全文获取类型
收费全文 | 35332篇 |
免费 | 438篇 |
国内免费 | 15篇 |
专业分类
各国政治 | 82篇 |
工人农民 | 194篇 |
世界政治 | 1893篇 |
外交国际关系 | 145篇 |
法律 | 10921篇 |
中国共产党 | 4863篇 |
中国政治 | 8059篇 |
政治理论 | 1751篇 |
综合类 | 7877篇 |
出版年
2024年 | 101篇 |
2023年 | 395篇 |
2022年 | 388篇 |
2021年 | 414篇 |
2020年 | 400篇 |
2019年 | 274篇 |
2018年 | 95篇 |
2017年 | 246篇 |
2016年 | 406篇 |
2015年 | 839篇 |
2014年 | 2360篇 |
2013年 | 2345篇 |
2012年 | 2636篇 |
2011年 | 2938篇 |
2010年 | 2906篇 |
2009年 | 2946篇 |
2008年 | 3013篇 |
2007年 | 2237篇 |
2006年 | 1992篇 |
2005年 | 1613篇 |
2004年 | 1333篇 |
2003年 | 1470篇 |
2002年 | 1296篇 |
2001年 | 1150篇 |
2000年 | 1067篇 |
1999年 | 353篇 |
1998年 | 160篇 |
1997年 | 124篇 |
1996年 | 44篇 |
1995年 | 23篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 28篇 |
1987年 | 24篇 |
1986年 | 22篇 |
1985年 | 16篇 |
1984年 | 12篇 |
1983年 | 13篇 |
1982年 | 13篇 |
1981年 | 17篇 |
1980年 | 10篇 |
1979年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
《新疆警官高等专科学校学报》2022,(3):66-70
公安院校学生的政治认同具有敏感度高、可塑性大和主动性强的特征,同时也面临着多元文化的冲击。可以在日常的教学活动中开展主旋律政治教育,通过旗帜鲜明讲政治,发挥学生党员的先锋模范带头作用,增强公安院校政治氛围的建设,进而达到提升公安院校学生政治认同的目的。 相似文献
12.
当前,随着犯罪形势日益变化发展,特别是"互联网+"的信息化侦查条件下的执法环境发生了深刻变化,侦查工作正面临着前所未有的机遇和挑战,公安院校侦查教育教学工作任务更加艰巨繁重。为了积极适应新时代新要求,必须大力加强公安院校实战化应用型警务人才培养的改革创新,才能提高教育教学质量和效能,全面提升公安队伍的整体素质和合成实战能力,才能为有效推动公安侦查队伍专业化、信息化建设长远发展提供强有力的人才保证和智力支持。 相似文献
13.
这是一个令人尴尬而又值得警醒的纪录。2019年7月18日,江西省南京市中级人民法院公开宣判贵州省人民政府原副省长蒲波受贿案,认定其受贿金额7126万余元,以受贿罪判处无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产;对蒲波受贿犯罪所得财物及孳息予以追缴,上缴国库。蒲波当庭表示服从判决,不上诉。 相似文献
14.
15.
《福建公安高等专科学校学报》2022,(1):43-47
在解决共同犯罪定罪量刑的路径上,世界不同国家形成了单一制和区分制两种立法模式。单一正犯体系在不法构成要件层面不区分犯罪参与形态,将所有犯罪参与者都视为正犯,且认为不法程度等价值,这存在着不足。区分制通过在不法层面区分正犯和共犯,在实现量刑精细化的同时实现罪责刑相均衡,但其因正犯判断更加趋向实质化而饱受批评。相比较而言,我国参与体系不同于上述两者,而是具有中国特色的双层区分制犯罪参与体系。在正犯与共犯的区分上,我国宜采取"规范性实行行为说",这有利于维护构成要件的定型性机能。 相似文献
16.
《新疆警官高等专科学校学报》2022,(2):51-58
以“AI换脸”为代表的“深度伪造型”新型犯罪具有极易发生电信诈骗、滋生网络谣言、证据不易保存等特点,冲击人伦道德、冲破法律底线、干扰正常监管,社会危害严重,法益侵害极大,给案件侦破带来诸多困扰。公安机关需结合个案特点,提高侦查工作的技术应用,加大打击力度,强化法律规制,完善对平台运营商的管理,实现对“深度伪造型”新型犯罪的综合治理。 相似文献
17.
《福建公安高等专科学校学报》2022,(3):35-41
人工智能犯罪并非"人工智能"本身的犯罪,而是指对人工智能设计、开发、制造、利用过程中"人"的犯罪。要正视人工智能社会化应用中的现实问题,立足刑法的保守性,严格遵守人工智能犯罪化的基本原则,完善人工智能犯罪的罪名体系,强化单位的刑事责任,完善刑事责任形式,重视刑事责任和民事责任的转换。 相似文献
18.
19.
20.
学生减负,是民生关切。作为教育强省,浙江从厘清“减负”概念入手,协调各部门摸底分析,推出一项项实招良策。如今,“轻负优质”理念不仅越来越多地被浙江教师家长所接受,更落实到行动上,体现在学生们的作业、睡眠中,见效于家长和孩子们的笑脸中。 相似文献