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"千人计划"是"人才强国"战略的重要组成部分,它的实施为高校人才队伍建设提供了良好的机遇。"千人计划"中引进的海外高层次人才表现出以下特点:年龄层次偏高;学科分布以理工科为主,人文社科类相对不足;地缘上以美国高校和科研院所为主;非华裔高层次人才极少。建议从以下几个方面改进海外高层次人才引进工作:完善人才发现机制和评价机制,促进海外高层次人才引进的年轻化进程;形成大视野,以人才的多国化推进"涵养"多样文化的队伍文化建设;依托学科建设,推动"内涵式"人才引进的进程。 相似文献
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国以才立,政以才治.业以才兴。去年春天.我省全面启动引进海外高层次人才“百人计划”——1月8日,省委常委会专门听取全国海外高层次人才引进工作会议精神的汇报,部署人才引进工作;5月22日,省委常委会讨论通过了我省引进海外高层次人才实施办法、若干规定和工作细则;随后,全省海外高层次人才引进工作会议、全省海外高层次人才创新创业基地建设暨深入推进“百人计划”实施工作会议相继召开。 相似文献
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《党员生活(武汉)》2012,(9):26-28
李源潮:加强高层次创新创业人才队伍建设
李源潮近日为中科院干部和专家作人才工作报告.介绍我国培养引进高层次创新创业人才的情况。他说.国内高层次人才是建设创新型国家的主体力量.国家将出台实施国内高层次人才创新创业特殊支持计划,重点支持国家科技发展和产业发展急需紧缺的创新创业人才、高层次领军型人才和青年拔尖人才.特别是在一线担重任的创新创业骨干人才.形成与“千人计划”相互衔接、 相似文献
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何四新 《党员生活(武汉)》2009,(11):6-6
10月16日,由省委组织部、省人力资源和社会保障厅主办的引进海外高层次人才“百人计划”推介会,在武汉国际会展中心举行。此次推介会旨在借助“华创会”的品牌优势.向海外华侨、海外学人重点宣传湖北省引进海外高层次人才“百人计划”的有关政策,为我省企业、高等院校、科研院所和留学生创业同与海外高层次人才开展交流、合作提供平台。 相似文献
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黎家智 《党员生活(武汉)》2014,(11):46-46
本刊讯 10月22日,我省第五批引进海外高层次人才“百人计划”答辩评审会在汉举行,省委常委、组织部长、省委人才工作领导小组组长贺家铁巡视评审现场。 相似文献
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徐友才 《党员生活(武汉)》2013,(11):19-19
从原中科院地球深部重点实验室主任段郑豪包养二奶、挪用项目经费,到原北京化工大学教授陆骏学术造假,乃至我国“千人计划”入选者王志国因两篇论文造假,被加拿大蒙特利尔大学心脏病研究所关闭实验室.少数高层次人才的失德、失范、失信,屡屡挑战着公众的心理底线,直接影响着社会对高层次人才的评价。 相似文献
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新形势下我国高层次人才引进的思考 总被引:6,自引:0,他引:6
李星云 《江苏行政学院学报》2010,(6)
引进海外高层次人才是进一步扩大对外开放、促进经济结构转型、提高国际竞争力的迫切需要.金融危机导致了国际高层次人才的重新组合,为改变我国高层次人才的缺乏提供了机遇.目前,我国海外高层次人才引进中存在着操作方式的运动化倾向,吸引高层次人才的载体环境、成长环境配置不到位,对人才资源整体效能关注不够等不足,极大地影响了人才价值的发挥.在海外高层次人才引进中,应该加强高层次人才引进的成本意识与计划性,优化高层次人才的成长与发展环境,妥善处理内员与外员的利益关系. 相似文献
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政策合理性与政策文本中隐含的政策工具紧密关联,人才政策文件中隐含诸多引进、激励、培育、使用人才的政策工具,合理及完整的人才政策内容包含保障型、激励型、发展型、服务型、评价型五种政策工具。人才政策“需求-过程”复合分析模型将五种政策工具嵌入到“人才政策过程”之中,贯穿于人才管理的“引、用、留、育”四个环节,高度融合了“人才需求”“人才管理过程”“人才政策工具”三个要素。深圳海外高层次人才政策须从以下几个方面进行完善:优化人才政策工具组合,挖掘人才政策的功能优势;嵌入“评价型政策工具”,保障人才发展政策的实施效果;优化升级高层次人才服务,提升人才政策工具使用效能。 相似文献
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实施“百万基金引才工程”.构建鄂西北经济欠发达地区人才引进洼地。县财政每年拨款100万元设立引才基金.对高层次人才发放一次性安家补助。其中:博士研究生,每人补助10万元;硕士研究生,每人补助6万元。对引进的人才工资实行高套。 相似文献
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进入新时代,高校高层次人才在创新型国家建设中发挥着关键作用。人才评价是引导人才发展方向的“风向标”。相比一般性人才评价,高层次人才评价更为复杂。当前,高校高层次人才评价存在着诸多突出问题,评价目标和理念、参与评价的主客体、评价体系、评价实施程序及应用等方面尚需完善。故而,高层次人才评价要尊重人才成长规律、形成新的评价逻辑,进一步优化高层次人才分层分类、精准评价机制。未来,高层次人才评价要坚持“品德、能力、贡献”导向,为国家战略发展提供有力支持;在评价体系上,持续打破“五唯”,构建量化、质性以及同行评价相结合的分层分类指标体系;在参与主体上,丰富评价主体,重点完善同行专家遴选机制,提升精准评价的效度;在评价应用上落脚于以评促建,引导高层次人才质量持续发展和提升。 相似文献