风雪中，我们守望相助

有一种力量,能让严寒却步;有一种温情,要让冰雪消融。 从古人倡导的“出入相友,守望相助”、“兄弟同心,其利断金”,到今天常常提及的“一方有难,八方支援”,绵延不断的,是中华儿女在危难时刻团结一致、众志成城的精神。 当一场大范围的雨雪冰冻灾害肆虐我国南方地区的时候,上海作为灾区之一,无论是在自身抗灾救灾的行动中,还是在对遭受雨雪冰冻灾害更严重的兄弟省市的紧急支援中,人们心相连、情相拥、爱相通,一双双手传递、连接回家的路,一股股暖流驱散雪冻寒流,浓缩并放大的,是人们心底最可宝贵的精神质素。     

以“枫桥式检察室”建设推动基层检察工作高质量发展

在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,“枫桥经验”被不断赋予新的时代内涵,成为中国特色基层社会治理创新的典范样本、政法综治战线的“金字招牌”。对标新时代新使命,以“枫桥式检察室”为牵引,加强检察室建设是检察机关深入践行“枫桥经验”的时代逻辑与行动自觉。检察机关应把准发展方向,紧扣职能定位,突出履职重点,围绕法治、善治、共治、智治四方面要求,推动现存检察室标准化、规范化、现代化发展,提升基层检察工作整体质效,持续深化新时代“枫桥经验”的检察实践。     

典权制度的比较研究——以德国担保用益和法、意不动产质为比较考察对象

我国的典权与德国的担保用益或利用质押 ,以及法国与意大利的不动产质 ,是形式不同 ,但功能基本一致的法律制度。在我国民事立法中 ,应保留设置典权这一传统的法律制度 ,并注意不必再设置不动产质 ,以免重复立法。     

高职院校英语教师团队提质培优建设的实践路径

团队建设是高职院校内涵式发展的关键。在提质培优的背景下,各校都在加紧谋划,制定提升本校专业教学团队的中远期方案。针对目前团队建设的现状和典型问题,提出英语教师团队提质培优的实践路径,包括明确团队整体目标和成员个人目标、制定提高教师可持续发展能力的建设方案、确定团队分工（团队负责人的示范引领、专兼职教师的分工合作、英语教师的专业发展路径）、强化物质和技术资源支持、完善奖惩机制等。     

“可罚故意”与“罪质共通性”对于抽象的事实错误的意义  ——罪质共通性说的提出

在抽象的事实错误中,关于符合的认定标准可谓众说纷纭,大致可以分为抽象符合说与法定符合说。在解决抽象的事实错误方面,抽象符合说的贡献在于提供了“规范故意”与“可罚故意”二分化的思路,而法定符合说的贡献则在于提出了罪质共通性的判断标准。“可罚故意”为认定不同犯罪类型的归属性提供了可能,罪质共通性的判断则为归属性的认定提供了标准。在抽象的事实错误中,可能符合的犯罪类型必须在罪质上具备实质共通性,具体包括如下两种:存在法条竞合关系的犯罪之间,即在形式上包摄并且在实质上共通的犯罪类型;一般犯罪与兜底犯罪之间,即在形式上不包摄但实质上共通的犯罪类型,在认定这一类犯罪的抽象符合时,需要借助“表面的构成要件要素”。     

江苏推动经济实现质的有效提升和量的合理增长路径研究

本文基于对江苏经济质量发展现状的调查研究,指出江苏经济发展在质和量方面的问题,提出经济运行速度要持续保持在合理区间;加强创新力度,实现科技自立自强;优化产业结构,推动新兴产业发展;加强绿色发展,建设环境友好型社会;扩大内需,畅通经济循环体系;加强对外合作,构建高水平开放体系六个方面的路径选择。     

汇聚新质生产力发展的绿色动力

绿色发展是高质量发展的底色,新质生产力本身就是绿色生产力。新质生产力是由新技术,特别是原创性和颠覆性技术所滋生孕育,符合生产力绿色发展要求的先进生产力。汇聚新质生产力发展的绿色动力,需要绿色生产方式的拉动力、绿色生活方式的牵动力、绿色治理的推动力,三者同向发力,集成新质生产力发展的供给端和需求端的绿色动力。     

行政不法与刑事不法的不对称性研究

我国行政法规范与刑事法规范并行的二元违法立法模式,是确定行政不法与刑事不法范围、关系的法源所在.在我国立法模式下,行政不法与刑事不法的对象、范围均具有不对称性,均需区分交叉部分与独立部分.行政不法与刑事不法规制对象的交叉部分即规制对象相同并不意味规制范围相同,需要进一步通过规范保护目的区分行政不法与刑法不法范围的交叉部...     

推动代表工作提质增效

号召代表投身疫情防控和复工复产,推进代表议案建议提好办好,以制度支持和保障代表更好履职——回眸2020年,省人大常委会健全常委会工作"+代表"机制,持续加强和改进代表工作,交出了一份沉甸甸的成绩单,推动新时代代表工作朝气勃发、百尺竿头更向前.