周代策命的礼仪背景及文体特点

周代策命是周天子策封赏赐诸侯或臣下的仪式上使用的实用文体,一般在太庙举行策命仪式时颁布,见证者为傧者,宣读者多为内史,有时是尹氏或其他史官。周代策命形成稳定的体制,通常包括封赏的原因、具体的赏赐及教导与勉励三部分。周代策命语言诚挚恳切,语气温润亲切,典雅舒缓,成为后世策命文体模仿的典范。     

大学生参与社区志愿服务的现状调查——以上海师范大学为例

大学生参与社区志愿服务活动既是在帮助他人、服务社会，也是在传递爱心和传播文明，进而影响和改善整个社会的道德水平。调查表明，目前大学生参与社区志愿服务的氛围不浓，志愿服务的内容较单一、缺乏服务持续性，参与社区志愿服务的动机较成熟，更为注重精神激励。为使大学生社区志愿服务深入开展，需要加强宣传力度，在校园中营造良好的志愿服务氛围；拓展社区志愿服务的领域；推进志愿服务立法进程；建立大学生社区志愿服务活动的平台，与校外的志愿组织结对。     

论民间心理学本体论地位的动摇及其对心灵哲学的解构——基于小悦悦“道德公共事件”的分析

民间心理学将信念理论作为重要的解释和预言行为的原则,它的核心内容是求助于信念和意图解释人的纷繁复杂的行为。信念理论的发展变迁不仅引发了民间心理学本体论地位和未来命运的激烈讨论,更重要的是,它动摇了多年来一直稳固如山的心灵哲学的根基和地位,由此对现实生活中人们身心问题尤其是对心灵的解构有着极其重要的观照意义。     

城市书写如何本土化?——以1980年代以来文学为中心

文学的本土化研究是一个重要且意义深远的课题。但在以往的研究中,文学本土化问题经常被文学的现代化问题遮蔽。1980年代以来城市书写的本土化研究,是进行文学本土化研究的有益尝试。借助地域属性、传统诗性文化等方面对文学中的城市展开的本土化想象,可以突破长期以来现代性指导下的城市文学研究的困境,发掘中国城市在文学中呈像的丰富性与复杂性,拓展当代城市文学研究。     

浅论构建适应素质教育的高校学生工作体系

随着高等教育的改革和发展,学生工作需要面对新形势,从全面型培养目标、服务型工作方法、专家型工作主体三个角度树立适应素质教育需要的学生工作理念,从组织体系、服务体系、信息体系三个方面构建新的学生工作体系。     

时空压缩中传统与现代因素的并存——社会心理学视野下的青年科技工作者婚恋观

通过问卷调查，发现青年科技工作者对于缔结婚姻标准的判断上呈现出情感取向的至上性；对于多种婚恋现象的认知上，表现为对传统婚恋原则的坚守之保守性、对现代婚恋现象的适应之开放性、对多元婚恋现象的感知之混合性的特征；对于离婚率攀升的思考则呈现出道德标准的宽松性。宏观上社会转型时期出现的价值观困境、中观上科技工作者社会地位所具有的特殊性、微观上职业环境及其形成的特定职业性格是青年科技工作者婚恋观中“混搭”倾向的主要原因。     

高职法学专业考试改革的反思

目前在高职法学专业进行的考试改革已经取得了一定的成绩,但也存在认识不清、随意性强、规范性低以及难以与其他教育制度相衔接等问题。为了促进考试改革的可持续发展,真正提高职法学专业的教学质量,应进一步深化认识,提高考试改革的规范性并兼顾其选拔功能。     

三苏与杜诗

杜诗对三苏的影响各具特点。苏洵的诗古质朴拙,木讷少文,受杜诗的诗歌影响很小。苏轼推崇杜诗,并继承了杜甫的写实传统,他的一些诗歌在风格上接近杜诗,其出蜀纪行诗和《荆州十首》等诗歌都直接模仿杜诗。苏轼学习杜诗,而又自成一格。苏辙对杜诗有较高评价,杜诗对其诗歌的影响主要表现在化用杜诗方面。     

社会主义核心价值体系建设的现代性论析

社会主义核心价值体系建设的实质是现代性问题。现代性的共识性涵义为社会主义核心价值体系建设提供了广阔的包容性空间。当前的社会主义核心价值体系建设面临着社会阶层分化、价值共识危机、伦理安全缺失的现代境遇,需要积极寻求价值合法性和政治合理性的实践节点。社会主义核心价值体系建设的关键是建构以儒家文化为核心、以主体间性哲学为支撑的普世伦理价值观。     

心理学视角下的校园危机事件管理与干预

高等学校是人员高度密集的场所,也是危机易发的高危地区。校园危机具有突发性、危害性、紧急性、不确定性、转化性等特点,对师生的生命健康、教育教学秩序或社会秩序构成了威胁。高校要注重从心理学视角研究的危机事件,掌握应对方法和技巧,积极开展危机嫩育,构建危机预防和干预体系,使用心理援助的理论与技术,善于对常见心理危机进行识别与评估,遵循科学化的原则进行干预。管理和干预校园危机,要把保护和尊重学生利益放在第一位,把学生的满意当作第一标准。