共借助"列宁符号"的时间建构与传播,树立中国革命形象、总结中国革命经验、指导中国革命实践、进行中国革命动员;借助"列宁符号"的空间建构与传播,推进中共革命社会化、进行中共革命教育、传播中共革命理念;借助"列宁符号"的生活建构与传播,传播中共革命象征、促进中共革命认同、传播中共革命信仰。通过革命领袖进行革命符号装点的做法,使得中共革命成果马克思主义化,借助"列宁符号"时间化、空间化、生活化的物质载体来推进马克思主义大众化。为今后中共政治符号建设提供了诸多启迪。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2019,(1)
继承革命文化筑好中国精神、中国价值、中国力量是革命文化教育的行动指南。作为中国革命文化的重要内容红色革命文化,其教育要有新的视角——话语转换。在教育话语形式上由"文本话语"向"生活话语"转换,在教育话语实践上由"单向灌输话语"向"多元协商话语"转换,以更好地缵衍革命文化。 相似文献
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一、"中国托派"是怎么形成的从历史渊源上看,"中国托派"的形成来自遥远的莫斯科。斯大林和托洛茨基在对中国革命的指导方针上发生了分歧。斯大林主张共产党与国民党实行"党内合作",并在遭受国民党右派进攻时,要求中共妥协退让;而托洛茨基则"坚决反对共产党加入国民党",中 相似文献