“法”与“刑”之异同

古"刑"字有两种写法:"W刂"和"井刂"。"W刂"指断颈斩首的刑罚,"井刂"指作为法制的刑法,但后代因混淆而模糊,至清代已皆写成"刑"。《尚书.吕刑》中"惟作五虐之刑曰法"一语是记苗民以"刑"为"法"之罪,不能据以认为苗民创制了刑法。《尚书》中,虞谈法,士论刑;《论语》中,孔子将政法与道德并列对举,将刑与礼并列对举,从中可看出"法"与"刑"的区别。上古各代法籍很多,并非都是刑法。即便是商鞅的"赏诛之法",其赏罚之中,刑也只是法的一个方面。汉代的政界和学界混淆了"法"和"刑",但中国社会并没有从此就忽略了"法"与"刑"的区别。     

《文心雕龙》书名辨证

<文心雕龙·序志>"岂取驺爽之群言雕龙也"一句是理解<文心雕龙>书名的关键,"驺爽雕龙"的典故原本合有贬义,"岂"字在此应当做"难道"解,刘勰以"雕龙"命名全书实际是借此阐发了为文与事功并重的观点.该句各种"岂"字"肯定说"的解法在谮训诂上均存在问题.刘勰所说的"用心"是阐明"心"与"术"的关系, "文心"是指代<文心雕龙>下篇论文术,"雕龙"则象征上篇论文体,二者是并列的关系,"文心雕龙"一名就是对全书内容的概括说明.     

由“用工荒”引发对职业教育发展的思考

<正>国际金融危机之后,随着经济的逐步复苏,"用工荒"已经不再是一个新名词。在人才招聘市场上,一面是应届大学生就业困难,另一面是企业到车站、码头举牌抢招熟练工人。究其原因是     

“日长夜大”的“弹丸之地”

<正>有的人往往会因一个"澳"字,把澳门与澳大利亚并列联想,无形中扩大了澳门的"领域"。但澳大利亚是全球五大洲之一,是为"澳洲",因其地处太平洋之中,人称"大洋洲";而澳门只是一介"弹丸之地",小到人们口头惯称其为"澳门街",极     

“提”“题”结合 内外俱“秀”——洪泽县政协创新工作方法充分发挥委员作用

<正>政协委员是政协工作的主体。充分发挥委员作用,是提高政协工作水平的基础环节。近年来,洪泽县政协不断探索和创新工作方式方法,鼓励和引导政协委员既要增强责任意识、自觉履行职责、积极参政议政,勇于建言献策,在政协工作中发挥主体作用,即提出问题,"秀"好外功;又要给自己出题目,发挥所长,大显身手,争优创先,在本职工作中发挥"领头羊"作用,"秀"好内功。     

尊法守法从崇尚法治开始

<正>通过认真听取和学习自治区党委书记彭清华在全区省级领导和厅级主要领导"学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国"专题研讨班上的讲话精神,笔者对法治有了更深的认识与思考。领导干部做尊法学法守法用法的模范,首要任务要从崇尚法治开始。提高境界,"畏法度者最快乐"。据史料记载:朱元璋曾问,天下何人最快乐?群臣说法不一,唯有一人说的"畏法度者最快乐",深受朱元璋赞赏。向往快乐,追求快     

现代山地农业高质量发展路径

<正>在思路、科技、制度和商业模式上进行创新,并与市场需求相匹配,是实现现代山地农业高质量发展的有效路径。我国是一个多山的国家。山地区域的县级行政区数约占全国的2/3,人口和耕地分别约占1/3与2/5,大多是"老、少、边、穷"地区。在乡村振兴战略20字方针中,"产业兴旺"放在了第一位,是实现乡村振兴的保障。     

论古汉语两种不同性质的“义同换读”

古汉语的"义同换读",实际上应该分为两种不同性质的类型。第一种是文字使用和注释上的"义同换读",换读字并不代表语言的实际读音,是自觉的用字法和注释方式。第二种是导致音变的"义同换读",这种性质的"义同换读"在现代汉语中仍然存在,其发生一般是不自觉的。第二种"义同换读"中的本字和换读字出现的语境大致相同,意义接近,换读字普遍使用,本字较为生僻,换读字有可能取代本字成为规范读音。这与汉语方言训读的产生机制有相似之处。     

走出“高质量教育”迷途

<正>什么是高质量教育?不同国家的人有不同的说法。法国人说,"让学生懂得生活"。英国人说,"不要让学习成为学生负担"。美国人说,"不要试图让学生记住你传授的全部知识"。中国人一般会说,"学生学习成绩好,学校的升学率高"。全国人大代表张志勇一针见血地指出,我国"教育界多年来流行这样一句话:经济发     

“茫”了一年 台湾民众整个“茫然然”

<正>摘编自12月8日台湾《联合报》"台湾2017代表字大选"票选结果公布,"茫"字在52个候选字中拔得头筹,获选为台湾今年的年度代表字。第1到第10名的代表字依序为:茫、劳、忧、乱、虚、荡、滞、厌、变、惜。总投票数为90990票,"茫"字获12445票拿下"宝座","劳"字以9913票紧追在后。前10名代表字中,除了第9名、第10名的"变""惜",其余皆是负面字。