从“苏联模式”到中国特色社会主义道路

中国特色社会主义是对“苏联模式”的全面突破.具体表现在,中国特色社会主义不再“以阶级斗争为纲”,而是把工作重心转移到了经济建设上来；它立足于基本国情,坚持“社会主义初级阶段理论”,发展社会主义经济；它坚持发展社会主义民主政治,以扩大党内民主带动人民民主,实行决策民主化、科学化.所有这些,构成了对“苏联模式”的全面突破.     

2.5模式休假权焦虑

两天半,怎么休假?这个问题可能会“困扰”越来越多的人.最近,河北、江西、重庆等地相继出台了意见,明确鼓励周五下午加周末的2.5天休假模式.消息即出,有人欢喜有人愁. 欢喜,是因为明确规定了周末休假模式,终于可以放心大胆地在周五下午开启短途旅行了;愁,是因为规定仅是“鼓励”,前提要遵循国家法律规定每周40小时工作时间.可见,2.5天休假模式是一种鼓励性引导,并非强制性要求,需要因时因地执行.“理想很丰满,现实很骨感”.     

发展低碳经济 促进转型升级

<正>低碳经济是一种蓬勃兴起的经济模式,其核心是基于市场机制,通过制度框架和政策措施的制度创新,推动能效技术、能源技术、可再生资源技术和温室气体减排技术的开发运用,促进社会经济向高能效、低能耗和低碳排放模式转型。2009年11月26日,中国正式宣布控制温室气体排放行动目标,决定2020年单位GDP二氧化碳排放量较2005年下降40%至45%。江苏省作为全     

论我军战斗力生成模式转变的法律支持

转变战斗力生成模式是一项复杂的系统工程,其中人才队伍建设、武器装备研制、编制体制改革和军事训练转型等都牵一发而动全身,涉及诸多法律问题。而法律的指引功能、评价功能、教育功能、强制功能、整合功能等与转变战斗力生成模式的实践需求天然契合,法律可宣示标准指引战斗力生成方向,设计程序规范战斗力生成流程,整合力量催生体系作战能力。     

“思想道德修养与法律基础”课程教学模式思考

目前,我国“思想道德修养与法律基础”课程中存在着教学形式单一、考核评估方式单一化、职业道德的培养缺乏针时性等问题,急需一种新的教学模式来克服这些不足,而诊所式法律教育模式正好有效地解决了这些问题.为了有效在“思想道德修养与法律基础”课程引入诊所式法律教育模式,必须做好加强诊所教师培训等八个方面工作,才能真正改变“思想道德修养与法律基础”课程中存在的问题.     

评判反腐倡廉形势应遵循三个准则

评判反腐倡廉建设形势,解决的是如何看待其发展状况,回答诸如究竟腐败是越反越多还是越反越少、目前我国的反腐倡廉处于什么阶段等问题。对此,本文试图对评判主体、评判标准和评判方法等方面进行探讨,旨在总结有关经验教训。     

把政治文化找回来——“公民文化”的理论与经验反思

阿尔蒙德和维巴在《公民文化》一书中所提出的"公民文化"理论和实证研究方法,因受当时特殊国际政治环境的影响,存在诸多理论和经验方面的问题和技术性"漏洞"。自上个世纪80年代以来,西方学术界已经对这些理论问题和技术性错误进行了较为深入的批判,使该领域的研究回归到对政治文化更客观和更广泛的探讨中来。本文通过对西方相关文献的梳理和阐述,试图说明对"公民文化"这一带有明显政治伦理价值取向的特定范畴进行理论和经验性反思的学术意义,并认为,在政治学研究领域存在的规范价值和经验性解释之间的张力,只有在严谨的学术规范批评中才能得到更好的认识,并推动学术研究的完善和发展。政治文化研究范式的回归,为我们研究政治行为和现象,以及更深层政治制度和结构问题,提供了有参考价值的方法和理论视角。     

价值观建设的杭州模式

价值观建设的"杭州模式",为价值观建设提供了鲜活的经验,有力回答了长期困扰价值观建设的若干基本问题,即什么是"我们的价值"、谁是价值担当主体、怎样传播"我们的价值"等等。     

高校创先争优评价体系探究

创先争优即创建先进基层党组织,争做优秀共产党员活动.是在基层党组织中广泛开展的一种活动形式.高校创先争优一要联系实际,二要注重实效.结合高校实际探索和建立一套有效的评价体系可有力地推进高校党建工作,带动优良校风、教风和学风的培育和形成.也可保证对高校创先争优活动的实效性进行全面、客观和准确的考核评价.