高校德育工作必须关注的几个问题

21世纪是由知识经济主导的世纪,对于未来的学校教育,人们越来越关注这样一个问题:如何教给学生终生受用的财富?如何为学生的终生发展打好基础?使学生具有正确的世界观、人生观、价值观,坚定对马克思主义的信念、对共产主义的信仰、对中国共产党的信任、对建设有中国特色社会主义的信心。为此,高校德育工作者必须以邓小平理论为指导,认真贯彻中央思想政治工作会     

黔中屯堡社区传统教育特色及其传承研究

考察黔中屯堡社区600余年的教育发展历史,与周边民族村寨相比,可以看出一些比较显著的特色:学校教育历史悠久、布局比较合理;家庭教育注重形式多样的益智活动;社会教育崇尚知识与文化的风气浓厚等。要继承与发扬这种教育特色,需要重视学校教育发展的质量内涵,创造家庭教育优秀文化得以传承的现实条件,弘扬崇尚知识文化的社会教育风气等。     

浅谈断肢损伤的法医学鉴定

例 1　高某 ,男 ,6 0岁 ,工人。 2 0 0 0年 9月 6日1 5 :0 0时许 ,在某公司仓库内 ,被道轨车扎压右足致伤。病历记载 :右足外伤后疼痛 2小时 ,查体见右足前段离断 ,足背部皮肤缺损。清创手术记录 :右足末端外伤后离断及足背部皮肤缺损 ,合并跖跗关节完全离断 ,残端部分作清创缝合 ,尚有皮肤缺损。因不符合再植条件 ,断脚不能再植。出院记录 :右足外伤后离断。例 2　张某 ,男 ,1 7岁 ,学生。 2 0 0 0年 5月 2 4日 9:0 0时许 ,因故与他人发生争执 ,被他人用刀砍伤左手部。病历记载 :左手自小指近节基底部起向桡侧至第二掌骨基部有一斜行断面 ,…     

谁来认证律师服务质量——加强律师服务质量管理

中国加入世贸组织，标志着我们国家进入了更大范围和更高层次的改革开发，也标志中国更大范围与世界经济融为一体。入世以后，我们要按照国际惯例来办事。在入世以后，国外的律师要进入中国，我们的律师也要走出国门。国外的企业要走进来，为中国的律师提供了更多的机会。因此，法律服务如同企业制造的产品一样，同样要保证质量，在一定意义上来讲，客户对服务质量要求还更高。     

毛泽东没有为王杰题过词

正王杰是一名解放军战士。1965年7月14日,他在组织民兵进行实爆训练时,因炸药包发生意外爆炸,为保护在场的12名民兵和人武干部,扑向炸点英勇牺牲。1965年11月,国防部命名他生前所在班为"王杰班"。同时,解放军总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联等分别发出通知,要求广泛开展学习王杰的活动。     

急性安妥中毒尸检1例

安妥 (Ａｎｔｕ)属硫脲类杀鼠剂 ,其分子式为Ｃ11Ｈ10 Ｎ2 Ｓ ,化学名α -萘硫脲或甲萘硫脲 (α -Ｎａｐｈｔｈｙｌ -ｔｈｉｏｕｒｅａ) ,1942年由ＣｕｒｔＰ .Ｒｉｃｈｔｅｒｔ合成本品 ,1945年用于防治褐家鼠。 1973年ＷＨＯ专家委员会主张禁用安妥 ,国内尚未见安妥中毒的尸检报道。同济医科大学法医病理学教研室曾检验一例如下 :某男 ,2 2岁 ,自服大量安妥后出现呕吐 ,呕吐大量黄色胃内容物。次日上午 10时被发现后送医院急救 ,患者烦躁不安、检查不合作、口唇及鼻腔周围有黄色血性物 ,颈软、瞳孔对光反射存在。肺呼吸音增强、心音快。病…     

房地产抵押贷款评估的信息反馈与博弈均衡——金融风险形成的一个博弈论解释

本文在信息不对称框架下分析了商业银行和评估机构的战略选择，在信息和反馈效应下，商业银行和评估机构有合作的可能性和稳定性，结合委托——代理模型揭示了商业银行和评估机构应建立“利益共享”的合作博弈机制。     

打造田阳品牌 发展现代农业

近年来，田阳县通过实施“农业名县”战略，夯实农业基础，引进新品种新技术，打造优势农产品，发展龙头企业，逐步走发展现代农业经济产业链之路，现代农业发展势头迅猛，农村经济发展质量和效益不断提高。     

《江西省制定地方性法规协调制度》的三大亮点

长期以来,协调难一直是影响立法工作的重要问题之一。2006年,江西省人大常委会在总结协调工作规律的基础上,着手研究制定我国首个地方立法的协调制度。经过反复征求意见,八易其稿,这一制度终于出台。2007年5月29日,江西省人大常委会办公厅和江西省人民政府办公厅联合印发了《江西省制定地方性法规协调制度》（以下简称《协调制度》），     

从“交际意图动态认知”视角看隐喻的法汉翻译

一、引言 历来隐喻被视为语言的一种异体表达方式被纳入修辞学的范畴,传统翻译理论对隐喻的翻译研究也多以修辞为取向,把隐喻的翻译视为修辞层面的语际转换;发展到认知语言学,则肯定了隐喻的产生具有心理基础,有心理上的运作机制,并且隐喻也被认定为人类语言的普遍现象和人类的重要认知方式,它的本质就是用一种事物去理解和体验另一种事物(Lakoff & Johnson,1980:5).这就把其翻译带入了与隐喻相关的两个认知领域的语义互动在原语和译语中的比较性研究.