被害人对于欺骗行为不法的作用

司法实务尚未意识到被害人可能影响欺骗行为的不法。被害人教义学的核心原则是指被害人保护可能性和需保护性原则。刑法的解释与适用必须贯彻"法益保护的必要性与适当性"这一总的指导方针。在诈骗罪的场合,被害人对行为人诈称事项已产生具体怀疑时,仍然投机性地处分自己的财产,就不应当让行为人为最后的财产损失负担犯罪既遂的责任。被害人的谨慎义务落实在被害人教义学原理上,即为对被害人的自我保护可能性和需保护性的评价和判断。     

一起杀人案件心理测试中的犯罪心理动态分析

通过犯罪心理测试技术认定一起凶杀案件的犯罪嫌疑人。在此次案件的实测中,较为充分地表现出犯罪心理动态分析在心理测试中的基础性作用。只有对案件进行客观的、动态性的分析,完整地把握案情,才能够有效地进行犯罪心理测试技术。     

研究称听轻音乐嚼口香糖能缓解“路躁”

前不久,由中科院心理研究所、中山大学心理学系、各地加油站便利店共同发起的一场倡导文明交通出行的"轻松驾道"运动在广州中油BP加油站展开。据中科院心理研究所张雨青教授指导的《城市拥堵与司机驾驶焦虑调研》显示,在对北京、上海、广州三个城市随机选取的900名司机进行的调查中,35%的司机称自己属于"路怒族"。"路躁"情绪如果长期被忽视,会对司机的身心     

春风化雨润心田 “法官妈妈”的办案故事

有这样一群法官,她们在追求公平与正义的路上,还用慈母般的爱心,让一个个失足少年迷途知返,让一个个濒临破碎的家庭重新看到希望。她们就是孩子们的"法官妈妈"。法庭上的成年礼"挽救一个失足的孩子就是挽救一个家庭,无数幸福的家庭才能构成和谐社会。给未来增加一份光明,是我神圣     

论心理效应对思想政治教育的启示

思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。思想政治教育的对象是人,而人在思想政治教育过程中充满了复杂的心理活动,因此有效把握人的心理规律开展思想政治教育具有重要意义。科学借鉴首映效应、皮格马利翁效应、霍桑效应、示范效应、蝴蝶效应对思想政治教育具有启示作用,正确认识和运用这些心理效应可以提高思想政治教育的效果,增强思想政治教育的影响力,提高思想政治教育的科学性和实效性。     

参与式教学法在教育心理类课程中的运用

教育心理类课程是师范生很重要的基础课程,存在教学内容偏理论化、教学方法呆板、教学效果不佳等问题,需要进行教学方法的改革。参与式教学法强调学生以教学主体身份投入到学与教的活动中来,在民主、平等的对话关系下,通过师生之间、生生之间、群体之间的交流与合作,完成知识学习与能力培养。该方法能很好地整合各种教学组织形式,发挥整体功效,还能丰富学生的实践经验,培养学生的合作、探究和创新能力。在近来的教育学、心理学教学实践中,以此方法理论为指导,采用案例导入,分析讨论,学生自主学习,小组汇报、辩论等形式充分发挥学生在学习中的自主性和创造性,收到了较好的教学效果。     

“揭秘”社区矫正工作人员的多重身份

提起社区矫正工作人员,很多人第一时间想到的是一群具有法律、管理等专业知识,对社区矫正对象履行监督管理等职责的专门工作人员。事实上,除了"监管者",他们还有着许多其他身份。近年来,广东省社区矫正工作者在严格落实监督管理职责的基础上,积极开展教育帮扶,充当多面手,通过帮困解难、扶持就业、心理疏导等,帮助社区矫正对象改善生活境况,重拾生活信心,顺利融入社会。     

犯罪心理测试反应的心理机制

科学探讨和正确阐述犯罪心理测试反应的心理机制对于正确分析和推断测试结论,明确测试结论的证据属性具有重要意义,同时对于犯罪心理测试技术科学性的发展和提高乃至于整个心理科学的发展都是大有裨益的。     

焦点解决短期心理咨询在大学新生适应中的应用研究

为了了解焦点解决短期心理咨询能否应用于新生适应类的发展性心理问题,笔者选取了某全国重点大学的若干新生作为研究对象,开展为期6次的焦点解决短期心理咨询的约谈,并进行了三个月的跟踪随访和资料分析。研究发现,焦点解决短期心理咨询在解决新生适应问题上有明显效果,尤其是对解决学习困难和人际关系困扰效果显著。在此基础上,本文提出了焦点解决短期心理咨询应用于新生适应问题的范围以及注意事项。     

刑附民判决执行的阻却及制度改造——以被害人为视角

刑事附带民事判决屡成空头支票已成为常识性诉讼现象,刑事诉讼法遵循的重犯罪惩罚,轻被害人权利保障的立法理念,无疑是重要的幕后推手.消除这种现象应当重新诠释刑事司法正义之内涵,将被害人权利保障提升至应有的高度,赋予被害人选择提起独立民事诉讼或附带民事诉讼的程序权,完善公诉案件刑事和解制度,以及审前程序的财产保全制度,将刑民判决执行挂钩.