“命题”助我成长

自2000年走上讲台以来,我从一名普通青年教师逐渐成长为唐山市名师、河北省骨干教师。回顾自己的专业成长历程,发现"命题"留下了深刻的印迹,下面就说说我参与"命题"的那一阶一阶的事儿,以及个人的感悟。命题负一阶:初次接触刚参加工作是在唐山一所普通高中,学校返聘了十多位各县一中刚退休的老教师,有四五位特级,其中就包括胖焕宇老师。胖老师是政治特级教师,当年教学成绩很高,在唐山市很有名气。     

民族教育对提高少数民族劳动者素质的作用

在少数民族地区贯彻“以人为本”的新发展观的关键是提高少数民族劳动者的素质,提高少数民族劳动者素质的主渠道是办好各类、各级民族学校,要充分发挥民族教育在提高劳动者素质中的作用。     

理解实践概念需要把握三种关系

实践概念是马克思哲学的核心概念。只有从实践与认识、实践与生产、实践与经验等几个方面深刻理解马克思主义哲学中的实践概念,进而理解马克思开启的哲学革命,才能为进一步理解马克思主义实践哲学,把握马克思主义哲学的真谛奠定基础。     

问题意识:基于马克思主义哲学的分析

"问题意识"是人们关于提出问题、分析问题和解决问题的根本观点,它本质上是一种问题观,反映的是主体如何"观"问题。树立问题意识是理论需要、历史需要和现实需要。要从唯物史观也就是生产力和生产关系的矛盾运动出发去理解问题意识。问题意识是科学的世界观。它是实践第一的通俗表达,是坚持顶层设计的内在要求,是深刻的解放思想和深刻的统一思想。     

繁荣发展内蒙古文化事业和文化产业

新时代传承地域特色文化,繁荣发展内蒙古文化事业和文化产业,是以文化力量助推内蒙古发展的关键所在,也是发挥区位优势、打造亮丽内蒙古的必然选择.把内蒙古富集的文化资源转化为强大的文化影响力,是全面提升自治区经济社会发展水平,塑造良好区域形象,对内增强凝聚力、对外增强影响力的重要途径.     

落实用人责任是选准人用好人的重要举措

中央出台的《党政领导下部选拔任用工作责任追究办法（试行）》等四项监督制度，初步构成事前要报告、事后要评议、离任要检查、违规失责要追究的十部选拔任用工作监督体系。     

思想政治体验式教学的理论与实践

通过教师科学地设置情境,让学生主动地参与教学过程,并通过观察、反思、感悟而发现问题,提出问题,解决问题,学生得到的是深刻的、内化的知识。这种教学模式我们可以称作“体验式教学”。体验式教学是一种以“实践”为中心的教学方式,通过参加社会实践,获得生活体验,或是设置典型情境,进行模拟实践,从而引导学生由被动到主动、由接受性到创造性地获取知识,培养能力。笔者在此举出几个在教学中运用的范例,也是对这一模式在实践方面的一种有益尝试。     

继承与超越:当代中国马克思主义发展路向——中国马克思主义论坛2019(高端智库)综述

2018年是落实十九大精神的开局之年,适逢马克思200周年诞辰、《共产党宣言》发表170周年、改革开放40周年,马克思主义理论研究呈现出崭新气象。2018年,学界在马克思主义哲学、马克思主义基本原理、马克思主义中国化、马克思主义发展史、国外马克思主义、思想政治教育、党史党建、政治经济学和科学社会主义等领域取得了丰硕研究成果。     

关于国有企业人才队伍建设的几点思考

从当前和今后一个时期来看,国有企业面临的仍将是既有重要机遇,又有严峻挑战的形势,发展的任务更加繁重,改革的任务更加艰巨,稳定的任务更加复杂,要实现可持续发展,就必须牢固树立并认真落实科学人才观,正视人才队伍建设的误区,以科学人才观为指导,坚持整体推进与重点培养相结合,按照“重点、兼顾、统筹考虑、协调发展”的总要求,着力加强“三支队伍”建设,积极探索并勇于实践人才工作的新机制、新方法,扎实稳步地推进人才队伍建设,努力开创“人尽其才、才尽其用”的生动局面。     

市场经济条件下加快农机化建设步伐的思考

市场经济条件下加快农机化建设步伐的思考高力套，姜贵在市场经济条件下。加快农机化建设的步伐，必须抓佐发展机遇，调整农机化发展战略；转变观念．狠抓农机社会化服务体系建设，加快政策法规建设步伐。抓住机遇，制定农机化发展战略。我盟地域辽阔，土地资源丰富。农业...