建构主义教学理论对大学英语教学的启示

建构主义教学理论以其新颖而独特的理念越来越受到教育界的关注和推崇。它认为学生是认知的主体,强调教学应以学生为中心,重视学生对知识的主动探索,主动发现和对所学知识意义的主动建构,并重视创设真实的情境和良好的学习环境,其评价机制是过程评价,建构主义教学理论对我国大学英语教学带来了新的启示,对大学英语教学具有启发、借鉴和推动作用。     

板栗如何保鲜

职业描述：事件管理专家或称为事件经理，是运用事件管理的专业知识和技能，对于各类事件进行精心研究、设计、筹划、管理、协调与评估的专业技术与管理人员。     

中世纪西欧城市文学的女性观透视

出现于13～15世纪西欧的城市文学,在对待女性的态度方面受到了教会文学和骑士文学的双重影响,具有明显的对立调和性,即对女性的否定与赞美并存,以对立为主流,以否定为结果。这种对立往往与性爱和婚姻联系在一起,向往爱情、排斥婚姻和渴望性爱是其纵向的发展轨迹。城市文学中这种对立调和的女性观,为我们了解当时女性的社会形象提供了一种独特的文化视角。     

西部职业教育促进县域经济发展的策略

县域经济充满着活力。蕴涵着希望，在全面建设小康社会和建设社会主义新农村的进程中越来越受到社会各界的关注。在西部大开发的背景下，我国西部县域经济获得了快速发展。但是相对于全国县域经济发展来说。西部县域经济发展还是处于较为落后的状态。影响县域经济发展的因素很多．就其人力资源因素来说．人力资源的数量与决定县域经济中劳动力的供给、市场需求以及劳动力的素质，     

中小企业信用影响因素：理论与实证

近几年中小企业信用担保实践表明,银行认为"信用差"而被拒之信贷门外的中小企业其担保贷款信用不仅不低,甚至远好于银行认为"信用好"的企业.这一事实不仅向当前我国中小企业信用观、信用评价理论和实务提出了严峻挑战,而且提示对中小企业信用认识和评价的偏误已成为其融资难的重要原因.鉴于此,本文从理念、理论、实证三个层面全面系统地分析了中小企业信用影响因素的研究现状与问题,揭示了中小企业信用影响因素的基本结构并建立起分析框架.     

唯物史观视域中的马尔库塞新技术观

为了实现人的解放,马尔库塞在<单向度的人>里,完整地提出了他的新技术观.马尔库塞的新技术观体现了他的政治抱负,是他的技术政治观理论构想的系统化.马尔库塞的新技术观既不同于技术悲观主义,也不同于技术乐观主义,而是一种乌托邦式的技术现实主义.它关于资本主义制度下滥用技术造成对"自然的暴行"和对人的本性压制的揭露,不乏真知灼见,也需要从唯物史观的角度进行解剖.     

工会维权观:内在结构及其辩证关系研究

维权观是关于中国工会维权实践及其规律的高度概括、全面总结和系统化表述.维权观的提出,表明中国工会对于自身本质的认识达到了理论的自觉和前所未有的高度."以职工为本"作为维权观的核心内容,是"以人为本"科学发展观在工会工作领域的具体展开,深刻体现了中国特色社会主义的宪政精神."以职工为本,主动依法科学维权"的科学表述明确了工会维权目的与手段的辩证关系.主动维权、依法维权、科学维权作为维权观的重要组成部分,三者在宏观上体现为一种精神和理念,在维权实践中又体现为必须坚持的基本原则,在具体的维权工作中,还体现为维权方法.     

农民工职业素养与层级差异的产生

因为员工个人的职业素养关系到企业命运,所以,现在越来越多的企业在考察员工时,莫不以此做试金石.企业能够并且愿意做的,往往是以就业者个人职业素养的高低分配利益,安排岗位.这种情况下,那些具有比较高职业素养的农民,往往不仅更容易找到理想的雇用者,而且更容易获得比较"好"的工作岗位和个人收益.而那些个人职业素养偏低的农民,不仅难以找到想要的工作,而且难以找到想要的工作岗位.个人职业素养的差异,就这样最终导致农民工群体分道扬镳,出现层级差异.     

资本主义公平观与社会主义公平观

公平作为平等的异化,其发展轨迹表现出一个从不平等的合理性又复归到平等这样一个否定之否定的态势.在资产阶级经济学中,先后建立起两种公平观,其一是以要素贡献或效率为准则的公平观,其二是收入均等化意义上的公平观.社会主义公平分配观与资本主义公平分配观在内涵上有着本质的区别.效率原则与缩小收入差距的公平目标之间,不可避免地存在着实践上的矛盾,在二者之间只能相机抉择.     

试论毛泽东统战思想的哲学内涵

毛泽东统战思想内涵的哲学思想是实事求是的唯物论、知行统一的认识观、求同存异的辩证法。毛泽东哲学思想是毛泽东统战思想活的灵魂，毛泽东统战思想是毛泽东哲学思想的具体运用和生动体现。研究毛泽东统战思想的哲学内涵，是深入理解毛泽东统战思想的正确途径．是灵活运用毛泽东统战思想的有效方法。