德国刑事证据禁止理论问题研究

<正>一、德国刑事证据禁止理论概述德国的刑事证据禁止理论最初由Beling教授于1902在图林根大学率先提出,随后成为德国刑事诉讼界探讨的一个重要课题。刑事证据的禁止,即如果调查取证程序损害了犯罪嫌疑人或证人的基本权利,那么这些证据不能在庭审中使用。德国刑事诉讼法设定证据禁止理论的目的,主要为了避免在刑事诉讼程序中加重犯罪嫌疑人和证人的负担。     

惩治贿赂犯罪刑事政策之提倡

贿赂犯罪的泛滥与国际化程度的加剧，迫使国际社会选择更为有效的贿赂犯罪治理政策。在贿赂犯罪的刑事政策选择中，实行定罪机制、合作机制与控制机制对等的对称性刑事政策，已经成为国际社会的普遍选择。中国惩治贿赂犯罪刑事政策设计以受贿罪的治理为中心展开，对受贿罪与行贿罪采取差异治理的不对称性刑事政策，在客观上无法有效遏制贿赂犯罪的膨胀。为实现贿赂犯罪根源性治理的目标，有必要根据《联合国反腐败公约》的要求，积极倡导并在立法中实现对称性刑事政策的要求。     

女性犯罪案件适用品格调查初探

所谓"品格调查制度",是指为了在刑事程序上对每一个犯罪人都能选择恰当的处遇方法,使法院能在判决前的审理中,对被告人的素质和环境做出科学的分析而制定的制度.在我国,这种品格调查仅适用于未成年人犯罪案件中.目前我国女性犯罪日益突出,犯罪群体逐年增大.而女性犯罪同未成年人犯罪一样有特殊的心理、生理、社会等原因,同样需要给予更多的关注,在女性犯罪案件中适用品格调查具备正当性基础,具有相当的可行性.我国可以通过立法对品格调查的主体及内容、品格调查报告在诉讼中的具体运用规则进行规定,以规范司法实务部门的实际操作.     

明代风气的转向与王阳明家族的过早衰微

在王阳明的直系后裔中，既少有学术上的卓然成就者，又少有政治上的傲然气节者。也就是说，其后裔不惟于阳明立言之志未有所得，而且于阳明立功之业亦罕有所获，真正值得称道者，的确凤毛麟角。造成这种现象的原因，既有家族个人方面的，也有世风学风方面的，而王阳明本人对其家族的过早衰微亦负有一定责任。这种责任，既源于阳明建立伟业后为后人所提供的无功受禄、世代享受的客观条件，又源于阳明自身在个别方面不够检点而为后人树立了不良形象的主观因素。     

对高校教育侵权的反思——以大学自治为切入点

由高校教育侵权引发的高校涉讼现象，是大学自治与司法审查“博弈”的结果：而大学法治精神的欠缺是高校教育侵权的诱因。目前，对“司法介入与大学自治”范围的确定已成为解决高校教育侵权问题的两种不同进路。以“司法介入”为中心的进路，虽能在功能上满足对学生权利提供司法救济的目的，但面临着理论体系的众多挑战。故而，应以“大学自治”为切入点，将高校管理事项分为大学自治事项与高校行政管理事项。     

蓝黑墨水字迹人为光老化的实验研究

硫酸盐扩散程度测定法是判别蓝黑墨水字迹书写时间的重要方法.但在对人为老化后蓝黑墨水书写时间的判别还是个陌生的领域.本课题以蓝黑墨水字迹为研究对象,采用人为紫外线光照老化方法,测定人为老化后蓝黑墨水硫酸盐扩散程度平衡点,并与自然老化的同种墨水硫酸盐扩散程度平衡点相比较,寻求其变化规律与特点.     

德国刑事诉讼法证据禁止制度类型分析

德国刑事诉讼法证据禁止制度分为证据提出的禁止和证据使用的禁止，在其中又有更加详细的2级分类。其中独立性的证据使用禁止，由于侵害了公民的宪法权利而导致实践中争议频出。实践中，通过目记，录音磁带．秘密拍照，录像以及私人侦探所获得的证明材料以及“二手证据”是否在诉讼程序中能够合法地使用，我们要着重关注。     

浅析当前学校社会工作者的角色冲突

因社会对学校社会工作者的角色期望不明确和高校社会工作专业教学与实践脱节等原因,学校社会工作者在服务过程中面临着"透明人"、"杂务工"、"心理教师"等角色不清和角色混淆引发的角色冲突,影响了社会服务效果.高校内设置专业社会工作者岗位,社会工作专业课程设置合理化,加强社会工作者的在职训练和督导等措施的实行,有助于学校社会工作者走出角色困境,更好地为青少年提供专业服务.     

论司法程序公正要素

司法程序公正要素的结构体系应以人的主体性为理论基础。只有能够体现当事人的尊严和人格,保护当事人的程序主体地位的要求和内容,才可以纳入结构体系的架构。     

江泽民反腐倡廉思想初探

江泽民同志是党的第三代领导核心,江泽民同志对当代中国的反腐败问题提出了自己的看法。"三个代表"重要思想是江泽民同志反腐败思想的基本立足点,他认识到了反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性,并且以此为出发点,提出了对于反腐败斗争应采取的积极措施与对策。这对我国当前的反腐败斗争工作依然具有借鉴意义。