青年干部院校高职专业建设初探

加强专业建设是青年干部院校在开展高职教育中的当务之急。青年干部院校高职专业建设存在着专业和课程设置、教学环节、实践教学等十个方面的主要问题,必须高度重视专业建设,并从教学计划、实习实训基地、教师队伍等方面来加强建设。     

浅谈高职院校的专业群建设

随着高职教育的迅猛发展,部分高职院校在专业规模发展与教学资源供应之间产生了矛盾,影响了专业建设和人才培养质量。解决这一问题的有效途径是:以就业为导向,调整学校的专业结构,按照职业技术门类与学科之间的内在联系组建专业群,并在此基础上构建“全校通识教育教学平台”、“院系专业群职业基础教学平台”和“专业群职业技能教学平台”,对各教学平台分别实施资源优化配置。     

对新建公安本科院校特色专业建设的思考

加强特色专业建设是提升高校生存能力与竞争能力的关键。新建公安本科院校本科教育起步晚,基础的薄弱及认识不到位等因素制约了特色专业建设的进程。如何建设特色专业、提高特色专业建设水平,已成为新建公安本科院校探索和实践的一个重要课题。本文对特色专业建设的意义、原则和基本思路等方面进行了探讨,以期为新建公安本科院校特色专业建设提供可资借鉴的思路和方案。     

文科高职专业建设略论

加强专业建设是提高高职教育质量的基础,找出问题是加强专业建设的第一步。当前,文科高职专业建设存在着专业和课程设置、教学环节、实践教学等方面的问题,对这些问题必须予以高度重视。     

基于提高司法警官职业院校核心竞争力的专业群建设

高职院校核心竞争力构成的关键要素是专业设置与建设。司法警官职业院校要在竞争激烈的高职教育市场中谋求生存和发展,必须加强基于提高其核心竞争力的专业群建设,在合理构建专业群的基础上,组建稳定的教学组织体系,积极推进人才培养模式创新,科学制定专业群人才培养方案,着力加强＂双师型＂教师队伍建设、课程建设、实训基地建设和专业教学...     

谈谈警官高职院校招录改制试点专业教与学模式的变革问题

警官高职院校发展中面临的突出问题与办学定位,决定了这类院校就是要抓好四个基地建设,四个基地建设的基础就是认认真真搞好专业建设,而招录体制改革试点专业建设的核心问题就是教与学模式的变革问题。从办学情况来看,模式变革的重点应是抓好理论教学、师资培养、质量管理、实践教学、学生管理等五项工作。     

突出实训教学环节 推动高职教育健康发展

突出实训教学环节,既是高职教育的必然要求,也是高职院校的重要特色。目前,高职院校专业实训教学中普遍存在以下问题:缺乏系统的认识,缺乏比较规范的专业实训教学大纲;缺乏指导实训教学的专业教师;缺乏对专业实训教学的资金投入;以到企业实习代替专业实训教学。要解决这些问题,需采取如下对策:在校内专业实训基地加强基础技能训练;全力建设和完善校内专业实训基地。     

高职院校专业群建设研究

专业群建设是高职院校提高人才培养质量的有效途径,也是高职院校提高核心竞争力的关键点.文中分析了高职院校专业群的概念与特征,探讨了专业群建设的思路,提出了专业群建设的内容.     

论民警招录体制改革后的师资建设

与国外警察院校的师资建设相比较,我国公安院校在师资建设上普遍忽视专业课教师的实践经验和业务能力。民警招录体制改革以后,教学重点更加偏重于专业教学和学生职业能力的培养。所以,我国公安院校在师资建设上应当借鉴国外一些警察院校的成功经验,重点要采取两项措施,一是建立公安院校教师与公安实战部门业务骨干双向交流、轮流执教的机制;二是要实行考评科学的教官制。     

论新建本科院校学科、专业与课程的一体化建设

基于学科基础薄弱、办学经费短缺等客观因素，新建本科院校当前应该寻找学科建设、专业建设以及课程建设三者的内在联系与共同基础，以学科建设带动专业建设与课程建设．构建“学科-专业-课程”的一体化建设模式：按一级学科来规划，从二级学科来建设；明确三项建设主体，理顺内在逻辑关系；厘清三项建设区别，制订长远发展规划。     

关于省属公安本科院校专业建设路径的思考——基于对院校专业设置情况的分析

专业建设是普通本科院校建设发展的重要内容,其建设状况如何,不仅关乎院校的社会声誉,而且直接影响其人才培养的质量。对于省属公安本科院校而言,专业建设更是事关学校的兴衰存亡。省属公安本科院校依托其服务于地方公安事业求生存,所以,其进行专业建设规划必须考虑自身的办学定位,考虑当地公安工作的特殊需求,考虑自身的办学条件。在专业建设路径问题上,16所省属公安本科院校可谓各不相同,有"全面开花型""稳中求强型"和"轻重有权型"三种类型。     

高校专业建设评价的信息反馈研究--以美国费里斯州立大学平面设计系为例

美国费里斯州立大学在专业建设过程中，建立了毕业生、雇主、在校学生、教师和职员、咨询委员会五位一体的信息评价反馈渠道，其经验有助于我国高职院校的专业建设与完善。系统的专业信息评价反馈渠道，有利于教学系部持续、有效地获取最新的专业信息，从而帮助调整和不断完善专业体系建设。     

高等职业院校专业群建设探讨

专业群建设是高等职业院校专业建设的重要内容.文中首先分析了专业群的定义以及专业群与学科群的不同,在此基础上提出了实现专业群建设的若干方法,为高等职业院校专业群建设提供了思路.     

大学本科教育中学科专业建设若干问题探讨

我国现行大学教育实行的是前苏联高校专业教育体制和现代大学学位教育的"混合模式",导致我国大学本科教育中存在特有的学科建设和专业建设这两个不同语境下的概念。而我国本科教育中现行的专业教育就是培养学科人才的教育,所谓专业建设(本科)的内涵应当等同于学科建设的内涵。新建本科院校要将学校全部的教学科研基础建设,作为学科专业建设的最重要方面,明确任务,实行校、院(系)两级分工负责进行。     

浅析财经类院校行政管理专业发展的问题与途径

财经类院校行政管理专业建设存在诸多问题。有效地利用该专业的"后发"优势以及财经类院校财经类、管理类主流学科的优势地位来迅速推进行政管理专业的发展,应是当前财经类院校行政管理专业建设的重要路径。     

地方高校旅游管理专业人才培养竞争力提升研究

我国旅游管理专业院校较多,专业方向复杂。地方高校旅游管理专业在激烈竞争中,需以市场为导向,根据地方旅游业发展,科学合理构建教学体系,搭建校企合作平台,实现学校、企业、学生和教师共赢,加强学生专业心理建设,多渠道开展实践教学,以特色和学生的就业能力提升人才培养竞争力。     

浅谈高职院校商务英语专业课程文化的建设

高职院校商务英语专业的良性发展离不开对其课程文化的建设和完善。建设出适合当代经济形势、社会发展现状及高职院校商务英语专业特点的课程文化有助于培养出在专业知识、适应能力和发展能力方面较强的高职毕业生。本文重点探讨的是目前高职院校商务英语课程文化建设中所存在的问题及建设策略。     

财经院校依托财经学科优势促进非财经专业发展的思考

财经院校非财经专业建设存在着生源结构、师资队伍及毕业生就业出路等制约因素.财经院校发展非财经专业的基本对策是:紧扣财经特色,加强师资队伍建设,实行辅修双学位制度.     

强化管理学课程建设 实现学生管理能力提升

《管理学基础》是高职院校管理专业的一门基础课程,学生职业能力的培养和训练是高职教育的办学基本理念与核心要求。当前,加强高职院校学生管理能力的培养和训练已经成为许多高职院校人才培养方案的重要组成部分和急迫任务。文中在教学实践和调查研究的前提下,分析了怎样通过管理学课程建设实现学生管理能力的提升?     

新建警察本科院校课程体系建设的困惑和实践

课程体系建设是高等院校的一项基础建设。警察院校的特殊性和毕业生就业的不确定性给警察院校尤其是新建警察本科院校带来了许多困惑。新建警察本科院校在课程体系建设中应把握好建设目标多样性、基础性和个性化相统一等几个原则。