社会主义核心价值体系建设的现代性论析

社会主义核心价值体系建设的实质是现代性问题。现代性的共识性涵义为社会主义核心价值体系建设提供了广阔的包容性空间。当前的社会主义核心价值体系建设面临着社会阶层分化、价值共识危机、伦理安全缺失的现代境遇,需要积极寻求价值合法性和政治合理性的实践节点。社会主义核心价值体系建设的关键是建构以儒家文化为核心、以主体间性哲学为支撑的普世伦理价值观。     

心理学视角下的校园危机事件管理与干预

高等学校是人员高度密集的场所,也是危机易发的高危地区。校园危机具有突发性、危害性、紧急性、不确定性、转化性等特点,对师生的生命健康、教育教学秩序或社会秩序构成了威胁。高校要注重从心理学视角研究的危机事件,掌握应对方法和技巧,积极开展危机嫩育,构建危机预防和干预体系,使用心理援助的理论与技术,善于对常见心理危机进行识别与评估,遵循科学化的原则进行干预。管理和干预校园危机,要把保护和尊重学生利益放在第一位,把学生的满意当作第一标准。     

刑事证据制度:从逻辑规则向程序规则的演进——以非法证据排除制度为切入点的分析

本文以非法证据排除制度为样本,对2012年刑事诉讼法修改后证据制度的发展和变革作了梳理,讨论了为规范司法机关诉讼活动,保障公民基本权利,在充分考虑中外法律传统、诉讼模式等方面差异,充分考虑国情并借鉴外国先进经验的基础上确立非法证据排除制度时的考量因素.非法证据排除制度的建立,体现了我国刑事证据制度从以逻辑推演规则为基础...     

德育向度：社会实践育人的现实基点

社会实践作为一个重要的哲学范畴是始终与道德、个体发展联系在一起的。社会实践从规范和美德两方面，通过主体的感知、体验、同情、行为合时宜中发挥作用，是社会实践德育功能发挥的一般逻辑，亦成为其德育功能的现实体现。如何把握合理的限度来发挥社会实践的德育功能，是关乎社会实践德育功能的重要方面。     

万毅李勤杨春洪张艳秋

“两个证据规定”出台实施后,其呈现出的实践面相到底若何,究竟是满足了制度预期还是“经历坎坷”,这都需要走进司法实践,以旁观者的视角对其进行考察、审视后才能加以回答.基于此,课题组于2011年11月选取了S省G市为调研蓝本,重点关注并调研了以下几个方面:(1)非法证据的认定、排除程序;(2)瑕疵证据的补正与合理解释;(3)特殊侦查措施的适用、质证;(4)证人出庭作证;(5)翻供、翻证的处理;(6)证据裁判原则的运用.在对上述六个专题的实践样态以及存在问题进行客观描述后,课题组对其加以评析,并在此基础上提出了对策建议,以期对立法、司法部门、理论界作出有益的贡献.     

我国慈善组织形象：实质、要素与策略

在慈善营销、形象营销、慈善竞争时代，慈善形象对于慈善组织而言目益重要，但至今国内外学界对慈善组织形象问题的探讨尚不多见。慈善组织形象不同于其他组织形象，应该显现理性至上、个性至善、状态至美的特质。慈善组织形象知名度、美誉度、透明度、忠诚度、满意度、协同度等六大要素。影响慈善组织形象的因素也有很多，需要构建相关的形象塑造和维持策略。     

论惩罚性赔偿的证明标准

不遵守填平原则的惩罚性赔偿与民事程序存在着一定的冲突。从最佳威慑与彻底威慑的角度看,惩罚性赔偿实质上处于民事责任与刑罚之间,甚至有时与罚金刑无异,故需要提高对被告人的程序保护,其证明标准应当具有中间性,适用明确而令人信服的证明标准。从诉求正确的可能性、举证成本、风险收益的角度看,反映行为人主观过错程度的侵权行为的异常性的证明负担应当分配给原告。     

黄河奇石文化进入农村

黄河水呀，流呀流。在黄河南岸畛水川上的河南省新安县下孤灯村喜获母亲河的馈赠———在村边的河床、山间，黄河水造化出许多精美的奇石。如今，它们风风光光地走进了农家的艺术殿堂，也潜移默化地改变着这里的一切。１９９８年金秋，我们慕名来到下孤灯村。耳听主人的介...     

周代策命的礼仪背景及文体特点

周代策命是周天子策封赏赐诸侯或臣下的仪式上使用的实用文体,一般在太庙举行策命仪式时颁布,见证者为傧者,宣读者多为内史,有时是尹氏或其他史官。周代策命形成稳定的体制,通常包括封赏的原因、具体的赏赐及教导与勉励三部分。周代策命语言诚挚恳切,语气温润亲切,典雅舒缓,成为后世策命文体模仿的典范。     

大学生参与社区志愿服务的现状调查——以上海师范大学为例

大学生参与社区志愿服务活动既是在帮助他人、服务社会，也是在传递爱心和传播文明，进而影响和改善整个社会的道德水平。调查表明，目前大学生参与社区志愿服务的氛围不浓，志愿服务的内容较单一、缺乏服务持续性，参与社区志愿服务的动机较成熟，更为注重精神激励。为使大学生社区志愿服务深入开展，需要加强宣传力度，在校园中营造良好的志愿服务氛围；拓展社区志愿服务的领域；推进志愿服务立法进程；建立大学生社区志愿服务活动的平台，与校外的志愿组织结对。