论刑事一体化视角的危险驾驶罪

近十年来,危险驾驶罪逐步成为我国刑法体系中发案数位列第一的罪名。但是,每年将30万左右的人贴上罪犯标签并使之承担过重的犯罪附随后果,甚至沦为社会的对立面,这无论对于国家、社会还是危险驾驶者个人来说,都是巨大损失,属于司法和个人的“两败俱伤”。基于刑事一体化的理念,有必要对危险驾驶罪进行体系化治理。实务中直接适用“但书”规定得出无罪结论是一种大而化之的做法,存在说理不足、与罪刑法定原则相抵触的“硬伤”。“但书”规定只能在行为缺乏刑事不法,以及虽具备刑事不法但存在免责事由,从而缺乏处罚必要性等事实得以确认之后才能有限适用。为限定本罪的适用范围,在司法上,需要准确理解本罪的客观构成要件要素,尤其要对抽象危险进行必要的司法“印证式”判断,以确定立法者所预设的法益危险是否存在,妥当认定违法阻却事由,准确认定本罪的自首,提高缓刑适用率,将认罪认罚之后的从宽处罚落到实处;在立法政策上,有必要根据犯罪发生的实证数据进行调整,适度提高入罪门槛,将“醉驾型”危险驾驶罪限定为“不能安全驾驶”的情形,同时配套修改公职人员政务处分法,建立轻微犯罪的前科消灭制度,以有效降低犯罪的附随效果;在犯罪的情境预防方面,强制汽车制造商安装车载酒精监测装置是减少犯罪的关键手段。     

专家证人模式与司法鉴定模式之比较

专家证人模式与司法鉴定模式是英美法系和大陆法系在解决专门性事实问题上两种不同的模式。两者在法律文化基础、有关专家的诉讼地位和资格、程序启动、质证、证据能力和证明力上都有很大的不同。然而,由于两种模式都存在其固有的缺陷,近年来各国都在进行相应的改革,出现了相互融合和借鉴的趋势。     

“合同法”教学与新形势下司法考试的对接

在校本科生参加国家举办的司法考试,势必会影响到课堂中的法学教学。所以,在＂合同法＂的授课中,应当坚持理论传授的主要目的,兼顾学生参加司法考试的需要,适度地压缩理论知识的灌输,增加对课程辅导,相应调整考核方式,借助多种方式进行课后交流。     

对公安法律人才库建设的若干思考-以江苏南通模式为视角

公安机关在法律人才的选任和使用上还存在诸多亟待解决的问题。选人环节-客观上缺少科学统一的评价标准；用人环节-遴选程序有待规范和完善；将公安法律人才的培养嵌人民警职业生涯规划是培养的路径选择。本文以南通市公安局对公安法律人才库的建设为模式提出思考与建议我。     

关于建立知识产权从业人员预选机制的思考

通过对我国知识产权人才培养制度,知识产权人才制度管理,我国知识产权职业特征的分析,进而指出,在我国有必要整合知识产权各分支领域的人才分立局面,建立统一的知识产权从业人员的预选机制来进一步规范知识产权事业,达到提高知识产权从业人员的整体素质,规范知识产权市场运作的目的.知识产权从业人员预选机制的建立有助于我国加强对知识产权的保护力度,加强知识产权的国际合作,适应社会主义市场经济的发展.     

录音剪辑检验的实验研究

目的寻找录音剪辑的检验方法。方法进行模拟仿真实验。分别用标准盒式录音机、微型录音机和MP3录制样本，再用物理剪辑、录音机具编辑、软件编辑等3种方法对样本进行剪辑，最后用VS3．0语音工作站进行检验。结果找到剪辑点痕迹特征在时域波形图、宽带语谱图、窄带语谱图上的反映。结论利用“语意连贯性检验”、“背景噪声图谱连贯性检验”、“突变声痕检验”等方法可以实现对录音剪辑的检验。     

论法医学鉴定人出庭作证

本文探讨法庭作证的价值、方法。着重研究了法医学鉴定人的素质与鉴定结论的价值。最后息结指出只有高素质的法医学鉴定人才能承担新世纪的鉴定重任。使法庭作证永远走向成功。     

略论有中国特色的司法独立原则

该文对我国目前的司法独立原则 ,从其基本特征、保障措施、实际操作中的表现及原因 ,到确保司法独立的相关对策 ,进行了较为系统的研讨。     

模拟综合实践演练在公安教学中的运用

利用模拟现场进行教学实验是公安院校教学的一种专门手段,一直发挥着独特的作用.模拟综合实战演练就是让学生综合利用所学的公安业务知识,按照实战部门的实际操作程序进行,通过模拟现场勘查,进行实战演练,以提高学生的实战能力并检验教学效果.     

试论无纸化考试对高职院校培养人才的影响

随着教育改革的进一步深化,利用目前先进的信息技术,实行无纸化考试对高职院校培养人才产生了深远的影响.