试述毛泽东对社会研究资料的收集方法

资料收集是毛泽东对社会研究的重要组成部分。他采用的资料收集方法归纳起来主要有问卷调查法、文献法、访谈法、实地观察法、征询或命令下级部门、直接派出警卫或小组等。毛泽东认为研究的信度要靠"好的态度"和"亲力亲为"来保证。     

关于中国战况的会谈记录

正(一九四九年一月三十日)与毛泽东的首次会谈在1949年1月30日举行。会谈时在座的有中共中央政治局委员周恩来、刘少奇、朱德和任弼时[1],以及毛泽东的翻译师哲。苏方参加的是И.В.科瓦廖夫[2]和Е.Ф.科瓦廖夫[3]同志。就飞行途中的情况进行了一番寒暄后,毛泽东主动谈起了中国战况。关于中国战况毛泽东说,实质上中国革命的军事时期应当说已经结束了。国民党统治下还有2.6亿人,     

以色列前总统“性犯罪案”始末

以色列特拉维夫地方法院2011年3月22日以强奸等罪名判处以色列前总统摩西·卡察夫7年监禁,向3名受害者交纳总计10万新谢克尔,（约合2.8万美元）补偿金 卡察夫是以色列被判入狱的最高级别官员。法官宣读判决时称这一案件“史无前例”，“被告罪行严重，必须承担责任，没有人能凌驾法律之上”。卡察夫在判决之后老泪纵横，在法庭上与儿子相拥而泣，他坚称自己是清白无辜的，     

精心组织 有序推进 让群众选好“当家人”——湖南省洞口县村“两委”换届工作纪实

换届选举的风气如何,直接关系到基层民主的健康发展,关系到能否选出群众满意的当家人。如何营造风清气正的换届选举工作环境?洞口县委组织部副部长戴伟建告诉记者,洞口县始终把严查违纪违法行为、规范候选人竞争行为、加强信访维稳工作作为村"两委"换届工作的重中之重。     

伊宁市民汉合校教育的思考与对策

伊宁市民汉合校教育意义重大，功在当代利在子孙。民汉合校中存在的问题与困难：部分汉族学生家长和教师思想认识不到位的问题。部分民族教师担心合校后因不能胜任专业学科教学工作而待岗的问题。正确处理民汉合校过程中出现的一些杂音和噪音。高度重视部分家庭贫困的少数民族家长担心交不起费用而导致学生辍学的现象。民汉合校的实践和对策：领导重视，高位推动。统一思想，安排部署。健全学校班子配齐配强队伍。加大投入确保硬件达标。及时发现新情况解决新闯题。修订完善教育管理制度和各项评估标准。随时掌握工作动态。坚持科学发展创新管理机制和模式。     

仰望杨善洲

从普通农家子弟到革命工作队伍中的一员,从党的基层干部到地委主要负责同志,从退休的老干部到植树造林的新干将,是云南省原保山地委书记杨善洲的人生轨迹。这是有形的生命痕迹,以农村始,以农村终,始终围绕着杨善洲家乡的大亮山,始终围绕着祖国西南边陲山区的各族群众。这是无形的精神丰碑,讲述了一个共产党人执著理想信念、致力党和人民事业的不懈奋斗,     

关于苏联援华和其他中苏合作问题的会谈记录

正(一九四九年二月四日)1949年2月4日,与毛泽东例行会谈,在场的有中共中央政治局委员周恩来、刘少奇、任弼时和朱德,以及翻译师哲。苏方出席的有И.В.科瓦廖夫和Е.Ф.科瓦廖夫。关于新疆问题毛泽东头一天就告诉我,他想和我谈谈新疆问题。我问毛泽东,新疆问题指的是什么。毛泽东说,归迪化政府管辖的新疆伊犁地区,有个独立运动,那里还存在一个共产党组织。我回     

“我想反映个事，你们管不管？”

“我想反映个事，你们管不管？”“管，您老有事．慢慢说!”今年81岁高龄的刘云秀夫妇俩，看到流动警务车就过来咨询户口相关问题，民警把两位老人扶上车了解情况后做了详细解释．两位老人很满意。刘大妈高兴地说：“现在的警察真好，办事真方便!”这是前几天，     

关于群众路线的几个问题

群众路线的本质是民生,关心人民的饥寒、安危、痛痒,解决人民的生产、工作、生活的问题,是群众路线本质的根本体现。群众路线的内在矛盾是"给"和"要"的矛盾,二者是对立统一的关系,既相互制约,又相互促进。这一矛盾能否得到妥善处理,直接关系到民心的向背、群众路线的存亡。群众路线的根本目的,在建设中国特色社会主义的今天,就是充分调动全国各族人民和各行各业的积极性、主动性和创造性,大力发展社会生产力,逐步消除两极分化,实现全体人民的共同富裕。     

环境问题须重大改革

建议应根据中国现实情况,将环保方针调整为"立足于治,着眼于防,依法监管,达标排放,不达目标,责任追究,偷排漏排,重处重罚"。三十年前,我国建立"预防为主、防治结合"、"谁污染谁治理"等环保工作方针。目前,中国的环境形势十分严峻,与三十年前相比,已发生环境严重污染,生态严重