公安业务课理论应同步于公安工作实践

公安业务课是公安院校学生毕业后从事公安工作的立身之本。多年来公安业务课的教学最主要的问题就是在某些方面落后于公安工作的实践。这个问题直接影响着公安院校的教育质量，乃至影响到公安工作。如何解决这一问题，笔者谈些浅见。 一、公安业务课理论滞后于公安工作实践问题产生的原因 公安业务课理论滞后于公安工作实践问题产生的原因有多种，既有客观因素制约，也有主管因素影响，归纳起来，有以下几个方面： （一）理论的形成规律是造成理论滞后于实践的一个客观原因。从理论形成的规律来看，理论是从实践中来的，从实践到理论要有一…     

基于“新公科”理念的公安实战化教学新体系构建

<正>实战是连接公安院校和公安机关、公安工作的桥梁，是检验公安院校教育教学成效的重要途径。公安实战化教学是由公安院校人才培养目标、培养方式和培养资源决定的，是有效达成公安院校人才培养目标的重要路径。离开了公安实战化教学，公安院校办学就没有优势，     

试论公安院校实践教学质量管理体系的构建

实践教学体系是公安院校人才培养的重要组成部分。加强实践性环节教学,突出实战化训练,是公安高校提高教学质量、提高学生警务技能的有效途径。当前,为适应公安工作发展和公安队伍建设的需要,公安院校都十分重视实践性环节教学工作,实践性环节教学课时设置在公安院校人才培养方案中所占比重也逐步增加,以湖南公安高等专科学校为例,从2006年开始,公安专业教学计划课程设置理论教学与实践教学的比例逐步过渡到1：1。公安院校实践教学质量管理主要包括硬件管理和软件管理两个方面。     

论公安院校的素质教育

实施素质教育是新世纪的挑战，也是新形势对公安教育的要求。我国的公安工作需要各地公安院校培养高素质的公安专门人才，需要各地公安院校推进素质教育，全面深化教学改革。加大实践性教学的比例，加强实验室建设，开展大量的实践活动，改革教学内容，改革教学的方法和手段，改革教学管理机制，是当前公安院校实施素质教育的重要任务。     

公安部政治部发出通知要求加强公安业务教学训练工作

针对近年涉枪暴力犯罪日益突出和公安民警在实战中暴露出来的防范意识、自我防卫能力、实战技能和操作规范等方面存在的问题，公安部政治部最近发出《关于加强公安业务教学训练有关问题的通知》，要求重视和加强实战教学，提高公安民警的执法水平和查缉、打击各种犯罪的能力，使公安教育更好地为现实公安工作服务。《通知》指出，各级公安机关、公安院校都要提高对加强实战教学、训练的重要性、紧迫性的认识，面向公安实战，突出实战教学、训练，改变目前公安教育理论脱离公安现实斗争的状况。要从公安工作的实际需要出发，调整和改进教学、…     

以强化实战能力为核心的警务指挥与战术专业综合演练模式改革实践研究

<正>综合演练,是对不同专业学生的基础素质和能力在毕业前的综合检验,把胜任执法实战行动所需具备的法律法规知识、体能、技能、战术、心理、协作能力等多维度的能力融合贯通,坚持从严、从难、从实战出发,开展"实警、实战、实地、实际"的综合性对抗演练。综合演练在国内众多军事院校、公安院校中,都得到了高度重视和开展。而公安院校各专业综合演练的开展,是公安院     

论公安院校的素质教育

实施素质教育是新世纪的挑战 ,也是新形势对公安教育的要求。我国的公安工作需要各地公安院校培养高素质应用型的公安专门人才 ,需要各地公安院校推进素质教育 ,全面深化教学改革。加大实践性教学的比例 ,加强实验室建设 ,开展大量的实践活动 ,改革教学内容 ,改革教学的方法和手段 ,改革教学管理机制 ,是当前公安院校实施素质教育的重要任务。     

试探警察查缉战术课程建设

《公安教育发展“九五”计划》提出“公安教育必须紧密结合公安工作、公安队伍建设实际需要，理论与实践相结合，按需施教，学以致用，注重实效，全面提高教育教学质量，培养具有较高政治业务素质、执法水平和实战本领的公安民警”。为了提高人民警察的执法水平和查缉犯罪活动的能力，强化人民警察战术意识和业务技能训练，公安部于１９９６年下达的公安院校教学计划中增设了《警察查缉战术》课程，并下发了《关于加强公安业务教学训练有关问题的通知》（公政教［１９９７］２８号），要求各级公安机关、公安院校要面向公安实战，突出实战教…     

痕迹检验实验教学现状与对策

痕迹检验课是根据公安实战需要而为刑事侦查专业和刑事科学技术专业等开设的公安业务主干课程,其显著特点是实践性强.文章通过调查研究,对我国各公安院校痕迹检验课实验教学的现状进行了剖析,并从实验教学内容设计、实验教学的教学形式及组织实施等方面,提出了解决问题的对策.     

公安院校改制生体能训练现状与改进——以湖南警察学院为例

公安院校改制生是公安教育训练体制改革下培养警察队伍新生力量的主要来源,而体能是警察开展公安实战工作的基础和保证。公安院校有必要加强对改制生的体能训练。具体措施是强化体能训练思想认识,遵循服务公安工作需要原则,选择科学合理的体能训练路径,创新体能训练手段,辅以学员运动训练常识学习,构建与完善体能训练保障体系和体能训练考核...     

公安院校实战化教学路径探析

<正>公安部在2010年11月召开的全国公安教育训练工作会议中提出,要建立健全与公安事业发展相适应、与实战需求相符合的教育工作体系,推进公安教育训练的实战化建设,不断提升服务保障公安工作和公安队伍建设的能力和水平。公安院校作为公安教育训练的主阵地,如何在教学中实现实战化具有重要意义。笔者结合公安教学管理经历,谈谈自己的拙见。一、公安院校"实战化教学"的界定与必然性"实战化教学"可以看成"实     

公安院校开设英语翻译选修课的思考

新形势下公安工作的各个方面都逐步走向国际化 ,迫切需要英语专业人才 ,在公安院校开设英语翻译选修课是解决这一问题的有效途径。应重视公安院校英语翻译教学 ,使其更好地为公安实战服务。     

民警培训课程研发模式从“菜单式”向“订单式”的转变探析

正一、"菜单式"民警培训课程的研发模式公安教育训练在队伍建设中居于先导性、基础性和战略性地位。开展在职民警培训是公安院校教育工作的重要组成部分,也是公安院校服务公安实战的重要形式。在公安民警培训以公安工作的实战需求为导向的大背景下,公安院校在职民警培训的形式、方法和载体不断创新丰富,针对性、实效性不断增     

公安交通管理专业实战化教学模式探索与思考

<正>引言"实战化"教学,即公安院校在教学中以警务实战需求为导向,通过对教学全要素基于实战理念和实战要求的整体设计与协同实施,逐步形成较为完备的实战化教学体系,实现教育训练工作与公安工作的紧密衔接和有机融合。(1)"实战化"教学是当前公安院校教学改革的基本要求,也是公安教育改革的发展趋势。     

实战化教学改革背景下侦查学专业案例教学问题探析

<正>公安院校是公安机关的人才培养基地，服务实战是公安教育的价值追求。在公安工作改革发展的大背景下，必须把强化实战人才供给作为公安教育的首要任务，必须把加强实战化教学改革作为提高教育质量的关键驱动。实战化教学改革致力于促进学生实战思维意识的提升，让学生能更好地对接实战工作需要。而案例教学则是实战化教学中最为关键的教学方法。案例教学法密切关注实践动态，     

构建校局合作平台 培养公安院校学生实战能力

面向基层,面向实战,服务于公安工作和队伍建设是公安院校办学的出发点和归宿。而“实战能力”是衡量公安院校应用型人才培养的一个重要指标,也是各级公安机关对公安院校人才培养的一个具体要求。多年来,我们在培养学生的综合素质方面,尤其是培养学生的“实战能力”方面,作了一些尝试,取得了一定成效,但离各级公安机关的要求尚有一定的距离,因此,如何在培养学生的“实战能力”方面下功夫,培养出公安一线所需要的人才,是我们公安院校所面临的共同课题。实践表明,利用校局合作平台,即公安院校与各级公安基层机关的合作机制,培养公安院校学生实…     

实战化教学改革背景下公安院校教师警务实践能力建设的思考

<正>我国公安教育是伴随着改革开放的伟大历史进程，在服务于公安工作和队伍建设的实践中逐步建立、发展起来的。(1)四十多年来，公安院校为各级公安机关输送了大批公安专门人才，有效提升了各地公安队伍的战斗力和整体素质。加强公安院校教师警务实践能力建设是公安教育教学改革的应有之义，它既是加强公安院校内涵建设的必要前提，又是促进公安院校发展的重要基础，对推动公安院校实战化教学改革的持续健康发展具有非常重要的现实意义。     

道路交通事故处理实践教学环节与实施初探

<正>道路交通事故处理课程是公安院校交通管理工程专业的主干课程,同时也是一门实践性很强的公安业务课,但是课程设置及教学模式偏重理论教学,虽然在教学过程中有实训教学环节,但是由于实践教学体系设置不完善,实践教学实施缺乏层次性,导致学生实践能力缺乏,特别是交通事故处理的基本技能没有很好的掌握,教学效果令人担忧,无法满足公安实战技能培养的需要,也不符合当前贴近实战的公安教育教学改革的方向。     

信息化教学视域下公安院校武力使用课程实战化教学改革探索

<正>公安院校肩负着提高人民警察战斗力的重要任务，武力使用能力则直接关乎战斗力水平。而武力使用课程是公安专业学生必修课程，它的实战化水平体现了公安院校整体的办学质量。当前，信息化教学已经成为普通高校的主要教学手段，但在公安院校武力使用课程中的应用还不够广泛，公安院校武力使用课程实战化教学效率较低，指导缺乏精准性，实战化场景难模拟，致使实战化教学受到很大限制。     

加强实践教学的思考

公安高等院校担负着为公安机关培养输送专门从事公安业务管理工作的应用型和实用型人才的重要任务。实践早已证明，加强实践教学，增强实践性教学环节，突出实战化训练，是提高教学质量的有效途径，也是提高学生综合能力的有效措施。我们在组织实施教学实践过程中认为：公安业务教学改革必须立足于当前公安工作的改革，所采取的各项教学改革措施、方法必须符合公安工作改革的实际需要。经过多年的教学改革实践，我们对教学内容、教学方法和考试内容、考试方法进行了一系列改革，取得了初步成效。本文就怎样加强实践教学，提高教学质量，深化…