公安校园物质文化激励功能研究

公安校园物质文化在公安校园文化体系建设中处于基础性和先导性地位,并在发展过程中发挥着重要的文化激励功能。其激励方式表现出直接性,激励内容表现出真切性,激励效果表现出持续性,激励范围表现出变动性。为保证公安校园物质文化激励功能的充分发挥,应当夯实公安校园物质文化设计队伍,提升公安校园物质文化创作品质,规划公安校园物质文化科学布局,健全公安校园物质文化评价体系。     

《国标》视角下公安院校法律教学能级体系探析

全面提高人才培养能力,是公安院校办学的核心任务。公安院校按照《国标》的要求,在培养公安专业人才的法律教学过程中建设能级体系,能够充分发挥激励和导向作用,促进学生明确自身法律知识、能力和素质方面的状况和努力方向,切实提高学生的法律实战应用能力和创新能力,为深化公安教育改革、提升人才培养水平提供有力举措。     

论我国公安法制工作创新的激励保障

公安法制工作是公安机关战略性、全局性、基础性、保障性的关键工作。为适应日益变化的经济社会发展实际,公安机关要有效开展公安法制工作创新。本文从专项资金、绩效奖励与考核激励三个方面,来具体探讨我国公安法制工作创新的激励保障。     

公安院校优秀教学案例研究

公安院校是为公安机关培养新世纪合格人才的重要基地,公安教育创新对公安事业的可持续发展,起着举足轻重的作用,公安工作的实际现状也呼唤着公安教育要不断创新。通过对公安院校学生创新能力培养方面的实例分析,有以下几方面的共识：重视案例教学、激发创新意识;精选恰当案例、培养发散思维;丰富知识结构、启发联想思维;重视启发引导、植入逆向思维;恰当运用激励、点燃独创思维;教学与实践相结合、培养学生临战思维。     

对公安干警约束与激励艺术初探

公安思想政治工作是公安工作的灵魂和生命线。当今在社会主义市场经济的社会环境下,公安思想政治工作面临着许多新情况、新问题、新挑战。运用系统性、综合性、灵活性、科学性的约束与激励艺术调整干警思想行为和利益关系已成为新时期公安思想政治工作的主要手段。所谓约束与激励艺术就是按照心理学所揭示的规律,运用外部动因     

全方位开展公安文化建设大力弘扬“河南公安精神”

“河南公安精神”是河南公安队伍建设的三个法宝之一,大力弘扬“河南公安精神”对于激励广大民警始终保持奋勇拼搏、永争一流的良好精神状态具有重要的现实意义。为此,要全方位开展公安文化建设,从公安物质文化、公安行为文化和公安制度文化入手进一步强化“河南公安精神”,使之入脑入心,成为激发广大公安民警的精神动力。     

试论构建具有精气神的公安校园文化

精气神是公安校园文化的灵魂,是社会正能量之源。强化学生精气神,能助力学生寻梦道路,让梦想照其进现实,让信仰充实其心灵,给学生成才提供动力。可通过加强师长的言传身教,树立坚定的社会主义主人翁意识,树立正确的法制观念,夯实知识根基,锻炼健康的体格,提升环境潜移默化的影响力,以及强化先进楷模的激励等途径构建具有精气神的公安校园文化。     

人性假设视角下的公安高校教师激励机制浅析

激励机制是管理学的重要内容。公安高校教师的激励应建立在对教师人性假设基础之上,不同的人性假设,采取不同的激励策略。应从经济人、知识人、政治人和社会人等人性假设出发,有针对性地提出公安院校教师激励机制构建的基本思路,以期更加适应公安事业发展的需要。     

对公安干警约束与激励艺术初探

在当今社会主义市场经济大环境下,公安思想政治工作面临着许多新情况、新问题、新挑战,于是约束与激励的艺术,便成了新时期思想政治工作的主要手段。对干警进行约束与激励是增强公安思想政治工作推动力、吸引力、凝聚力的需要。主要的约束包括法律约束、政治约束、行政约束、经济约束、舆论约束几种形式,而激励约束则表现为目标激励、榜样激励、情感激励等形式。二者有机结合,不可偏废。     

试论公安文化建设的路径选择

公安文化是当今时代文化的重要组成部分,是增强公安队伍凝聚力、向心力的精神纽带。公安文化具有导向、约束、塑造和激励的功能。加强公安文化建设意义重大而深远,它是指导民警行为的思想基础,能够提升民警的涵养和品位,有利于发挥公安文化的战斗力,有利于实现"文化强警"的战略目标。加强公安文化建设可以从宣传教育、制度建设、行为转化、品质内化、完善制度和强化评估六个环节进行。     

基于SLI理念的公安院校警务化管理模式重构

SLI理论为美国"学生事务管理"提供了新的理论支撑与管理理念,创造了举世瞩目的新成绩.该理论对公安院校警务化管理同样具有适用性,针对我国公安院校警务化管理模式中存在的问题,重构基于SLI理念的公安院校警务化管理模式,以期提升警务化管理的质量水平.     

管治·自治·善治：高校学生社区管理三种理念比较分析

管治、自治、善治三种学生社区管理理念，是分别基于问题管理、学生自我管理、合作治理三种不同情境而产生的，在管理目标、管理主体、管理方式、管理内容方面存在较大差异。各高校应该与时俱进，根据学校自身情况和学生特点转变思维视角，选择合适的理念来指导学生社区管理。     

留学生管理工作中的问题及对策——对驻济南高校留学生管理工作的调研

留学生管理工作直接影响到国家的国际地位和国际形象以及民族文化的传播，受到政府的高度重视。通过对驻济南高等院校留学生的调研发现：留学生校外住宿易引发社会治安问题；未能及时将持F（访问）签证中短期学习的留学生纳入管理；民族宗教信仰问题形势严峻。对此应加强宣传；完善规章制度，提高涉外民警的工作能力；加强信息共享，形成动态管理的格局。     

新形势下如何做好警院学生的教育管理工作

新形势下,警察院校学生的教育管理工作要在遵循警院学生教育管理和人才培养规律的基础上,不断丰富学生教育管理内涵,根据学生特点寻求科学的教育管理方法。     

对公安成人函授教育学员管理工作的几点思考

公安成人函授教育是公安教育的一个组成部分,公安成人函授教育的学员管理工作直接关系到公安教育的人才培养质量,因此,做好公安成人函授教育的学员管理工作意义重大。要提高公安成人函授教育的学员管理工作的质量,就要转变教育观念,树立以“学员为中心”的现代教育思想;改革传统管理模式,实现服务型管理;运用现代网络技术,创造良好的管理环境。     

高校管理中学生隐私权的保护

高校管理权与学生隐私权之间存在着严重的冲突,高校在心理咨询、信息收集、宿舍管理、学生惩戒工作中,可能会侵害到学生的隐私权。文章从法理学和社会背景的角度对高校管理权与学生隐私权之间产生法律冲突的原因进行了分析,指出解决高校管理权与学生隐私权之间的矛盾不仅需要国家、高校、学生的共同努力,还需探索新的学生管理制度。     

论加强公安院校系(部)对学生的管理工作

目前许多公安院校实行的学生警务化管理体制,一方面加大了对学生管理工作的力度,培养了学生过硬的纪律作风,但另一方面也在一定程度上割裂了学生与专业系(部)的密切联系,影响了学生的专业学习和培养,因而应加强公安院校系(部)对学生的管理工作。     

高职大学生日常教育管理模式探索

高职生是不同于普通大学生的特殊群体。因此,对高职大学生日常教育管理模式应采用如下原则：差异化原则;以人为本原则等。对其日常教育管理的途径有传统教育管理手段和现代管理教育手段相结合;学校教育与自我教育相结合等。     

学生校外小旅店住宿安全现状及法律问题研究

高校学生校外小旅店住宿安全已严重影响我国高校对学生住宿的管理,为维护学生合法利益,我国法律应明确对小旅店进行法律规范,责成有关部门对其审核监督;同时,高校要加强学生住宿的硬件设施,注入人性化管理,通过改善高校周边环境和完善学校管理来解决高校学生校外住宿问题。     

加强高校学生自律组织建设，促进大学生自我管理

加强高校学生自律组织建设，有利于加强学生的自我管理，是高校学生管理体制改革的需要，有助于学生自身素质的提高。我们可以从校风校纪监督方面、宿舍管理方面、学生的生活等方面来建立大学生自律组织。