一次创业是社会公平的关键

物竞天择,弱肉强食,强者多分配,效率优先,是社会经济发展的动力,也是社会初次分配的第一规律。资本分配多些还是劳动分配多些,是很多经济学家非常苦恼的问题。一味让资本家决定工资价格,就是效率优先,公平可能不足;一味让工资上涨,资本报酬率下降,资本家就投资动力不足,可能公平了,但长久看反而可能影响就业增长。成功的企业家是自然的强者,第一规律决定社会是趋向越来越不公平。     

论行政诉讼标的——以行政撤销诉讼为中心的考察

行政诉讼标的作为行政诉讼的客体,是判断当事人是否重复起诉、解决客观诉的合并、诉的变更以及确定既判力客观范围的依据。行政诉讼标的范畴的界定,应取向于其诉讼功能,立足于行政诉讼自身的特点和规律,以指导行政诉讼制度实践为目标,力求在"权利的有效救济"与"纠纷的一次性解决"之间达到平衡。行政诉讼标的作为诉讼法上的技术性概念,权利主张说较契合我国目前的行政诉讼制度以及未来的发展方向。     

约瑟夫·奈软实力说与美国大众文化的当代影响

随着20世纪美国实力超群，美国大众文化亦从强调独特性转向普世性，其早期三个主要特点越来越被赋予精神价值观意味，产生全球性影响。一是当初由全民参与创造的平民性质的大众文化，如今被作为民主的标识。二是当初基于市场竞争发展起来的大众文化，如今成为了自由的标识。三是当初广泛渗透于美国社会生活的大众文化，如今越来越被意识形态化，成为美国生活方式和价值理念的象征。然而，美国大众文化很难成为精神价值观的山巅之城，因其消费文化本质无法满足人类精神升华的渴望。     

大一学生英文写作课堂“说＋写模式”浅介

笔者认为口语表达可以过渡到书面表达,一定的口语表达活动能够为写作做准备。本着这样的理念,笔者在大一学生英文写作课堂上运用＂说＋写模式＂,先说后写、以说促写、以写为本。本文以四次写作课堂的主要做法为例介绍该模式的特点。教师引导学生围绕英语学习基本主题展示口头讨论,最终导向书面表达。在大一整个学年里持之以恒地运用这一模式,将为学生未来英语学习打下坚实基础。     

侵权责任法争点要议——从规范创制的实然与应然价值视角论之

应当看到,在民法体系中,侵权责任法几乎涵盖了财产与人身损害的所有情形,并成为债法的重要组成部分,无疑,权利保护与义务负担是其厘清责任所必需的核心价值要素,然而,这一切又是通过诉讼权利予之实现的,由此可见,一部法律的致臻完善不仅要赋予当事人应有的实体权利,同时亦应设定必要的诉讼管道,即"无救济则无权利"。显然,我国侵权责任法较之发达国家立法例而言在对权利保护和责任负担以及救济方式上显有欠缺。故此,导致在规范的科学性、权利的充分性与责任的完整性等方面的争议不断。     

弘扬优良作风 践行“三严三实”

正今年3月9日,习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出:"作风建设永远在路上,各级领导干部都要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。"今年3月9日,习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出:"作风建设永远在路上,各级领导干部都要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业     

输掉49亿欧元,法国交易员搅动世界经济

正6年前,人类历史上发生一起银行业最大规模的违规操作欺诈案,法国一名银行交易员因违规操作输掉49亿欧元,引发世界经济动荡。然而,却有人说这名交易员是拯救世界经济的英雄。为什么?6年后旧案重提,那场在电脑桌上发生的悄无声息的金融撕杀依然让人胆战心寒,由此引发的世界各国对金融监管体制的改革依然在提醒着人们。     

试论陕甘宁边区“改造说书”运动

“改造说书”运动是继“新秧歌”运动之后文艺工作者面向大众、面向工农兵普及的又一实践。文艺工作者和民间艺人一起，改造了旧的传统的陕北说书，使之成为反映阶级斗争、生产斗争、军事斗争等新内容的“新说书”，并在边区蓬勃发展起来。“新说书”作为一种有效的宣传手段，发挥了开启民智，教化民众；宣讲时事，评议新闻事件；传递战争信息，稳定民心；引导舆论，唤起大众的斗争意识等社会功能。产生了很大的社会影响。     

司法的不法与司法的不正义（上）——违反正当法律程序

在司法过程中,法官不依法裁判就是司法的不法,没有公平与公正裁判就是司法的不正义。在司法领域也存在着如下的拉德布鲁赫公式：在司法的不法与虽不正义但仍属依法裁判的司法之间划出一条截然分明的界限是不可能的,但最大限度明晰地作出另外一种划界还是可能的,即凡正义根本不被追求或构成正义之核心的公开、公平、公正原则有意不被承认的司法裁决,就不仅仅是司法的不正义,它根本上就是司法的不法。     

担当起该担当的责任

正劫持事件发生后这些天来,各大媒体都在采访我,同事朋友们都在关注我,各级领导都来看望我,各种赞誉纷至沓来,我心中非常感激,同时也倍感压力。我只想说:我只是一名普通的共产党员,一名平凡的基层干部,我只是在履行自己应尽的职责。事件发生后,很多人都在问我:"你接替秦开美老师做人质时,明知道危险还去,你害怕吗?"说实话,当时确实没想那么多。我只知道我是分管纪检、政法的副书记,我必须上去尽快稳住他,这是我的职责所在。