创新试点专业教学工作提高应用型复合型人才的培养质量

为培养政治业务素质高，实战能力强的应用型、复合型政法人才，加强政法机关公务员的政治建设，2008年6月中央政法委等11个部门联合印发了《2008年政法院校招录培养体制改革试点工作实施方案》（以下简称《实施方案》），正式启动了全国部分政法院校招录培养体制改革试点工作。     

论公安招录培养体制改革下公安专业实践教学体系的构建

<正>2008年6月,中央政法委、中央组织部、人力资源和社会保障部等11个部门联合制定印发了《2008年政法院校招录培养体制改革试点工作实施方案》,标志着以培养政治业务素质高、实战能力强的应用型、复合型政法人才为目标的部分政法院校招录体制和人才培养模式改革的试点工作正式启动。同年8月,公安部政治部下发和实施了《关于制定公安     

关于公安院校招录培养体制改革试点工作几个问题的思考

<正>2008年6月,中央政法委、中央组织部、人力资源和社会保障部等11个部门联合制定印发了《2008年政法院校招录培养体制改革试点工作实施方案》(以下简称《2008年方案》),标志着以培养政治业务素质高、实战能力强的应用型、复合型政法人才为目     

2010年政法干警招录培养体制改革试点工作即将展开 31所政法公安院校为公安机关培养13901人

<正>为培养政治业务素质高,实战能力强的应用型、复合型政法人才,加强政法队伍建设,近日,中央政法委等12部门正式联合下发了《关于印发〈2010年政法干警招录培养体制改革试点工作实施方案〉的通知》(政法〔2010〕29号),部署开展     

2011年政法干警招录培养体制改革试点工作即将展开 30所政法公安院校为公安机关培养9912人

<正>本刊讯:为培养政治业务素质高、实战能力强的应用型、复合型政法人才,为基层政法机关特别是中西部和其他经济欠发达地区县(市)级以下基层政法机关提供人才保障和智力支持,近日,中央政法委等12部门正式联合下发了《关于印发〈2011年政法干警招录培养体制改革试点工作实     

公安院校招录培养体制改革成效分析——以云南警官学院为例

<正>政法院校招录培养体制改革试点工作,是中央政法委的战略部署,围绕加强政法工作和政法干部队伍建设的大局,以造就政治业务素质高,实战能力强的应用型、复合型政法人才为目标,     

招录体制改革试点生的警务英语实践教学

为加强政法工作和政法干部队伍建设，中央决定从2008年起开展政法干警招录培养体制改革试点工作。文章介绍了目前招录体制改革试点生的警务英语实践教学的现状，进而提出了招录体制改革试点生的警务英语实践教学实施方案，以期对招录体制改革试点生的警务英语实践教学有所帮助。     

公安院校招录培养体制改革试点工作正式启动 14个试点省份基层公安机关招录培养4360人

本刊讯：为培养政治业务素质高，实战能力强的应用型、复合型政法人才，加强政法机关公务员队伍建设，全国部分政法院校招录培养体制改革试点工作正式启动。此次试点涉及25所政法院校，将为山西、内蒙古等14个中西部省（区、市）的县（市）级以下基层政法机关培养5160人。     

政法干警招录培养体制改革试点班警务化管理初探

<正>2009年3月,孟建柱部长针对招录培养体制改革后的公安教育训练工作指出,公安教育培训工作要以提高队伍战斗力为目标,牢牢把握世界警察教育发展潮流,要将公安实战与公安教育培训密切结合起来,进一步培养复合型、应用型人才。同年,有关部门联合下发了《2009年政法干警招录培养体制改革试点工作实施方案》和有关法律法规的规定,2009年江苏警察学院开始进行政法干警招录培养体制改革试点班工作。     

地方警察院校人才培养若干问题的反思——以“素质本位”为视角

<正>近年来,随着政法干警招录培养体制改革试点工作的深入开展,地方各级警察院校的人才招录和培养模式发生了根本性变革,实行了定向择优招录模式和培养应用型、复合型人才的新目标。这一模式和培养目标的确立,在一定程度上为地方警察院校发展模式、教育职能和人才培养方向     

招录培养体制改革下的公安院校警务化管理接受理论研究

自2008年起,政法院校实施招录培养体制改革试点工作,此次改革的目的是加强对政治业务素质高、实战能力强的应用型、复合型专门人才的培养,加强政法机关公务员队伍建设。为此,公安院校警务化管理面临的形势更加复杂,任务更加繁重,工作更加艰巨。公安院校是人民警察成长的摇篮和培训的重要基地,造就大批高素质的公安专门人才是当前公安院校面临的最为紧迫的任务。     

部属公安院校招录培养体制改革试点班经费保障工作刍议

<正>一、加强经费保障工作的重要性自政法干警招录培养体制改革于2008年启动以来,全国已经招录政法干警试点学生(以下简称试点生)三批。目前,2011年政法干警招录培养体制改革试点工作正在有序进行。因此,做好体改班学生经费保障工作具有非常重要的现实意义。(一)有助于落实中央宏观决策政法干警招录培养体制改革深刻触及政法工作体制性、机制     

政法干警招录培养体制改革下公安教育若干问题探讨

<正>一、政法干警招录培养体制改革背景下公安教育培养目标定位根据中央司法体制改革的总体部署,2008年11个部委联合下发了《关于印发〈2008年政法院校招录培养体制改革试点工作实施方案〉的通知》(以下简称《通知》),决定对政法院校招录培养     

紧紧围绕公安应用型人才培养需求进一步加强和改进学生思想政治教育

2010年政法干警招录培养体制改革试点工作实施方案再次明确提出,要紧紧“围绕加强政法工作和政法干部卧伍建设的大局,以造就政治业务素质高,实战能力强的应用型、复合型政法人才为目标”,着力提高人才培养质量。随着公安院校人才培养改革步伐逐步推进,公安院校基本职能主要是服从并服务于公安队伍建设和公安实战需求,     

公安人才职业能力培养辨析——由公安院校招录培养体制改革所引发的思考

为贯彻落实中央政法委等十一个部门联合发出的《关于印发（2008年政法院校招录培养体制改革试点工作实施方案）的通知》精神,公安院校招录培养体制改革试点工作已经正式启动。公安部试点工作文件中明确提出,以培养和造就政治业务素质高、实战能力强的应用型、复合型专门人才为目标,更加注重专业特色和职业能力的培养,这就向所有的公安教育工作者传达出一个十分重要的信息,即公安院校将进一步加大对人才培养体制改革与创新的力度。     

政法院校招录体制改革下的公安法学教育改革

政法院校招录培养体制改革对公安院校法学教育提出新要求。当前公安法学教育普遍存在实践性教学缺乏、理论教学又不深入的问题,难以满足此新要求,亟待改革。借鉴近年来西方国家所确立的新职业主义理念,公安法学教育改革所致力培养的应用型、复合型人才应为新职业人才,其既有专业的公安执法技巧,又具备警务核心技能,能适应公安执法中不断涌现的新需求。为此,可从完善课程设计、改进教学方法等进路展开改革。     

公安院校行政法教学改革探索

<正>2008年6月,中央政法委等11部委联合下发了《2008年政法院校招录培养体制改革试点工作实施方案》。同年8月,公安部政治部下发了《关于制定公安院校招录培养体制改革试点专业培养方案的意见》,确定了公安院校招录培养体制改革的目标是培养和造就政治业务素质高、实战能力强的应用型     

公安民警招录培养体制改革试点工作的实践与创新

<正>2008年6月23日,中央政法委、人力资源和社会保障部等11个部门联合制定了《2008年政法院校招录培养体制改革试点工作实施方案》。此方案的实施,标志着我国政法院校特别是公安院校招录培养体制发生了重大的变化。     

警务模拟实训教学实践研究——以政法招录体制改革试点班为视角

为了实现政法招录培养体制改革试点班人才培养目标，我们必须以警务模拟实训引领教学改革，从警务模拟实训理念更新、使用原则、警务模拟实训内容构建、教学方法创新、模拟实训的组织与实施及软硬件保障等方面入手，切实提高教师的实训创新能力，激发学生参与实训的积极性，从根本上提高教学质量，提升学生的职业素质，实现创新型警察应用人才的培养目标。     

创新教学管理 突出警察核心能力培养

贵州警官职业学院作为首批参加全国政法干警招录培养体制改革试点的17所公安院校之一，已连续3年参加试点工作。根据贵州省政法招录培养体制改革领导小组的意见，2009年和2010年贵州警官职业学院（以下简称学院）在完成全国政法干警招录培养体制改革试点培养计划的基础上，