全文获取类型
收费全文 | 5236篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 12篇 |
专业分类
各国政治 | 3篇 |
工人农民 | 11篇 |
世界政治 | 12篇 |
外交国际关系 | 2篇 |
法律 | 43篇 |
中国共产党 | 2441篇 |
中国政治 | 1260篇 |
政治理论 | 546篇 |
综合类 | 930篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 47篇 |
2022年 | 61篇 |
2021年 | 77篇 |
2020年 | 64篇 |
2019年 | 34篇 |
2018年 | 11篇 |
2017年 | 44篇 |
2016年 | 101篇 |
2015年 | 150篇 |
2014年 | 391篇 |
2013年 | 319篇 |
2012年 | 449篇 |
2011年 | 492篇 |
2010年 | 426篇 |
2009年 | 471篇 |
2008年 | 410篇 |
2007年 | 226篇 |
2006年 | 271篇 |
2005年 | 229篇 |
2004年 | 186篇 |
2003年 | 172篇 |
2002年 | 195篇 |
2001年 | 190篇 |
2000年 | 209篇 |
1999年 | 15篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
排序方式: 共有5248条查询结果,搜索用时 0 毫秒
101.
102.
王木水 《中共福建省委党校学报》2013,(6)
加强领导干部的党性教育是各级党校肩负的重大责任和使命.文章围绕新形势下党校开展党性教育所存在的问题以及如何进一步提高党校党性教育的针对性、实效性、提出相应的对策建议. 相似文献
103.
《中共伊犁州委党校学报》2015,(1):2
新的一年来临之际,《中共伊犁州委党校学报》愿继续成为您的良师益友,与您在新世纪改革开放大潮中共同探索和认识时代与社会发展的客观规律,更好地把握现在,走向未来。我们将一如即往地坚持理论探索为促进新疆经济社会发展服务,为各级党政领导提供决策参考服务,为党校教学科研服务的办刊宗旨,为广大读者提供更充分的信息资讯 相似文献
104.
《中共南京市委党校南京市行政学院学报》2016,(4):113
《中共南京市委党校学报》(双月刊)是由中共南京市委党校、南京市行政学院主办,面向全国社科战线、政府部门、各级党校、行政学院和普通高校的综合性学术期刊。主要栏目有:马克思主义研究、中国特色 相似文献
105.
党校必须在培训轮训党员领导干部的过程中发挥好加强党的纯洁性教育的主渠道作用,既要根据时代要求准确把握重点,并在努力增强针对性、系统性、实效性上下功夫,也要充分发挥党校在理论教育、党性修养、组织管理等方面的优势,努力提高党校纯洁性教育的科学化水平。 相似文献
106.
《中共南昌市委党校学报》2012,(6):65
《中共南昌市委党校学报》是经国家新闻出版总署批准发行,由中共南昌市委主管、中共南昌市委党校主办的,面向国内外公开发行的哲学社会科学综合性学术理论研究刊物。本刊为双月刊,国内统一刊号:CN36—1266/C;国际标准刊号:ISSN 1672—4445;国内邮发代号:44—131;国外发行代号:BM1774。 相似文献
107.
谢统真 《中共贵州省委党校学报》2012,(3):94-96
《中国共产党党校工作条例》指出:科学研究是党校教育的基础。科研水平的高低已成为衡量党校办学水平的一个重要指标。提升县级党校影响力,需要树立科研立校的办学理念,创新科研机制,打造科研品牌。 相似文献
108.
郭长风 《中共山西省委党校学报》2012,(3):8-10
目前,市县两级党校存在着教育基础设施落后,师资队伍力量薄弱等问题,对此,应整合市县基层党校培训资源,改善办学条件;整合教师资源,优化教师结构;整合教学内容,建立培训资源库;整合培训经费,夯实办学基础。通过资源整合,实现“一校四院、七基地”办学模式,促进集约办学,提高培训能力。 相似文献
109.
韦日平 《中共中央党校学报》2021,(1)
习近平总书记从新时代党的建设总体布局、全面从严治党、坚持马克思主义指导地位、维护党校形象的高度阐述了坚持党校姓党的重大意义。习近平不仅系统回答了坚持党校姓党的意义(为什么),还深刻阐明了党校姓党的"姓马""姓共"的内涵(是什么)、回答了坚持党校姓党的途径、方法(怎样做),以党校姓党的根本原则为基础,构建了具有思想观念、价值标准引领性的党校建设话语体系。 相似文献
110.
《哈尔滨市委党校学报》2021,(3):63-63
《哈尔滨市委党校学报》是中共哈尔滨市委党校主办的哲学社会科学综合性理论刊物,面向国内外公开发行。本刊辟有"哲学与思辨""经济探求""科社新探""党建园地""公共管理"等栏目,适宜各级宣传理论工作者,乡镇以上机关、企业的干部,党干校学员、教研人员阅读与参考。欢迎广大理论工作者不吝赐稿,同时欢迎广大读者订阅。 相似文献