高校“两课“是贯彻邓小平德育思想的主阵地

邓小平德育思想是高校德育工作的指针."两课"是高校德育的主渠道,也是落实邓小平德育思想的重要阵地.认真学习并切实贯彻邓小平同志关于德育工作的论述,对认识和加强德育在高校工作中的首要地位,深化"两课"教学改革,具有非常重要的现实意义.     

对虐童事件背后“德育为先”理念的深层思考

坚持贯彻落实党的教育方针,就要坚持以人为本,德育为先,全面实施素质教育.当前要对学校老师进行一次全面系统的德育教育;合理开发利用学校网络资源,做好教师的德育工作;转变德育工作方法,把握重心和关键点.     

我国学校德育从物化到人本化的转向研究

道德教育是教育工作的重中之重,而学校是进行道德教育的主阵地,由于传统德育中陈旧观念的不良影响、社会现实发展的影响以及学校德育工作的不足,造成了我国学校德育出现了"非人化"即"物化"的现象。实现人本化德育必须从学校入手,改进学校德育目标、德育内容、德育过程以及德育评价等各个环节,从而真正实现德育的"以人为本",使德育工作取得突出的成效。     

我省高校思想道德建设状况的分析与对策

为了加强和改进高校德育工作,最近省委高校工委、省教委对全省高校思想道德建设情况进行了一次调查研究。现将这次调查的情况报告如下: 一、思想道德建设的基本特点 当前我省高校的思想道德教育,主要有以下几个特点: (一) 坚持正确政治方向,研究德育整体思路。 许多学校把坚定正确的政治方向放在首位,坚持社会主义办学方向,响亮地提出守土有责,在职有为,把学校建成培养社会主义接班人的坚强阵地。山东工程学院党委认为,古今中外都重视德育工作,概莫能     

浅议新形势下的高校德育教育工作

德育是学校教育的重要组成部分,在新形势下做好德育工作,一要联系国外经验教训,防止德育工作的片面性;二要联系我国传统实际,突出德育工作的民族性;三要联系高效实际,注意工作的预见性.     

论新形势下公安院校德育工作的加强与改进

新形势下加强和改进公安院校德育工作,必须以“三个代表”重要思想和“以德治国”方略为指导,认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和警察职业道德规范;要在德育的指导思想、功能定位、主体认识和环境优化等方面解放思想,更新观念;要在德育内容体系构建上,突出重点,增强针对性,把适合人民警察性质和特点的精神支柱教育、警察角色教育放在更加突出的地位;要加强德育队伍的建设,努力提高其综合素质,充分调动德育工作者的积极性。     

启智养善 明德笃行——松滋四中创新德育工作纪略

<正>"学校教育必须真正德育为首,以‘启智养善、明德笃行’教育为核心理念,坚持‘文化素养和人格成长并重’的育人原则。"松滋四中校长熊卫国在教职工会议上反复强调。松滋四中是一个老牌高中,其教学质量在松滋久负盛名。近年来,他们全面创新学校德育工作,构建了德育工作新体系。"人人都是德育工作者",无论是干部还是教职工,在德育上都有具体分工,有明确目标,写进了‘岗位责任’,概莫能外。在松滋四中,德育工作只有     

对青少年犯罪的德育预防方式探讨

德育预防青少年犯罪的作用要得以实现,必须注重并研究德育工作方式。在新形势下,德育可以采取确保德育在教育中的首要地位、重视教师的表率作用、研究德育内容与目标相契合的方法三种有效方式来开展。     

当代中美高校道德教育比较研究

中美两国始终把道德教育放在社会发展和学校教育的首要地位,在学校道德教育的教育目标、教育内容、教育理论基础以及教育方法等方面都具有共同特征,但是由于政治制度、社会制度、价值观念、传统文化上的差异,这些方面又各有特色。这种对比研究对加强我国高校的思想道德教育及其管理,促进高校德育工作具有重要的现实意义。     

积极探索大学生思想道德教育新思路

社会的发展要求大学生思想道德教育探索新思路。要更新德育理念,重视德育客体的主体性,做大学生知心朋友,引导大学生主动参与德育过程;要更新德育载体,增强德育工作吸引力,开拓多样化形式,加强心理健康和法制教育;要创新德育方法,提高德育工作实效性,强化养成教育,实施综合教育,渗透情感教育,坚持身教示范。     

新时期德育工作对高中教育的影响

中国一直有重视德育的优良传统,＂教之道,德为先＂,重视德育更是新形势下中国教育工作的基本要求。面对新情况、新任务、新要求,如何突出德育的时代性,增强德育的影响力,提高德育的感染力,使德育在高中阶段教育教学工作中发挥更大的作用,是我们面临的一项重要任务。德育是新形势下高中教育发展的必然要求,是实现学校可持续发展的基本要素,是实现高中生长远发展的重要举措。     

孔子的德育思想与高校的和谐德育

实施和谐德育对建设我国的和谐社会、推进学校的德育工作具有十分重要的现实意义。孔子德育思想内容丰富，其德育首位、全面发展，重视学校、家庭和社会的合力,突出主体、注重个性等理念为高校构建和谐德育提供了极富价值的重要启示。     

构建高校德育工作创新体系要突出“七性"

高校德育工作需要创新。构建高校德育工作创新体系要突出“七性”,即德育的首要性、方向性、科学性、实效性、时代性、渗透性和人文性。     

构建高校德育工作创新体系要突出"七性"

高校德育工作需要创新。构建高校德育工作创新体系要突出“七性”，即德育的首要性、方向性、科学性、实效性、时代性、渗透性和人文性。     

新时期政法院校德育工作刍议

高校德育工作对学生健康成长和学校工作具有导向、动力和保证作用 ,我们应站在历史的高度 ,以战略眼光来认识新时期德育工作的地位和任务 ,以改革的精神抓好德育工作。本文根据第三次全国教育工作会议和《中国普通高等学校德育大纲 (试行 )》的有关精神 ,分析了德育的目标、内容 ,提出了改进政法院校德育工作方式方法和深化德育课程教学改革的的思路     

我校探索构建大德育工作新格局

本刊讯近日,为进一步提高我校的德育工作水平,不断增强德育工作的针对性和实效性,努力实现教书育人、管理育人、服务育人、全员育人、全方位育人和全过程育人的德育工作目标,我校坚持从国家示范性高等职业院校创建任务出发,优化德育定位,改革德育体制,创新德育模式,加强德育工作队伍建设,积极探索构建大德育工作新格局。     

建立有效社会德育机制 促进学校德育健康发展

加强学校德育工作是实施中共中央、国务院<关于进一步加强大学生思想政治工作的意见>的重要内容.学校德育工作在新形势下面临着教育独生子女的挑战、面临着与社会主义市场经济相适应的社会道德规范体系还没有建立起来的外部环境的挑战、面临着信息社会思想道德和文化观念多元化的挑战,工作难度日益加大.要推动学校德育健康发展,必须明确学校、家庭、社会以及企事业单位在德育工作中的责任,充分发挥学校德育在链接各主体方面的纽带作用,大力加强家庭道德和社会成年人道德的建设,改进社会道德风尚,净化社会文化环境,加快社区道德机构建设步伐,从而建立有效的社会德育机制,保证学校德育工作的功效.     

中学德育“高调低效”现象的观察与思考

当前,中学教育正在全面贯彻党的教育方针,“德育为首,五育并举”已成为多数学校办学的指导思想,“把德育放在首位”也是广大德育工作者引以自豪的尚方宝剑。但是,就中学教育的现状来看,德育工作虽然有了一系列方针政策、规章制度,有了各种规范、守则、意见、方案并逐步付诸实施,但学校德育“高调低效”的问题仍然困扰着许多德育工作者。 一、德育“高调低效”现象的原因分析     

认知与实践:职业院校幸福德育教育模式新探

德育工作是职业院校"促进学生全面发展,培养社会合格人才"的关键环节和必然要求。当前职业院校的德育工作普遍存在各种问题,导致学校德育成果与受教育者的实际发展需求相脱节。究其根源,在于现行德育模式的机能性缺陷,即受教育者缺乏幸福感。提升幸福指数是学校德育工作的根本出发点和最高价值指向。在实践层面,为提升受教育者的幸福感,德育工作者需要从关照幸福、体验幸福、创造幸福、分享幸福四个层面构建幸福德育的新模式。     

论网络谣言对高校德育工作的挑战与应对举措

网络谣言在高校的传播加大了德育工作的难度,对德育手段的创新和德育工作者的能力素质提出了新的要求。政府层面,应加强网络预警、监督、管理以及信息公开工作;学校层面,应增强网络伦理意识,提高德育工作者素质,强化主流意识形态的宣传教育;个体层面,应加强道德自律,主动践行道德规范。