加强法制宣传教育 促进法律有效实施

在构建和谐社会的进程中,加强法制宣传教育,提高公民的法律素质和全社会的法制化管理水平,切实推进依法治国方略,把和谐的社会关系牢固地建立在民主法治之上,是构建和谐社会的重要内容。贯彻落实党的十七大和十七届五中全会提出的深入开展法制宣传教育的重大任务,党中央、国务院于2011年3月转发了中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育第六个五年规划,第十一届全国人大常委会第二十次会议作出了《关于进一步加强法制宣传教育的决议》(以下简称《决     

党的事业值得我去献身

我今年84岁,17岁入党,党龄67年。在我入党的67年里,我经历了风雨坎坷,和党一起承受苦难,一起分享欢悦,同衰共荣,我对当初的选择无怨无悔。幻想的破灭1944年我初中毕业时,已是一个15岁的少年。当时的我,从童年的无忧无虑,到经历国家被侵略者占领、家境急剧变贫困的双重苦难,慢慢地有了对国家命运和自身前途的思考。在对国家前途充满危机感中,在不断接受各种知识的熏陶和残酷现实的教育下,我逐渐地萌生出"工业救国"的思想,报考了北平市立高级工     

着力尽快提高能力建设 推动养老机构健康发展

加快推进养老事业发展是民政部门在政策创制中的亮点。随着新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》（以下简称《老年人权益保障法》）赋予民政部门在养老机构管理上更大的职权,《养老机构设立许可办法》、《养老机构管理办法》应运而生。有权必有责,有责就意味着有风险。     

代表候选人辞去选举委员会职务还需补充任命吗

根据《选举法》第九条规定:"选举委员会的组成人员为代表候选人的,应当辞去选举委员会的职务。"选举委员会成员被提名推荐为正式代表候选人辞去职务后,是否进行补充任命存在两种认识。一种认为,补充任命实际意义不大,可以不补充任命。另一种认为,为确保换届选举依法进行,应该补充任命。     

明确措施 推动落实 切实加强区街人大工作和建设

中央和市委就加强区县、乡镇人大工作和建设提出具体规定和要求,对区人大常委会依法行使职权,健全组织制度和工作机制,提高工作水平,推动人大工作与时俱进具有十分重要的意义。南开区人大常委会高度重视,先后召开了区人大常委会党组会议、机关专题学习会、各街人大工委座谈会、常委会理论研讨会进行学习,结合当前区街人大工作和建设现状、存在问题及今后工作措施进行了交流讨论,从以下几个方面有针对性地抓好工作落实。     

基于预算硬约束的地方政府性债务治理

地方政府性债务预算软约束归根结底是一个动态承诺问题,即中央事前不救助的承诺在事后往往不可行,从而引发地方机会主义行为的滋生和蔓延。近年来我国地方政府性债务快速增长、财政金融风险持续累积,既有城镇化的动因,也有预算软约束的诱因。硬化预算约束、治理地方债务,亟须在强化地方财力、推行阳光融资、清理平台债务上疏堵并行,在强化纵向行政约束和横向市场约束上综合施策。     

专题询问,如何守住温度和效力

2010年6月,发端于全国人大常委会会议的专题询问,从人民大会堂走向省、市、县级人大常委会的权力殿堂。防止"民主走秀"和"对台词",仍是对专题询问效力的考量。在人大一甲子的新起点上,专题询问如何保持监督张力,递增监督效力,是守望人大制度的题中之义。委员长宣示专题询问"老百姓到底要哪年哪月才能呼吸到不污染的新鲜空气?""环保部门已叫停的企业为何仍在非法生产,迟迟不能淘汰到位?"2014年11月24日下午,湖南省十二届人大常委会第十三次会议进行大气     

《政府绩效管理学》序

包国宪教授所著的这本书,与我们在案头或书架上经常看到的《政府绩效管理》、《政府绩效管理概论》、《政府绩效管理研究》等著作不同,不是一丁半点的区别,而是有着本质性的差别。这本书是将一般意义上的政府绩效管理提炼和拓展为一门学科。因此,这是一项关于政府绩效管理的理论与实践整合建构,形成"绩效管理学"的原创性研究成果。学科是对科学知识体系的分类,不同的学科就是不同的科学知识体系。学科是学术研究的基础,一个学科     

“一校三区”新格局浓墨重彩谱华章

45年前，大连医学院支援“三线建设”，南迁遵义，更名为遵义医学院，成就一次“山”与“海”的牵手。从此，大娄山下，名城遵义，大连路旁，一座令人神往的象牙塔人文蔚起、生生不息。秉承“明德笃学、求是致用”之精神，围绕地方经济社会发展之需要，多年来，在这片红色的土地上，遵义医学院写下浓墨重彩的一笔。从大连路校区到2001年与珠海市政府联袂打造珠海校区，再到2010年启动遵义新蒲校区建设，形成如今的“一校三区”新格局，遵义医学院己然成为一所以医学为主，文理渗透的多学科、多层次、办学特色鲜明、拥有全日制在校生17000多人的省属高等院校。     

做忠诚戍边卫士

马将军：您好！我是一名在祖国西北边陲服役的列兵，名叫屈财源。看完您写给士兵的30封信，我感慨良多。入伍前我是一名梦想着参军的地方大学生，刚到军营之时，我觉得现实与想象差距很大，几乎后悔来到军营，尽管我的各项训练成绩名列前茅，但还是无法调整心态，抚平心中的落差。直到读完您所著的《在军营里学做人》，让我明白了军营给我的不是“硬件”的帮助，而是本质上软实力的改变。