公安院校大学生心理健康教育新探

公安院校是培养警察的摇篮,公安院校大学毕业生是警察的主要来源,因此,公安院校大学生的素质直接影响到警察队伍的整体素质.心理健康对公安院校大学生成才具有重要意义,警察职业的特殊性要求公安院校大学生必须具有健康的心理.但是当前,公安院校大学生的心理健康状况并不令人乐观.因此,全面提高公安院校大学生的心理素质,加强心理健康教育,努力提高公安院校大学生的心理健康水平,已成为我国公安院校刻不容缓的重要任务.     

公安院校大学生心理健康教育初探

公安院校是培养警察的摇篮，公安院校大学毕业生是警察的主要来源，因此，公安院校大学生的素质直接影响到警察队伍的整体素质。心理健康对公安院校大学生成才具有重要意义，警察职业的特殊性要求公安院校大学生必须具有健康的心理。但是当前，公安院校大学生的心理健康状况并不令人乐观。因此，全面提高公安院校大学生的心理素质，加强心理健康教育，努力提高公安院校大学生的心理健康水平，已成为我国公安院校刻不容缓的重要任务。     

PAD教学模式在公安院校大学生心理健康教学中的探索

<正>公安工作的特殊性决定了警察面临着比常人更高的心理压力,而心理素质的培养并非一朝一夕可完成的,警察抗压能力的培养之重任就落在公安院校的心理课程中,因此,心理健康教育在公安院校课程设置中也日趋重要。与心理健康相关的课程包括:职业规划课程、大学生心理健康课程及警察心理行为训练课程等。课程结构的设置是科学的、完整的。但是,传统的教     

积极心理取向的多元体验式教学模式探索——以公安院校大学生心理健康课程为例

<正>如何提升大学生心理健康水平一直是高等院校非常关注的课题。一项对2010-2020年我国大学生主要心理健康问题检出率及影响因素进行元分析的研究结果表明，睡眠问题、抑郁、自我伤害在大学生中较为突出。(1)另一项针对公安院校大学生的研究发现，公安院校大学生情绪困扰主要来自生涯发展、经济、人际关系和学习方面的问题，     

大学生心理健康护理策略探析

高校开展心理健康教育除了采用举办讲座、开设课程等普及有关心理卫生知识外,更重要的是通过传播、教育手段使大学生具备自我心理保健意识,提高他们的心理适应、心理自助、心理调节的能力,增强其心理免疫力,维护心理平衡,促进良好的心理素质的形成。加强大学生心理健康教育及护理的目标不仅在于达到产生干预个体心理健康倾向的效应,而且还在于产生群体心理健康倾向的效应。     

论新时期的警察心理素质问题

心理素质在警察素质中具有重要地位。警察心理素质包括心理健康、心理压力承受能力、自我控制能力、基本心理素质等方面。从发达国家的经验看,我国在警察心理素质培养方面还应注意完善工作机制,开设必要的心理训练课程,改变观念。     

公安院校大学生心理教育问题的若干思考

心理健康是时代发展对人的素质提出的更高要求，也是培养21世纪创新型人才的基本要求。近几年，公安院校虽然不同程度地开展了心理健康的教育工作，但是，无论是教育水平，还是教育质量，都远远不能适应新世纪公安形势发展的要求，公安院校的大学生面临着日益增大的压力，在学习、生活、人际交往和情感等方面遇到诸多的困难和挫折，由此导致其各种心理问题的出现。因此，如何加强公安院校大学生的心理教育，     

公安院校开设警事定向运动课的思考

定向运动有助于培养公安大学生独立分析判断与解决问题的能力 ,勇于探索、不屈不挠的心理品质 ,提高公安大学生的素质和创新能力。在公安院校开设警事定向运动课程具有实践性、可行性。     

论高职大学生心理健康的现状与对策

高职院校心理健康的核心是高职大学生的心理健康成长和发展,其主要目的在于培养高职大学生适应环境、承受挫折和自我调控的能力,提高大学生心理健康水平和发展自我的能力,培养大学生良好的心理品质和健全的人格。要通过对高职大学生的心理健康状况进行分析．发现问题．提出有效对策．营造高职大学生心理成长的支持性环境．开展经常性的心理健康咨询,培养高职学生健康人格．树立自尊、自主、自强的主体意识．建立高职学生心理危机干预的顸警系统．积极完善高职大学生心理自助体系,从而培养高职大学生的建康心理。     

大学生心理健康教育的实施构想

深入调查研究大学生的心理困扰、心理需求,有针对性的通过建立心理档案、开设课程、建立完整的立体咨询网络加强大学生的心理健康教育,以此明确大学生心理健康教育的体系.     

点面结合——构建兼顾发展与预防的大学生心理健康教育模式

大学生的心理健康教育要根据大学生身心发展特点,既要兼顾全体学生的发展性需要,帮助其圆满完成心理发展任务,妥善解决各阶段心理矛盾,更好地认识自我、适应社会、促进人格完善,同时又要兼顾心理疾病及心理危机事件的预防与干预,"点面"结合构建大学生心理健康教育模式。     

我国公安院校水上教学课程的困境与出路

我国水资源总量丰富,近年来城区内人工湖、人造河等不断增多,为保障人民群众的生命财产安全,我国公安院校开设水上教学课程势在必行。通过实地调查与电话访谈了解到,我国公安院校水上教学面临种种困境,结合文献资料法与专家访谈法,研究未来我国公安院校水上教学课程的发展出路,可为我国公安院校水上教学课程的开设与发展提供理论依据与实践参考。     

心理和谐是当代大学生成长成才的基本要件

心理健康是大学生身心健康的重要内容,保证当代大学生成长成才必须切合时代的要求和大学生心理发展新特点,大学生只有通过不断的自我心理调适,提高个人修养和培养正确的成功观,达到真正的心理和谐,是当代大学生成才的基本条件。     

高等院校应积极开展女大学生性别意识教育

性别意识中一些特定观念对女大学生的自我发展具有消极影响,高等院校必须加强女大学生性别意识方面的教育和指导。在教育的指导思想上,应坚持以人为本的教育理念,突出女大学生的主体地位,并从两性的特征入手。在教育的内容上,首先应进行"女性主体意识"和"四自"的教育及现代女性健康生活与生存的科学常识的教育等。在教育方式上,可通过开设专门的女性学课程、举办定期或不定期的女性专题讲作、组织社团活动、开展心理健康教育和心理咨询活动及社会实践活动等形式进行。     

警察大学生心理健康教育初探

大学生心理健康问题有个人、家庭,社会、学校等多方面的原因,主要表现在人际关系紧张、好冲动、进取心不强、生活迷茫、感觉过敏、行为固执等方面.大学生心理健康教育包括良好的心理素质培养和心理疾病防治两个方面.公安院校要树立心理健康教育观念,开展学生心理健康调查,建立学生心理健康档案,开展丰富多样的心理咨询服务,增加心理学课程以系统讲授心理学知识,充分利用媒体宣传心理健康知识,帮助学生完善心理调节.     

公安院校开设信息化警务课程刍议

公安院校学生信息掌控能力明显缺失,难以适应信息化时代警务实战需要。公安院校开设信息警务方面的课程是信息化时代公安教育的必然选择,符合公安院校课程建设基本原则。信息警务课程主要包括信息技术基本知识、信息采集、信息通信、信息处理、信息分析、信息研判、情报指导警务等方面。     

当前大学生心理健康问题及应对策略

面对高校大学生思想教育工作的新形势和新任务,尤其是新冠肺炎疫情给大学生带来的影响,应积极开展大学生心理健康教育。疫情发生后,大学生出现了心情焦虑、心理恐慌、情绪烦躁、心绪杂乱等心理问题。为此,可通过开展大学生心理咨询活动,宣传普及心理健康和卫生防疫知识,开设专门的心理学课程或系列化心理健康教育专题讲座等多种形式,把心理健康教育有机融入到高校德智体美劳各项教育全过程。     

公安院校毕业生就业问题探析

大学生就业是目前非常突出的一个社会问题。公安院校大学毕业生能否尽快走上社会,成为自食其力的社会劳动者,既是大学生本人的问题,也是公安院校的生存与发展的重要问题。     

由公安院校学员个性素质状况引发的思考

文章通过对公安院校学员个性素质状况的测试研究,认为当前公安院校男、女学员与全国普通院校大学生比较存在着非常显著性的差异。其中,公安院校男学员与全国普通院校男大学生的差异尤为显著,反映了公安院校学员个性素质结构的相对独特性。公安院校学员整体个性素质偏低,难以适应未来公安工作压力的现状,由此引发了对公安院校现行管理机制的思考,这将是今后公安院校教育管理深化改革所面临的重要课题。     

对公安院校非法学本科专业法学基础课程教学的几点思考

在公安院校中对非法学本科专业学生进行法学基础教育是非常必要的,但在课程教学过程中存在一些问题。因此,有必要明确公安院校开设该课程的教学目的,对教学内容、教学方法、考核方式等问题进行探讨,以期提高该课程的教学质量和学生的学习效果。