探索我省在职民警教育培训的途径和方法

在职民警的继续学习、教育、培训、提高问题，是新形势下全面推进素质教育，加强公安队伍建设，实施科教强警战略，保障社会治安稳定的需要。本文从在职民警教育培训的现状出发，结合警察院校与各级公安机关在职培训中的经验教训，探索其途径和方法：１．继续解决好现念和认识问题，坚定不移地走科教强警之路；２．明确和规范各级各类民警培训的具体内容，是搞好在职培训工作的当务之急；３．建立健全良好的培训机制；４．搞好民警培训的合理分工与科学安排；５．加大警校的改革力度，进一步发展在职民警的教育培训工作。     

加强公安民警教育培训改革的几点思考

公安教育的重心已从学历教育向在职民警培训转移，改革民警教育培训的内容、方法，加强师资队伍建设，实行长效机制管理，已迫在眉睫，刻不容缓。贴近公安工作实际、贴近公安队伍建设实际、贴近民警个体发展实际，改革民警教育培训工作是提高民警培训质量的必由之路。     

关于公安民警教育培训机制建设的几点设想

当前，人民警察的教育培训发展形势不错，然而，民警的教育培训工作中也还存在一些不容忽视的问题，其中表现尤为突出的是民警教育培训的机制建设滞后，教育培训的实际效果大打折扣，民警参训的意识不强等方面。公安教育培训系统运行机制主要内容包括运行目标、运行动力、运行形式、运行环境、运行调控五个方面。构建民警教育培训机制必须充分考虑调动教育培训部门、主管部门、学员和用人单位的各方积极性，以科学发展观为指导，以实现民警职业能力素质的提高为目标，以追求教育培训的实际效果为导向。     

在职民警教育训练新模式的探索与实践

在公安"大教育、大培训"理念下,在职民警教育训练如何深化,成为摆在我们面前的重大课题。要搞好在职民警的教育训练,必须从改革教育训练的模式,构建"学习型、专家型、实战型"教官队伍,提高教育训练的针对性和实效性,建立科学而严格的培训管理制度等软硬件建设方面着手,积极探索和实践"按需施训、紧贴警务实战、创新方法手段、坚持效能优先"的在职民警教育训练新模式。     

“贵州省人民警察培训学校”“贵州省公安派出所长培训中心”在我院揭牌

为了进一步做好我省公安机关民警教育培训工作，省公安厅党委经过研究，决定在有着办学资源和办学优势的我院成立“贵州省人民警察培训学校”和“贵州省公安派出所长培训中心”，这对落实“三个必训”制度，强化在职民警的业务技能，科技知识培训，提高在职民警培训质量，为科技强警战略服务具有重要意义。     

在职民警教育培训及其风险问题研究

教育培训是警察人力资源开发的主要途径,但不少在职民警在接受教育培训后,因组织内部和民警个人等原因而离开了原单位,公安人才面临着流失风险。应为民警设计一套职业发展通道,对民警采取必要的保护措施,提高职业培训的针对性,建立有效的人力资源管理制度,尊重人才,建立稳固的心理契约,以解决公安人才流失问题。     

在职民警教育训练几个问题的思考

近年来公安在职民警教育训练得到了长足的发展,但由于教育训练规模、培训质量和效益、培训教材、教官、教育训练方式方法、民警和领导的思想意识、教育训练基地建设等问题,对在职民警教育训练正规化、规范化建设形成很大制约,成为创新发展在职民警教育训练必须解决好的一些问题之一,分析探讨解决这些问题,才能促进在职民警教育训练达到规模、质量、效益的协调发展。     

正确处理学历教育与在职民警培训的关系，大力加强在职民警培训工作

公安学历教育对在职民警培训具有强大的支撑作用。公安院校在办学过程中要正确处理好学历教育与在职民警培训的关系,坚持公安学历教育与在职民警培训并重发展。以学历教育为依托大力加强在职民警培训工作,一要统一思想认识,进一步强化对民警培训工作的组织领导;二要规范培训环节,切实增强民警培训工作的针对性和实效性;三要创新机制方法,切实推动民警培训工作的发展进步;四要加大投入力度,切实改善在职民警培训的“软”环境和“硬”条件。     

经侦业务教育培训之我见

经济犯罪有别于以往传统的刑事犯罪。今后一定时期,我们所面临的打击经济犯罪的任务将更加艰巨,这种严峻的形势对经侦民警的业务教育培训提出了更高的要求。目前经侦民警业务教育培训存在诸多问题,如课程实用性较差,师资水平有待提高,教育培训方式陈旧等,故主管部门应建立完善经侦民警教育培训体系,采取多元培训方式等多项措施才能练就一批业务精、素质高、经验丰富的经侦民警。     

公安院校对在职民警教育培训的几点思考

基层基础建设的关键在于队伍建设,公安院校的教育培训、是提高警务人员素质、增强警务实践能力的重要渠道,是公安工作可持续发展的重要保证。要搞好在职民警的教育培训。必须加强师资、培训内容、软硬件建设和科研等方面。     

职务犯罪预防教育在职业道德课教学中的重要地位——以云南警官学院公安体改生职务犯罪预防课为例

近年来,警察职务犯罪呈上升趋势,成为社会关注的热点。加强公安院校招录培养体制改革生(简称"体改生")职务犯罪预防教育,是实现公安院校公安人才培养目标和从源头上遏制职务犯罪的客观需要,充分发挥好各学科教学中的教育功能是职务犯罪预防教育的重要途径。     

中美警察教育培训比较分析 --论近代以来我国警察教育培训改革与发展的启示

本文从建设和发展我国警察高等教育出发,运用因素分析和比较分析的方法,研究了中美两国近代以来警察高等教育的理论和实践,探讨美国警察高等教育制度和模式在中国适用的可行性及其中国化问题,并以此为借鉴,提出了几点当代中国警察高等教育改革和发展的建设性意见.     

网络警察的专业素质及培养途径

本文通过对当前网络警察面临的形势和工作职责的分析．提出了网络警察在知识结构和能力结构方面应当具备的专业素质．即具有高深的计算机专业知识、丰富的法律知识和熟练的公安业务知识,以及较强的综合应用知识解决问题的实战能力,并探讨了网络警察的培养途径,提出加强普通高校和公安高校相关专业建设．完善相应的网络警察培训机制的建议。     

试论新时期人民警察精神

在深入贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,全面建设小康社会中,人民警察如何担负起维护社会主义、巩固共产党的执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业的重大责任,要求人民警察必须要有一种警察精神。什么是警察精神,本文提出了精神的内涵、警察精神的作用,培育警察精神的重要性和基本思路,警察如何弘扬和传承民族精神,引导警察对公安机关进一步产生认同感、归属感和自豪感,使整个队伍形成强大的凝聚力和向心力,使警察具有昂扬向上的精神状态投入到各项公安保卫工作中去。     

基层公安机关刑事技术人员配置及运行机制初探

人是队伍管理中最活跃的因素,一切目标和制度是为了规范人的行为并充分调动其主观能动性。故而,刑事技术队伍建设的重心就是其人员配置以及运行机制。     

论人民警察职务关系

人民警察职务关系,是指公民基于担任一定的警察职务而与国家警察机关之间所形成的特定的法律关系。人民警察职务关系的存在是担任人民警察职务的公民能够以警察机关的名义实施警务活动、行使警察权力的前提和基础,人民警察职务关系也是理解和认识人民警察法律地位及其基于人民警察身份而形成的法律上的权利义务内容的关键。因而,我们对人民警察职务关系的含义、特征、内容、产生、变更、消灭以及保障等要有明确的认识。     

论在职民警训练中的思想政治教育

在职人民警察训练中的思想政治教育应当加强和改进。教学内容应强调针对性、客观性和问题性;教学方法应具有多元化;教学与管理人员应具备一定的素质和能力。     

警民关系建设的路径缺失与建构——基于政治学的视角

从根本上说,警民关系就是权力与权利的关系。当下,我国警民关系建设形成不了＂积聚＂效应,主要源于以实现权力与权利平衡,以平等、尊重、合作为观念基础,构建和谐、合作警民关系的目标设计以及实现这一目标特有路径的缺失。因此,基于政治学的视角,着眼于中国的政治生态和现实情形,建构当下我国警民关系建设的特有路径,是非常必要的。     

对在职民警培训末位复训制的思考

公安机关推行在职民警培训末位复训制,是集多年来培训工作经验教训的必然选择。其贯穿着以人为本精神,体现了从严治警、从优待警的原则,是在职民警不断提升培训质量的需要。应予以坚持、改进和完善。措施有:科学设置培训内容;加大民警参与管理的力度;组建好教学与管理人员队伍。     

当前治安案件查处工作中存在的问题及对策

当前,治安案件查处工作存在诸多问题。解决措施有:加强职业道德和法律业务培训教育;充实基层警力;落实责任制度,加强执法监督;简化办案程序;强化考核制度。