埃塞俄比亚高教管理体制研究

埃塞俄比亚高等教育管理体制的演变,经历了从海尔·塞拉西皇帝时期的美国式管理,到军政权统治时期对大学事务的广泛干预,继而到20世纪90年代中期以来的高等教育管理改革,呈现出曲折发展的过程.进入21世纪以来,埃塞政府为促进高等教育大发展,从政策法规制订、经费体制改革、管理机制创新等层面全面推进高教改革,先后出台了"教育和培训政策"、"教育发展五年规划"和<高等教育宣言>等政策性文件.为解决高教经费问题,推行了"成本分担"制和经费分配改革.为提高教育质量和高等教育决策能力,成立了职能机构"高等教育策略中心"和"高等教育质量监管署".改革已取得积极成效.     

马来西亚高等教育面向21世纪的改革与发展研究

马来西亚政府提出了"2020年宏愿",要在2020年成为发达国家。在教育方面,提出要成为区域优质教育中心的目标。为实现这个目标,马来西亚政府在许多方面对高等教育进行了改革,主要的是管理体制的改革:由政府控制转向监督和调控;公立大学企业化和高等教育私有化。本文对这3方面的改革做了比较详细的介绍和分析,以期能为我国高等教育的改革发展提供一些参考。     

中俄高等教育管理体制改革的现代化趋向分析

中国和俄罗斯两国的高等教育有着很深的历史渊源,又都在20世纪八九十年代经历了以适应市场经济为主要目标的改革过程。了解中俄两国教育现代化进程中的高等教育管理体制发展的状态及特点,可以加深我们对各自国家高等教育现代化改革的认识,有利于探索适合本国国情的高等教育现代化发展道路。     

浅析拉美国家非政府组织管理体制

本文采用实证研究的方法,从非政府组织管理相关法律法规、政府对非政府组织的行政监管、政府对非政府组织的资金监管三个角度梳理拉美国家的非政府组织管理体制,进而根据国际常用的非政府组织管理体制的评价机制,从拉美现实出发对拉美非政府组织管理体制做出整体评价,探讨如何实现非政府组织管理的有效性,即保证非政府组织在国家治理的各个层面发挥更加积极的作用,避免其消极影响,进而实现政府与非政府组织的良性互动与合作,达到"善治"目标。在拉美,政府在运用法制、行政、资金监管等手段管理非政府组织方面进行了积极探索,涉及非政府组织的成立、运转、资金和对外联系等各个方面。拉美国家已经形成内容比较完整、架构比较清晰的相关法律体系以及比较明确的管理流程和组织架构,对非政府组织的资金监管尤为重视,但是拉美国家仍需加强政府对非政府组织的引导;简化管理体系,明确管理环节,统一管理标准;塑造有利于非政府组织良性发展的社会—文化环境和政治环境。     

俄罗斯高校内部管理体制改革及其启示

高等教育管理体制改革作为高等教育体制改革中最重要的组成部分，直接关系到教育目标的实现、教育的质量以及国家未来人才的培养水平，为适应全球化时代新形势及本国社会发展新需要，俄罗斯正在积极地进行这方面的改革。了解和分析俄罗斯高校内部管理体制改革，对我国教育体制改革具有借鉴和参考意义。     

巴基斯坦高等学校的发展沿革及其类型特点探析CSSCI

自独立以来,巴基斯坦高等教育事业得到了迅速发展,高等学校体系也随之扩充壮大。在其中央、地方分权的管理体制当中,高等教育管理委员会作为全国高等学校的中枢管理机构,发挥了重要作用。巴基斯坦高等学校分类体系从办学规模、管辖层次、经费来源、内部治理、对外合作等方面检视,有着不同的结构及类型特色,在殖民与自主的取舍、集权与分权的结合、教学与科研的统筹、理念与现实的落差等方面具有一定的省思意义。     

巴基斯坦高等学校的发展沿革及其类型特点探析

自独立以来,巴基斯坦高等教育事业得到了迅速发展,高等学校体系也随之扩充壮大。在其中央、地方分权的管理体制当中,高等教育管理委员会作为全国高等学校的中枢管理机构,发挥了重要作用。巴基斯坦高等学校分类体系从办学规模、管辖层次、经费来源、内部治理、对外合作等方面检视,有着不同的结构及类型特色,在殖民与自主的取舍、集权与分权的结合、教学与科研的统筹、理念与现实的落差等方面具有一定的省思意义。     

21世纪初越南高等教育发展的法律保障——解读越南《高等教育法》

2011年,越南政府颁布《高等教育法(草案4)》,呈现出维护教育公平、提升教育质量、强调教育可持续发展的价值取向,并从国家高等教育管理体制,以及高等教育机构内部领导体制、办学自主权、人才培养、师生权利、办学条件保障等方面,明确了21世纪越南高等教育制度的发展方向,从而为高等教育发展提供法律依据和保障。     

从高等教育改革看俄罗斯高教理念的变化

苏联解体后，俄罗斯虽然一直未摆脱经济困境，但对高等教育的发展仍给予了足够的重视。在回应世界高等教育发展趋势、改革本国高等教育理念方面做出了很大努力。     

泰国高等教育管理中的政府行为

近年来,泰国高等教育发展迅速.截至2007年,泰国大学生在校人数已达2048997人,其中公立大学有1765409名学生,私立高校有283588名学生.目前,泰国共有165所高校,其中公立高校78所,私立高校68所,社区学院19所①.泰国高等教育近年来的发展无不与泰国的法规政策相联系,特别是在1997年泰国新宪法、1999年国民教育法案、2002～2006年国民教育计划的影响下,泰国高等教育在高教行政、高教体制、高教监督与评估等方面进行了大刀阔斧的改革.