人文教育：突破高校德育困境的新契机

传统高校德育目标的政治性和工具性制约了其育人功能的发挥，德育内容的理想化和空洞化影响了其育人作用的体现，空洞说教或灌输式教育方式致使德育效果不佳。高校德育与人文教育的教育目标一致、教育内容相容、教育功能贯通，因此，可以从教师、学生、校园文化建设、德育评估制度等多方面强化人文教育，突破高校德育困境。     

构建大学生德育建设平台的实践与探索

青年大学生是民族的希望和国家的未来,加强和改进大学生思想政治教育,高校校园文化建设是基础,德育建设是核心。高校校园文化肩负着传承先进文化的使命,高校德育担负着培养高尚道德新型人才的重任。本文探讨了高校德育建设的基本内涵和重要性,分析了当今大学生德育建设现状与问题,最后以浙江财经大学东方学院德育教育建设实践为例,探讨总结大学生德育建设的些许经验。     

浅谈当前校园文化建设的新形势和新发展

当前 ,高等学校校园文化建设面临着新的形势和新的发展要求 :面对社会的变革和转型给师生带来的思想观念的变化 ,必须发挥校园文化的德育功能 ,弘扬社会主义主旋律 ;面对对外开放带来的多元文化的冲击 ,须对校园内存在的多种文化进行梳理 ,建设有中国特色的社会主义校园文化 ;面对文化生活渐趋大众化、流行化的形势 ,必须提高校园文化建设的文化含量、层次和水准 ,塑造高雅向上的校园文化生活 ;面对高等学校重视加强学生综合素质教育 ,必须发挥校园文化的教育功能 ,促进学生在观念、知识、能力、心理素质等方面尽快适应新的要求     

大学生文化价值观的培育与优化

"互联网+"为高校提供了全新的教育理念。大学生文化价值观的建构与优化不仅是高校德育的一个重要方面,而且还关系到未来整个社会的发展进步。高校应立足于社会主义核心价值观,以校园文化建设为依托,充分利用新型网络平台,帮助大学生建构积极健康的文化价值观。     

近期报刊青年研究萃文提要

网络文化对民族文化的影响与对策杨绍兰、李贤民/《文化研究》2001，（2）．提要：网络文化是一种新兴的文化形态。它一方面使各民族文化在冲突和融合中统一性和共通性不断增强；另一方面对于以信息接受为主的非英语和发展中国家来说，与全球网络的互联有可能造成对本国文化的冲击和忽视。本文综述其主要观点并提出了我国抵制“信息殖民”、弘扬中华文化的若干思考。发挥校园文化的德育功能促进学生思想道德素质的提高张建明、李遵清/《思想理论教育导刊》2001，（1）．提要：校园文化建设是新时期高校育人工作的重要一环。在高校校园文化建…     

育人功能在校园文化建设中的有效呈现——以仰恩大学为例

校园文化具有认知的导向引领功能、心理和行为的调适调控功能、文化熏陶精神感染功能、实践的锻炼内化功能、群体意识的凝聚整合功能和激励功能等育人功能。如何发挥校园文化的重要育人功能成为高校校园文化建设的一个重要课题。以促进大学生的全面发展为目标，仰恩大学从德育、智育、体育、美育、劳动教育等方面，成功探讨了校园文化育人功能的有效实现方式。     

高校先进校园文化建构中的德育功能

高校先进文化建构对高校德育具有重要作用 ,发挥高校先进校园文化建构中的德育功能必须关注多元文化、大众文化、西方文化和网络文化的冲击 ,同时必须构建主导性、人文性、创新性、学术性、实践性和时代性的高校校园文化     

浅谈高校校园文化建设

作为社会主义先进文化重要内容的校园文化,以一种宏观的人文环境影响大学生的言行,健康的校园文化,可以陶冶学生的情操,启迪学生心智,提升学生综合素质,促进学生的全面发展.针对当前高校校园文化建设中的不足,在新的历史时期,高校要以科学发展观为指导,大力加强校园物质文化、精神文化和制度文化的建设,科学定位校园文化的育人功能,合理构建积极健康的学校文化,使校园文化在开展大学生综合素质教育、实现高素质人才培养目标中发挥更重要的作用.     

思想政治教育视野下的民族高校校园文化建设研究

随着民族高校的快速发展,校园文化建设在高校学生的成长过程中发挥着育人、传播、团结和谐等功能,它是弘扬民族精神和传播社会主义先进文化的重要载体。在此分析了民族高校校园文化建设的现状和问题,并主要从提升育人性层面,提出了以校园精神文化作为载体加强思想政治教育的对策。     

美国俄亥俄州立大学德育教育的启示与借鉴

美国俄亥俄州立大学重视实施德育教育。其德育教育的主要内容有:美国精神教育、核心价值观教育、健全人格教育和道德认知与实践能力的培养。其德育教育主要是通过通识教育、实践与服务教育、开发与利用社会资源和校园文化德育资源来进行。其带给我国高校德育教育的启示是:巩固思想政治理论课地位,多学科配合形成合力;重视生活化德育教育;开发利用校园文化德育资源。     

和谐校园文化视角下试论高职院校中的安全文化体系建设及其完善

高校校园安全文化建设不仅是高校校园文化的有机组成部分,同时也对推进高职院校德育体系建设和发展具有重要的作用。基于此,本文就和谐校园文化建设视角下对当前我国高职院校校园文化安全建设及其体系完善进行了研究论述,旨在营销和谐的校园文化环境作些有益的研究尝试。     

试论德育社区化建设

德育社区化建设是在实现社区教育的德育功能中形成和发展起来的。本文从我国德育社区化建设的必要性入手,提出实现德育社区建设的若干建议,为人们进行德育社区化建设提供一定的借鉴。     

高校校园文化建设与德育教育的互动作用

高校德育是培养和提高大学生思想道德素质的主渠道,校园文化建设则是高校德育的重要载体。本文从二者的辩证关系出发,探讨二者之间的互动作用。     

校园媒体对大学生社会主义核心价值体系教育的功能思考

随着改革开放和社会主义市场经济体制的逐步建立,价值取向和分配方式的多元化,高校校园媒体如何发挥好育人功能,及时了解和掌握大学生思想变化的状况,帮助大学生形成正确的世界观、人生观和价值观,更好地发挥校园媒体对大学生社会主义核心价值体系教育的导向作用,是当前高校宣传思想政治教育工作和校园文化建设面临的新课题。     

略论大学校园文化建设的思想政治教育功能

思想政治教育作为高校校园文化的重要功能之一,主要是通过校园文化的潜移默化对青年学生的思想道德观念和行为价值取向等产生影响来实现的。校园文化为提高大学生的综合素质提供条件,对大学生的思想教育也会产生很大的影响,具有两面性。因此,如何趋利避害、化消极为积极,发挥其思想政治教育功能至为重要,是迫切需要加以解决的重要问题。     

在高校“中国近现代史纲要”课程中渗透德育教育的实践与思考

高校是德育的重要阵地,担负着对大学生进行系统德育教育的重要任务。它承载着对大学生深刻进行爱国主义,弘扬民族精神教育、热爱社会主义、热爱中国共产党的教育。通过对当前高校大学生"中国近现代史纲要"课程教学中所存在的问题、高校历史教育在德育教育中的重要意义及对该课程教学实践创新途径的思考等方面的探析,从而充分发挥历史教育的德育功能,更好地实现大学教育的德育目标及内容。     

新时期构建高校和谐校园的现实价值与着力点

高校和谐校园建设是科学发展观在高校建设中的重要体现,对学校的科学发展、培养社会主义接班人、维护校园安定团结和社会稳定具有重要的现实意义。建立和完善构建和谐校园的长效机制,大力构建和谐的校园文化,营造良好的校园氛围,坚持“以人为本”的理念,加强和改进大学生思想政治教育,营造校园文化环境,是新形势下构建和谐校园的有效着力点。     

在高校"中国近现代史纲要"课程中渗透德育教育的实践与思考

高校是德育的重要阵地,担负着对大学生进行系统德育教育的重要任务.它承载着对大学生深刻进行爱国主义,弘扬民族精神教育、热爱社会主义、热爱中国共产党的教育.通过对当前高校大学生"中国近现代史纲要"课程教学中所存在的问题、高校历史教育在德育教育中的重要意义及时该课程教学实践创新途径的思考等方面的探析.从而充分发挥历史教育的德育功能,更好地实现大学教育的德育目标及内容.     

关于加强高校独立学院校园文化建设的思考

校园文化是学校社会主义精神文明的重要组成部分和重要载体。建设高格调、高水平、高质量的高校校园文化,对学校坚持社会主义办学方向,继承和发扬中华民族优秀的文化传统和革命传统,吸收世界文明成果,培育高素质人才和对社会的精神文明和文化建设具有重大影响。高校独立学院是一种崭新的办学模式,也是我国高校的重要组成部分,其校园文化建设,也应当从物质文化、行为文化、制度文化、精神文化等四个方面加强建设。高校独立学院应把校园文化建设放在完成学校培养目标的大背景下加强建设,纳入到学校发展的总体规划中,树立校园文化全员共建意识。     

高校社会主义核心价值体系的构建

加强高校社会主义核心价值体系建设,对于构建和谐校园、和谐社会具有举足轻重的作用。高校要坚持正确的理论导向,确立主旋律意识与阵地意识;在校园文化建设中要始终贯穿价值观教育;把社会主义核心价值体系融入和谐校园建设过程,进一步确立其核心地位。