以实体化为切入点 创新职工小家建设——西郊农场职工小家建设

职工小家建设是工会一项重要的基础性工作。西郊农场工会在职工之家建设过程中,注重基层职工小家的实体化建设,建家活动开展得有声有色、丰富多彩、取得了较好成效,为推进各基层工会工作的规范化、民主化进程,夯实基层工会的工作基础,增强基层工会组织的活力,起到了积极的促进作用。     

提升理念科学定位特色发展——铁道警官高等专科学校办学理念确立及其实现

公安院校招录体制改革和铁路建设的大发展给铁路公安教育带来了挑战和机遇,铁道警官高等专科学校作为我国目前唯一一所培养铁路公安专门人才的高等学校,必须在科学发展观的指导下,提升办学理念,科学确定办学目标和发展定位,在增强为铁路公安工作服务能力中促进学校持续、健康发展。     

以人为本 突出特色 海南农垦西培中学

海南农垦西培中学创办于1968年,现有教师64人(其中高级教师3人、中级教师25人),在校学生1250人。建校几十年来,该校坚持“以人为本,讲求实效,突出特色,全面发展”的办学理念,广大教师爱岗敬业,以高尚的师德和渊博的学识培育了一批又一批学子,为省、市重点中学输送了大批品学兼优的学生,赢得了社会各界的赞誉。以人为本 突出特色 海南农垦西培中学     

何香凝的办学思想及其现代启示

何香凝以革命家的气魄办学治校,在长期办学实践中形成了独特的办学思想。她的办学思想对我们今天的办学仍然具有重要的指导意义。     

专家权威指点赴日留学安全

2011年日本虽然受到了地震的负面影响,导致了2011的留日学生人数有所下降。但留学专家从另一个角度分析认为,在2012年,日本将有一批"问题学校"因招生不足出现"关门"的状况,而这些院校大部分集中在日本的东京,不少学校是贷款租房子办学,这次的招生萎缩有可能出现在这些学校之间。如果这类学校连续两三次招生季度生源不     

关于做好高等院校“计划外办学”工作的思考

当前,各高校纷纷加大了通过自主计划外办学获得教育创收的尝试。做好计划外办学工作,要坚持正确的办学方向,把"学校发展求资源、服务社会育人才"的和谐统一作为根本目标;坚持依法依制办学,健全完善质量监控、风险管理体系;坚持以学生为本,创新教育形式和载体,促进高校计划外办学项目的良性可持续发展。     

聚焦云南

《云南省少数民族教育促进条例》实施 《云南省少数民族教育促进条例》已于10月1日起正式施行。对云南少数民族教育的办学形式、教师待遇、教育经费等将得到法律层面的保障和明确。     

推进体育社团社会化实体化建设

正按照党的十八大和十八届二中、三中全会精神,国务院和浙江省部署了深化社会治理体制改革、加快形成现代社会组织体系的一系列工作,国家和浙江省有关部门关于社会组织管理制度改革的政策文件也正在制定之中。社会组织管理制度的改革,必将对现有的体育管理模式带来良好发展契机,为体育社团的社会化实体化建设提供良好的发     

秉承“和而不同”理念 迈向和谐教育新境界

荆门市龙泉中学是一所省级示范高中．前身为建于1754年的龙泉书院，办中学的历史迄今已有104年。长期的教育实践让我认识到．一所学校的办学理念，不仅应是学校历史的传承、优秀文化的积淀、现实经验的总结，更应是传统特色的创新、发展目标的前瞻。     

行政学院突出“行政”:实质、目标与对策

行政学院是我国干部教育培训体系中的主阵地之一,彰显培训特色是行政学院提高培训质量的重要引力和抓手。以习近平同志为行政学院确立的"行政"这一最大特色为研究对象,基于教学培训改革创新的视角,对行政学院突出"行政"的实质、目标和路径进行研究,对于破解认知误区、推动行政学院教学培训科学发展,具有积极指导意义。同时,提出完善培训考核机制、坚持按需施教、开展道德培训、加强队伍建设等,是行政学院突出"行政"、提高教学培训质量的题中之义和必要环节。