政府问责制存在的问题及其对策选择

政府责任缺乏明确的界定、政府权力缺乏刚性的约束、对政府官员失责违规行为缺乏有效的追惩以及异体问责功能虚置等,是我国政府问责制建设中存在的主要问题。因此,必须加强政府责任立法,明确政府责任;强化制度建设,给政府权力以刚性约束;充分发挥人大、新闻舆论和人民群众对政府的监督与问责功能,实现异体问责为主和问责主体的多元化,增强政府对社会的回应度。     

无心之责与主体之责——关于青少年生态文明建设责任的思考

当今青少年是在物质条件十分充盈丰足下成长起来的,他们为以能源、资源的高消耗为前提的经济发展提供了理由。同时,充盈丰足的物质生活条件使青少年养成了高度依赖资源和能源的生活习惯。因此,当今青少年是社会中资源和能源的消耗大户,对当今社会中的生态安全问题负有无心之责。调研发现,现实生活中,青少年认同自己在生态文明建设中的主体之责,但对这种无心之责却缺乏充分的认识,同时,对自身责任还存在着知行不统一的现象和问题。青少年要更好地担当其在生态文明建设中的主体之责,就必须反思自己的无心之责,将生态文明建设的目标落实到自己日常生活的"衣食住行"之中,力戒娇骄二气,力戒挑挑拣拣,力戒虚荣浮夸,力戒铺张浪费。这是当今青少年在生态文明建设中担起主体之责的最实在、最基本的途径。     

美国青少年责任感的培育及其启示

责任感是一种高尚的道德情感,其内在结构包括责任意识、责任情感和责任行为。青少年时期是责任感培育的关键时期,加强青少年的责任教育已成为各国共识。责任教育是美国公民教育的重要组成部分,通过学校的责任教育和实践活动培育青少年的责任感取得了不错的成效,积极吸取美国青少年责任感培育的经验,并结合我国实际国情加以利用,是提升我国青少年责任感培育效果的重要途径。将家庭、学校和社区紧密联系起来进行责任教育,培育青少年对于他人、社会、国家的责任感是每一个德育工作者的重要工作。     

残疾青少年的心理障碍及其治疗

一、残疾青少年个性特征的讨论 身体和精神方面的残疾将对青少年产生深刻的影响,可能使他们无法参与适合他们年龄的各种活动。此外,有证据表明:残疾青少年极有可能受到同龄人的排斥。因此,不难理解,同那些正常的同龄人相比,残疾青少年将表现出不寻常的个性特征。虽然,我们在这一专题上用的笔墨都趋于证实这样一种假设(即残疾青少年比正常青少年显得依赖性重、更焦虑不安而且缺乏自尊),但是,人们仍然难以准确地把握下列三方面的问题:(a)残疾青少年表现出哪些个性特征;(b)这些特征具有多大的份量和普遍性;(c)这些特征同他们日常的心理状态有什么关系。之所以如此,主要是人们的研究方法并不十全十美,而是存在一些缺陷和不足。其中包括;缺乏足够的客观尺度,无法确定各项研究指标的信度;无法控制受试者的有关人口统计变量;无法对残疾     

纵论加拿大预防青少年违法行为政策及服务

通过讨论与分析加拿大学术界及政府在建构理论、执行政策、提供服务方面是如何对待青少年犯罪问题,我们发现,加拿大对预防青少年违法行为服务有三大特色:缺乏明显的主流理论架构和检讨青少年服务的机制;专门为少数族裔建立的理论及服务相当缺乏;以青年参与和社区建设为焦点作多方面介入。为此,我们希望透过对这三大特色的分析,以理解加拿大对青少年触犯法律行为的解读,同时亦探讨其不足之处,及可供参考的地方。     

关于尽快开展儿童青少年脊柱侧弯防控工作的提案

正近年来,高强度的学习压力和缺乏运动、睡眠造成我国儿童青少年脊柱侧弯发病人数上涨,严重程度增加。据统计,目前我国脊柱侧弯病人超过300万人,并以每年30万的速度递增,其中超过半数为青少年。脊柱侧弯已成为继肥胖症、近视之后我国儿童青少年健康的第三大"杀手",防控形势严峻,主要表现在:一是儿童青少年发病率高。二是缺乏早期筛查,疾病发现晚,健康危害大。三是医疗诊治水平不高。     

论我国青少年职业生涯规划系统教育的问题和对策

目前我国社会各界对青少年职业生涯规划教育的认识和实践都处于起步和探索阶段,特别是在青少年教育的各个阶段。我国青少年职业生涯规划系统教育总体而言缺乏系统性、连续性、专业性、早期性、针对性以及实效性,而且不同教育阶段的实施状况也有着很大差异。笔者在调查的基础上,总结出了我国青少年职业生涯规划系统教育方面存在的问题,并针对各个教育阶段提出了阶段性的对策和建议。     

观点与数据

青年▲我国青少年科技活动亟待创新据中国科协和教育部联合调研结果显示 ,当前我国青少年科技活动的发展 ,远远不能适应２１世纪对大批具有较高科技素养的建设人才的需求 ,不少地区尚未将科技活动纳入大教育的总体规划中 ,学生缺乏在教室以外进行探究式学习的机会。即使在青少年科技活动开展得比较普遍的地区 ,活动的内容和方法总体上也比较落后。据调查 ,青少年科技活动从项目设置上存在以“知识性项目”和“技能性项目”为主 ,而“研究性项目”和“整合性项目”较少的问题。从科学素养方面看 ,在科学方法与科学过程、科学态度与科学精神、…     

我国反校园欺凌制度亟待完善北大核心

近年来,我国校园欺凌现象频发。校园欺凌严重损害学生身心健康,破坏教学秩序和社会秩序,已成为严重的社会问题。因此,研究我国反校园欺凌制度的现状,借鉴国外反校园欺凌的有益经验,进一步完善我国反校园欺凌制度,显得尤为重要。一、我国反校园欺凌制度青少年是国家的未来、民族的希望。我国《宪法》《义务教育法》和《未成年人保护法》等对青少年的特殊、优先保护进行了规定。《预防未成年人犯罪法》对预防、     

改革开放30年共青团管理青少年事务的模式与经验

共青团介入青少年事务管理是我国改革开放以来在青少年管理体制上和工作方法上的创新，其中工作模式是实现青少年事务的有效管理和重要保障。为适应我国现阶段在全国13个城市开展青少年事务管理试点工作的需要，通过对上海、广州、武汉、浙江等城市青少年事务管理模式的分析，总结和探讨了适合青少年特点和地区特点的青少年事务管理的方法途径，为进一步在全国普及青少年事务管理提供可借鉴并具操作性的模式，并对相关院校有针对性地构建青少年事务管理的学科体系提供方法论依据。     

青少年心理健康与问题面面观

世界卫生组织关于健康“不仅是没有疾病和虚弱而已,而且是个体在身体上、心理上和社会上的完好状态”的权威定义说明,健康是一个综合性的概念,包括生理、心理和社会三个层面的含义。当前我国青少年的生理健康一般不会有什么问题,问题往往出现在心理健康和社会健康上。据了解,目前全国有3000万心理有问题的青少年,其中中小学生心理障碍患病率为21.6%至32%;大学生有心理障碍者占16%至25.4%。而且近几年又有上升的趋势。由于社会健康问题最终都要以心理健康问题的形式表现出来,所以本文主要讨论青少年的心理健康问题。●青少年心理健康的标志●…     

行政决策失误责任追究机制研究

行政决策失误责任是现代民主政治发展的产物,包含于行政决策责任。随着法治政府、责任政府的逐步建立,我国对行政决策失误责任有了更高的要求。但是,目前我国仍缺乏完整的行政决策失误责任追究机制。尽快建立行政决策失误责任追究机制,是现代法治政府、责任政府的应有之义,也是科学决策、民主决策和依法行政的必然要求。     

社会工作介入青少年犯罪矫正的实践与思考——以小马个案为例

青少年犯罪现象是一种"社会综合症",是其特有的社会性、心理性和生理性等诸多因素共同作用的结果。社会工作作为一种专业的助人服务活动,其在预防青少年犯罪方面有着不可替代的作用。以青少年矫正个案为例,运用社会支持理论、优势视角理论阐释我国青少年社区矫正的一般过程,对其中存在的问题即缺乏法律政策支持、缺乏实践经验支持、工作理念模糊、社工与司法人员职责模糊进行了深入剖析,建议从倡导社区矫正立法、强化工作理念和方法运用、明确社会工作者的职责定位、推动矫正向预防改变入手,来解决和预防青少年犯罪问题。     

角色扮演与责任生成——基于角色理论的青少年道德责任缺失及其教育路径

角色与道德责任互为表里、相伴相生,人们选择角色也就选择了责任,责任正是在角色扮演中生成.面对青少年责任能力缺失之现状,其教育路径有三:一是强化青少年的校园角色扮演；二是在有效的团队协作活动中展开角色扮演；三是拓展校园角色的自由选择空间；四是以感恩之心强化家庭角色扮演.     

未成年人保护法实施中的缺憾与补救

1991年9月4日通过的《中华人民共和国未成年人保护法》(以下简称《未成年人保护法》),是建国以来第一部未成年人保护的重要法律,也是具有中国特色的未成年人保护法.这部法律颁布至今半年有余,在实施中取得极大成功的同时,我们也发现有某些缺憾与不足,理应重视和补救.之一:法规体系尚未形成,需要完善《未成年人保护法》的出台,填补了我国青少年立法的空白.但是,我们也要清醒的看到,无论是从青少年切身利益需要来衡量,还是从我们这个大国的地位来衡量,我们的立法工作确实做得不够.突出表现在缺乏与《未成年人保护法》相配套的法律、法规、政策的呼应和支持,长期下去,必然造成"势单力薄"、"孤军奋战"的被动局面.我国青少年立法工作上的缺陷主要表现在两个方面:第一,青少年专门立法工作起步较晚.青少年专门立法最早始创于美国,时间是1899年.亚洲第一部青少年法     

应重视两岸青少年交流工作

在发展两岸关系、促进祖国统一问题上,两岸的青少年将扮演愈来愈重要的角色,但当前的现状是台湾青少年对“台独”缺乏清醒的认识,对台湾与祖国大陆的历史关系知之甚少,对祖国大陆缺乏了解,从而直接影响到他们对祖国统一问题     

法社会学视野下的青少年犯罪成因与对策分析

社会转型时期青少年犯罪问题日益严峻,成为社会变迁中出现问题的集中体现,引起社会各界的广泛关注和思考。本文从法社会学的视角对社会转型时期青少年犯罪呈现出的多种演化形态和特点进行分析,认为青少年犯罪的本质是社会化过程的失败或社会化缺乏效率,分析青少年犯罪的成因,进而对我国青少年犯罪防控工作提出了自己的见解。     

青少年异性交往的心理功能存在问题及研究现状

异性吏往对青少年的成长与发展具有极其积极的功能:(1)能够促进自我同一感的发展;(2)有利于增进心理健康;(3)有助于增进友谊,并为日后获得成熟爱情积累经验。同时,青少年异性交往存在不少心理问题。并且,对青少年的异性交往仍存在着教育误区,主要表现为不当的教育观念和教育方式 当前,有关青少年异性交往的研究主要集中在:青少年异性交往的发展阶段、特点和正确对待青少年异性交往的教育构想,缺乏对青少年异性交往心理问题的研究,研究领域较为狭窄:理论研究多,实证研究少;缺乏专门、科学的测量工具     

国内青少年吸毒群体的社会学研究述评

学界对青少年吸毒群体的研究,更多地是选择从社会学、心理学、生物学、社会心理学等学科角度开展相关研究;在研究路径选择上,大致沿着青少年吸毒群体的"群体成因"、"群体表现"以及减少吸毒群体的相关对策这条主线加以开展;在研究方法选择上,往往倾向于从定性角度开展相关研究亦或是选择样本代表性不强的问卷调查方法加以开展,导致相关研究结果缺乏科学性和普遍适用性。应当摆脱学科思维限制,从综合性视角探讨青少年吸毒群体问题,将研究重点放在对与上述主线相关领域的不断细化上,有针对性地开展研究工作,推动研究内容不断深化。同时,还应建立相关的青少年吸毒群体数据库,获取更加科学全面的样本数据资料,采用定性研究与定量研究相结合的方法,科学有效地将二者有机结合起来,不断提升相关研究结果的科学性和普适性。     

日本青少年违法犯罪的动向

要了解日本青少年犯罪的动向,首先要了解日本青少年犯罪的社会背景。要正确地分析日本青少年犯罪的现象主要有两种方法:一是从量的观点上观察少年犯的动向;二是从质的观点上对少年犯的资质、家庭关系的变化和安置困难等进行观察。同时还要分析日本市民对青少年犯罪的认识;分析对青少年犯罪的报告和青少年所处的社会背景才能更好地了解和掌握日本青少年犯罪的动向。