优势视角下边缘青少年参与社会服务的成效研究简

为了研究边缘青少年在参与社会服务过程中的学习与成长，我们通过对北京社区闲散青少年采用优势视角理念，运用过程评估和结果评估的研究方法，具体探寻他们在接受社工机构提供的专业服务的同时是如何参与社会服务的。研究发现青少年的“问题”行为一定程度上发生改变，“优势”行为得以强化，同时他们对“问题”行为的认知和观念发生转变，自我认知水平得以提升，社会意识得以增强。     

优势视角下边缘青少年参与社会服务的成效研究

为了研究边缘青少年在参与社会服务过程中的学习与成长,我们通过对北京社区闲散青少年采用优势视角理念,运用过程评估和结果评估的研究方法,具体探寻他们在接受社工机构提供的专业服务的同时是如何参与社会服务的。研究发现青少年的"问题"行为一定程度上发生改变,"优势"行为得以强化,同时他们对"问题"行为的认知和观念发生转变,自我认知水平得以提升,社会意识得以增强。     

优势视角下的社会工作介入青少年社区矫正初探

青少年罪犯是一个特殊的社会群体，帮助青少年罪犯顺利地回归社会是青少年社区矫正的最终目的。优势视角下的社会工作是一种策略性的弱化案主的问题，而更多地关注案主的优势和潜能的社会工作实践的新模式。借助优势视角，分析优势视角介入青少年社区矫正的三个层面的策略：发现优势、发挥优势和发展优势。     

单亲家庭青少年成长困境的社会工作介入初探

青少年成长话题已引起人们越来越多的关注和讨论。但是,针对单亲家庭青少年、尤其是单亲家庭青少年成长困境开展的研究稍显不够,从社会工作专业层面对这一主题进行的研究更是几近空白。本研究着重从社会工作视角分析单亲家庭青少年成长困境,建构社会工作介入单亲家庭青少年成长困境解决的模型,并探讨社会工作解决单亲家庭青少年成长困境的路径,以期通过这种努力,引导单亲家庭青少年理性应对困境,促进其健康成长。     

优势视角下汶川地震灾区青少年的社会工作介入

汶川大地震以后，地震灾区青少年处于特殊的心理状态。青少年社会工作者可以根据地震灾区青少年所具有的优势、兴趣、能力、知识与技能，运用优势视角社会工作介入理论、理念和技巧服务地震灾区青少年，为灾区青少年探求生存和发展的资源，提高灾区青少年面对灾难、抵御灾难、不怕困难的能力，逐渐使灾区青少年恢复到正常的生活秩序。     

危机行为下社会工作保密原则的伦理困境——基于章莹颖案心理社工知情不报的思考

社工在实践中受文化、环境等诸多因素影响极易陷入保密原则的伦理困境:既要遵守职业伦理规定的保密,又要在保障公共利益要求下对隐私进行披露。本文以章莹颖案心理社工知情不报为视角,从社工伦理守则、国家司法、社会舆论三个维度分析了社工保密原则的伦理困境,进而分析了影响社工保密与泄密伦理抉择的因素,最后对保密原则伦理困境的解决方法进行了探讨,以期为社工提供预防和解决伦理困境的实务指引。     

重建熟悉关系：“五社联动”中专业社工参与乡村治理何以可为——基于Q县H村项目实践案例的探究

在当前乡村关系持续减弱，传统乡村治理效能的发挥面临人力、物力、资源匮乏等困境的背景下，专业社工参与乡村治理何以可为？本文从关系视角出发，以Q县H村的案例为例，剖析“五社联动”实践中专业社工介入乡村治理的机制。研究表明，专业社工基于利益性、优势性和协同性促进村庄中各主体间的联动，以促进乡村关系空间性、社会性和情感性的联结，重建“熟悉感”，重构村庄关系。关系的营造产生社会资本，促进乡村治理自治力量的挖掘和培力，激发了村庄内部的资源动员，促进了乡村治理。“五社联动”同时提供了关系联动、人才培育、资源拓展的实践机制，使得资源和人才匮乏的村庄具有了突破约束、自力振兴的可能性。     

街头问题青年——全球性社会问题与多视角研究范式

本文一方面尝试从社会学、心理学、人类学(跨文化)这三个研究视角对国外有关"街头少年"的研究文献进行梳理、总结,另一方面利用国内一些相关研究成果做一简要对比与纯理论探讨,希望能够为关心青少年发展,特别是"问题青少年"成长与危机介入的学者、研究机构与社工组织带来一些理论思考新线索与实务工作方面的相关启发.     

资讯

动态▲夜墟吸引青少年走出网吧据上海市青少年社工所调查,游戏机房和网吧是目前沪上社区青少年较热衷的活动场所。在市阳光社区青少年事务中心、卢湾青少年社工的共同努力下,沪上首次社区青少年“夜墟”大型团康活动展开。而便捷的交通和独特的经济、地理优势使得卢湾区吸引了大量的外区青少年。在区内青少年社工“小秦工作室”及有关部门的大力协助下,首次“夜墟”活动赢得了广大社区青少年的喜爱。     

志愿活动的内部效果与青少年的社会化——基于广州市W学校社工站的实践探索

青少年社会化是从儿童社会化向成人社会化的过渡,是人生的重要转折阶段。本文结合广州市S社工服务中心在W学校开展的一系列以推进青少年社会化为目的的志愿活动,从志愿活动的内部效果入手,探索志愿活动对青少年志愿者的影响。发现,在社工有意识的引导下,青少年参与校内外志愿活动有利于增加学生的社会参与、发展他们的社会组织能力、增进他们对学校的认同感和归属感。在更深层面,实现青少年的自我探索和成长,推进青少年社会化。     

论青少年参与理论与案主优势视角的关联

以积极肯定青少年的价值和权利为特征的现代青少年发展理论,在纠正视青少年为问题人群,以所谓的"拯救"或"矫正"姿态面对青少年群体的传统成人社会的价值取向上发挥了重要作用,同时对于促进青少年自身的成长和发展也产生了积极的意义。值得注意的是,青少年参与理论和实践领域发生的这些重要转折,与青少年社会工作所提倡的案主优势视角,在价值取向和理论思考的出发点上存在着深层次的重叠。     

驻校社工在学校青少年服务中的理论与实践研究——以广州市绿翠中学社工站为例

驻校社会工作,有助于推动在校青少年教育和服务的多样化,让青少年获得更多专业指引和提高应对社会变化的能力,同时也可以有效连结社会资源,带动更多的社会力量促使青少年全面成长。通过对广州市绿翠中学实施了近5年的驻校社工工作进行总结和反思,结合驻校社工理论和社会背景,探讨驻校社工在学校开展青少年服务的工作内容、工作方法和工作成效,以及需要继续探讨和拓展的方面。同时为未来驻校社工在更多学校中得以开展提供有益的提醒和建议。     

优势视角运用于单亲家庭亲子关系中的经验分析

单亲家庭正逐步成为一种新的家庭形式而存在,单亲家庭亲子关系是社会工作一个急迫而有价值的介入领域.本文试图突破传统的缺乏视角而采用优势视角,以一次个案辅导为例,将优势视角贯穿在心理调适和整合、能力发掘和运用、社会支持建立和扩展这三个基本维度中.并认为,优势视角运用于其中有助于重构单亲家庭亲子关系,体现"以人为本"的理念.     

青少年抗逆力社会工作服务的现状、问题与展望

我国内地青少年抗逆力社会工作服务已经逐渐发展出四个基本特点:从"问题视角"到"优势视角"服务理念视角的转变;"个人—家庭—学校—社区"联动服务体系的构建;抗逆力社会工作服务呈现多样化的特征;系统化服务模式的形成。在发展过程中出现了优势视角理念应用缺失限定性、青少年的自主性被忽视、本土化过程带来的挑战以及服务模式推广性不强等问题。建议社会工作者加强理论研究,避免简单的拿来主义;对自主性进行指标化,融入到具体服务中;进行本土化探索和建构本土话语体系;建立"政府+社工"体系化的抗逆力培育模式。     

商州区:“四个介入”助空巢独居老人走出困境

正陕西省商洛市商州区积极引导专业力量和社会力量发挥各自优势服务空巢独居老人,探索形成"四个介入"帮助空巢老人走出困境。一是社会工作者"专业介入"。通过走访调查,掌握空巢独居老人家庭情况、健康状况等基本信息,评估其社会支持系统,建立完善档案并实现动态管理。通过购买专业社工服务,开展个案、小组和社区工作,帮助空巢独居老人建立健全社会支持系     

社会工作者的职业倦怠与组织承诺状况研究——以上海青少年事务社会工作者为例

以立意抽样的调查方法,使用职业倦怠和组织承诺的量表,对118名青少年事务社工进行调查研究,研究发现:青少年事务社工的职业倦怠较高,其组织承诺一般。研究建议:为了更好地帮助青少年事务社工克服职业倦怠,应该更好地确定适宜的工作负荷,明确社工的任务角色,拓宽社工的晋升途径,推动社工的组织支持以及发展社工事业的整体营销。     

社会工作介入青少年犯罪矫正的实践与思考——以小马个案为例

青少年犯罪现象是一种"社会综合症",是其特有的社会性、心理性和生理性等诸多因素共同作用的结果。社会工作作为一种专业的助人服务活动,其在预防青少年犯罪方面有着不可替代的作用。以青少年矫正个案为例,运用社会支持理论、优势视角理论阐释我国青少年社区矫正的一般过程,对其中存在的问题即缺乏法律政策支持、缺乏实践经验支持、工作理念模糊、社工与司法人员职责模糊进行了深入剖析,建议从倡导社区矫正立法、强化工作理念和方法运用、明确社会工作者的职责定位、推动矫正向预防改变入手,来解决和预防青少年犯罪问题。     

广西民办社工机构介入农村公共服务的领域及成效

广西民办社工机构总体上发展缓慢,目前主要在养老、扶贫、留守儿童保护、低保救助、医疗卫生救助、优抚、预防艾滋病等农村公共服务领域发挥作用。在各级政府不断加大购买社会工作服务力度下,广西民办社工机构介入农村公共服务取得了初步成效,部分民办社工机构在介入农村公共服务中形成了一定特色。     

青少年网络成瘾问题与社会工作的介入——一个典型个案研究

对于正处于生理、心理发育期的青少年来说,网络成瘾问题的形成往往涉及到自身、家庭和社会等多种复杂因素,因此单纯的说教、心理咨询和药物治疗等传统方式都很难取得根本的实效。而作为一项专业的综合性服务活动,社会工作以助人自助为核心价值观,强调个别化、平等、接纳等原则,运用专业的理论、方法和技巧介入网络成瘾青少年,目的是协助其走出困境,同时能够使社会功能得到恢复和发展。本文选取了安徽省A市某初中生作为典型个案进行介入和研究,从实施过程和结果来看,社会工作介入青少年网络成瘾问题具有一定的可行性和独特的优势,但也有诸多需要反思的方面。     

依法参与：青少年权益保障的新视角

青少年权益保障与依法参与在青少年成长发展过程中皆不可或缺，21世纪以来，人们日益认识到青少年权益保障与依法参与的内在关联，二者相辅相成，相得益彰。在科学发展观的构架下，青少年权益保障必须实现解读立场的转化，秉承“以人为本”的理念，突出青少年自身权益保障的主体性地位，而青少年依法参与恰是当前青少年权益保障的新视角。