周易管理哲学初探

周易管理思想是一个完整的思想体系,其中蕴含着丰富的管理哲学思想。在管理主体上,它肯定了"人"是管理的主体,无论是管理者还是管理对象,都应该是"以人为本";在管理价值上,它重视伦理管理,将"以德治平"作为管理的主要价值取向;在管理目的上,它强调主要是社会群富而非"独富",认为真正的善治是天下为公,有德的人来掌握社会财富的分配。周易管理思想对于当代社会管理具有重要的借鉴意义。     

儒家传统思想对建设和谐企业的影响

人本管理就是以人为中心的管理思想，这是20世纪末现代管理理论的主要特点。这种理论强调人在管理中的重要地位并提倡依靠人来进行各种重要的管理活动。世界500强企业的成功之道虽各有不同，但在“以人为本”的人本管理方面却有着普遍的共识。通过对现代人本管理的研究，我们可以发现，现代人本管理与我国早期产生的儒家人本思想有着某种密切的联系。     

“能本管理”高校用人制度改革的新思路

“能本管理”是以能力为本的管理。它源于“人本管理”，又高于“人本管理”，是“以人为本”的发展新阶段。“以人为本”是现代管理的一个基本原则和理念，它强调人在组织中的主体地位和主导作用，强调围绕人的积极性、主动性和创造性实施管理活动。然而，在知识经济时代，“以人为本”的管理思想还未能认识到只有以人的能力为本才能真正做到“以人为木”。只有树立“能本管理”的新思路。才能使以人的创新能力为核心内容的人力资本在物质文明与精神文明建设中充分发挥主导作用，才能最大限度地发挥人的能力，从而实现人的能力价值的最优化…     

试论人才原则在高校管理中的应用

以人为本是东方管理思想的精髓.在高校管理工作中,人本原则要与科学管理相协调,充分考虑到人的社会价值和心理活动规律,发挥人的主观能动性,尊重人、关心人、依靠人来推进高校管理,才能做好高校管理工作.     

浅谈企业以人为本与思想政治工作

党的十六届三中全会的突出意义，在于它首次将人的全面发展提上日程，第一次明确地将这一思想写人党中央的重要文献。三中全会《决定》提出，完善社会主义市场经济体制要贯彻“五个统筹”、做到“五个坚持”，其中包括“统筹人与自然的和谐发展”、坚持“以人为本”。这充分体现了经济、社会和人的全面发展，确立了可持续发展观，符合我国长期稳定发展的需要。把“以人为本”作为科学发展观的核心，继承了马克思主义人本思想的精髓，深化了对社会主义建设规律的认识，开辟了共产党执政理念的新境界。     

企业要做好人心经营

一、以人为本,重视人心以人为本的管理理念已经成为企业界的共识。但在实践中,多数企业管理者对建立以人为本的企业文化重视不够,认为我国企业内部的“硬件”水平还很低,工人的素质也不高,应该首先提高企业的“硬件”水平,以人为本还为时尚早。这是一个错误的认识,以人为本的管理并不排斥对物的科学管理,在一些条件较好的企业确定以人为本的经营管理思想,将极大地开发所有员工的潜能,即使在“硬件”方面尚不成熟的企业中,建立起以人为本的管理方式,也可以弥补物质方面的不足,并借助人的积极性的发挥迅速完善“硬件”方面的欠缺。落实以人为…     

管理 思想的形成和发展（二）

三、中期管理思想管理思想发展的第三阶段可谓“中期管理思想” ,产生于１９３０年至１９４５年之间 ,以梅奥（ＥｌｔｏｎＭａｙｏ）和巴纳德（ＣｈｅｓｔｅｒＢａｒ ｎａｄ）等人的思想为代表。１、霍桑（Ｈａｗｔｈｏｒｎｅ）试验与梅奥人群关系理论泰勒科学管理思想的实施 ,对提高劳动生产率起到了显著的作用 ,但是 ,泰勒在强调标准的工作程度和方法的同时 ,忽略了人是“社会人” ,人有心理需要 ,人的思想和感情也会影响其工作效率和准确性。例如 ,同样一个人 ,在同样的环境下 ,早晨和晚上的工作效果往往不一样。因此 ,单纯用泰勒科学管…     

天地之情人为贵──关于企业文化与人的哲学思考

天地之情人为贵──关于企业文化与人的哲学思考任志宏“以人为本”的企业经营战略思想是企业文化的重要内容之一。传统管理思想是看重生产过程的分析和组织控制的研究，而把劳动力当作机器设备的附属物；“以人为本”的管理思想就是着眼于企业文化的发展，把人作为企业的...     

马克思以人为本政治思想的历史形成

马克思政治思想的本质核心是强调以“劳动人”为本,其现实表现就是以人民为本的政治观。马克思以人为本政治思想是一个完整的理论体系,它经过了奠基、确立、发展与运用,以及总结与完善这四个历史阶段而形成。从这个历史过程中可以看到,马克思的政治思想本身在早期与成熟期是一致的。而且,马克思主义的以“劳动人”为本政治思想是马克思与恩格斯共同创立和完成的。     

开拓创新 求真务实 努力做好新形势下的宣传思想工作——通辽市科尔沁区永清街道宣传思想工作纪实

近年来，永清街道办事处秉承“以人为本、以德铸魂、倡导文明”的工作理念，坚持“三贴近”原则，以“鼓励人、激励人、凝聚人”为出发点，以“服务群众、建设文明和谐社区”为目标，以“完善工作机制、突出特色教育”为手段，探索新思路，搭建新载体，采取新举措，宣传思想工作成效显著，有力地推动了街道社区整体工作的快速、健康、协调发展。街道先后获得“全国先进基层党组织”、“自治区级文明单位”、“自治区社区思想政治工作先进单位”“自治区双拥模范单位”、“自治区卫生先进单位”、“科尔沁区和谐街道创建示范点”等几十项奖励。     

论中国古代法律思想中的自然主义倾向

以特定的天法关系为理论基础 ,中国古代产生了诸多以自然主义为主要特征的法律思想 ,主要围绕刑德观、刑罚观展开。其自然主义的刑德观强调刑德并用、先德后刑、德主刑辅 ;自然主义刑罚观则强调刑以秋冬、明慎用刑、灾异赦宥。中国古代法律思想的自然主义倾向有其独特的内涵和特征 ,与西方自然法思想存在本质上的差异。     

儒道人本思想在人力资源管理中的应用

传统的道家和儒家人本思想所蕴含的人本、人和、无为以及仁政等思想精髓给现代人力资源管理理论和实践提供了重要的理论渊源。在知识经济时代,组织应实施以人为本、以智为用的人才管理战略,大力开发人力资源,树立以人为本的管理理念,采取修己安人的管理方式,实现以和为贵的管理目标。     

“以人为本”略述

近年来，许多国内企业都提出要“以人为本”。虽然其中有些企业领导并不明了“以人为本”的确切含义，在具体的做法和提法上也有不少恰好与“以人为本”相左；但就其现象来说，至少也表达了当前企业界对于“以人为本”的管理思想原则上的认同。这当然是管理思想和管理方式上进步的表现。     

坚持以人为本的重要原则

最近，胡锦涛总书记在全国宣传工作会议上强调：“思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本。既要坚持教育人、引领人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。”这一论断充分体现了“立党为公、执政为民”的本质，为新形势下的思想政治工作指明了方向。     

以人为本是科学发展观的基本价值取向

以人为本,促进人的全面发展,是科学发展观的本质规定,也是构建社会主义和谐社会的内在要求。本文作者从五个方面探讨了科学发展观对以人为本的管理思想的诠释,即以人为本是科学发展观的本质要求;坚持以人为本,要把人作为发展的根本动力;坚持以人为本,要把“人才强国”战略作为我国发展的根本性战略;坚持以人为本,必须切实保障人民的经济、政治、文化、社会利益;人的全面发展是一个渐进的历史过程,以人为本必须长期坚持,渗透到管理的方方面面。     

领导干部“立德”贵从点滴做起

胡锦涛同志指出：“选人用人要坚持德才兼备、以德为先。”今年全国组织工作会议再次强调，各级党委和组织部门要认真贯彻德才兼备、以德为先用人标准，什么样的人该用，什么样的人重用，都要把德放在首位，在这个前提下注重选拔那些确有才干、实绩突出的干部。     

先秦儒家的人本管理思想及其现代价值

人本思想是中国传统文化的精髓之一,也是儒家管理思想最鲜明的特色。先秦儒家人本管理思想,有着丰富的人本、民本、重人的思想,其最鲜明的特色体现在“仁爱”、“民为贵”、“和为贵”等思想。这些思想的精华对现代管理有着深远的影响和重要的借鉴意义。     

以科学发展观为指导 加强和改进宣传思想工作

党的十六届三中全会指出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”科学发展观是以胡锦涛为总书记的新一届党中央领导集体的重要执政指导思想。科学发展观的核心在于坚持以人为本。宣传思想工作说到底也是做人的工作,在强调人本理念这一点上,两者是相通的。在新的形势下,加强和改进宣传思想工作,必须坚持以科学发展观为指导,坚持以人为本。     

树立师本管理理念促进教师全面发展

一、师本管理的内涵 师本管理是“以人为本”这个充满人性关怀概念的微缩，是教育管理、学校管理、教师管理的具体表现。“以人为本”是以人为核心、关照人的生存与发展，尊重人的权利与人格，既有“为了谁”的理论意义，又有“依靠谁”的实践价值。教师是教育教学过程的核心。教师的成长与进步、发展与提高是学校管理的首要问题。师强则校强，师名则校名，“重教”的关键是“尊师”。     

加强思想政治工作要树立以人为本理念注重人文关怀和心理疏导

胡锦涛同志在党的十七大报告阐述科学发展观的科学内涵时强调“必须坚持以人为本”，同时指出要“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系”。这一重要思想，体现了思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新，为我们做好新时期党员干部的思想政治工作指明了方向。以人为本，是马克思主义历史唯物论的基本原理，是我们党全心全意为人民服务宗旨的集中体现。