我国“挑战杯”研究的基本特点——基于文献计量学的分析

运用文献计量学方法及定律对挑战杯领域的学术论文进行分析,了解和掌握我国现阶段挑战杯领域的研究特点。研究发现,自我国在1989年启动"挑战杯"系列竞赛以来,该领域便引起了政府部门及高校相关学者的重视,我国已出现一批相对较稳定的挑战杯研究群体及研究机构,主要以高校教师及高校相关从业人员为主;在基金资助力度有所加大的同时"挑战杯"相关论文的研究数量呈现上升趋势;刊载"挑战杯"领域的论文主要以高等教育类期刊及科技创新类期刊为主;"挑战杯"领域的论文引用频次不高,论文质量及水平有待提高。建议国家及相关政府部门进一步加大基金资助力度,"挑战杯"领域研究学者积极组建跨领域、跨学科及跨部门研究团队成员,实现优势互补后进一步提高该领域论文研究水平及质量。     

提升高校科技创新能力服务创新型国家建设

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。作为"第一生产力"的科学技术及其创新,在推动社会发展过程中,发挥着越来越重要的作用。党的十七届五中全会强调,要推动我国经济发展更多依靠科技创新驱动,全面落实国家中长期科技、教育、人才规划纲要,大力提高科技创新能力。胡锦涛同志指出:当今世界,科技创新更加广泛地影响着经济社会发展和人民生活,科技发展水平更加深刻地反映出一个国家的综合国力和核心竞争力我们要推进改革开放和社会主义现代化,实现全面建成小康社会目标,不断提高人民生活水平实现中华民族伟大复兴,必须从国家发展全局的高度,集中力量推进科技创新。温家宝同志强调:谁能在科技创新方面占据优势,谁就能够掌握发展的主动权,率先复苏并走向繁荣。高校是科技创新的主阵地和排头兵,为更好地学习和贯彻中央精神,本刊特邀请在中国井冈山干部学院参加"2012年第1期高校党委书记、校长加强党性修养专题培训班"学习的5位高校党委书记、校长,结合学习体会与工作实际,畅谈高校如何在科技创新过程中发挥更大的作用,现摘要刊发,以飨读者。     

“小学教育专业综合实践活动”课程师资建设与教学团队培养策略——以保定学院小学教育专业为例

论文基于我国高校教育教学改革的大背景分析了高校"小学教育专业综合实践活动"研究和设置的必要性,探讨了课程师资建设策略与教学团队培养策略。"小学教育专业综合实践活动"课程师资建设要明确课程内涵,提出课程发展愿景;制定四年规划,组建课程教学梯队;联系小学现状,完善课程教材建设;"培""聘"结合,培育特色教学团队;以价值和任务导向,激励团队创新。     

实施“人才小高地创新团队”计划 推进高校高层次人才队伍建设

2006年以来,自治区教育厅通过优秀人才的团队效应,打造高校高层次人才聚集和培养的战略高地,提升高校的创新能力和竞争实力,推动高水平大学和重点学科建设。一、整合资源,严格选拔,组建高校人才小高地创新团队(一)立足高等学校实际,明确团     

论高校辅导员创新团队建设：意义、特征与建议

本文从高校辅导员创新团队的概念入手，对组建辅导员创新团队的特征、意义以及以后发展的思路提出重要的参考依据，也对辅导员队伍职业化、专业化、专家化提供有力的支撑与尝试。     

声音

<正>科技创新需要领军人才,需要团队支撑,需要接续奋斗。"万人计划"专家都是各自领域的学术技术带头人、科研团队的核心,不仅肩负创新创业的重任,还承担着建设人才梯队的任务。一定要在干出一番事业的同时,带出一个个团队、带出一批批人才,一代一代地积累壮大国家的创新力量,让更多的中华儿女为国家富强、民族振兴、人民幸福贡献智慧和力量。——近日,中共中央政治局委员、中央书记处书记、组织部部长赵乐际在"万人计划"专家座谈会上谈到     

校企合作背景下科研团队的立体激励机制构建研究

高校与企业组建科研团队开展协同创新是校企合作的重要内容,是服务社会经济发展的重要形式。通过对校企合作科研团队的特质性分析,结合团队成员激励因素调研结果,构建了激励模型并设计了相应激励机制,为校企合作背景下科研团队的可持续发展夯实了基础。     

西方发达国家高校科技创新的路径依赖与社会作用分析——以美国斯坦福大学(硅谷)为主要例证

以美国斯坦福为例,西方发达国家高校科技创新的路径依赖主要表现在,国家对高校科技创新的高度重视、以市场为导向和以世界一流研究型大学为龙头和依托等,藉此其科技创新能力显著且后劲明显.其社会作用突出表现在其科技创新能力的提高促进了高校自身水平的提升,西方发达国家经济的发展注入了强心剂,增强了综合国力.     

高层次创新型科技人才团队形成模式及建设机制探析

<正>高层次创新型科技人才及其团队是科技创新的引领者,高新技术的领军人。在现代科学发展日趋复杂,科技创新越来越依靠团队的力量来取得突破的背景下,高层次创新型科技人才团队已成为集聚科技创新要素、转化创新成果、实现人才资源优化配置的重要形式和途径,越来越受到重视。一、高层次创新型科技人才团队内涵及特征(一)高层次创新型科技人才团队的内涵从逻辑上分析,"高层次创新型科技人才"是高层次人才的子概念。高     

政府行政视角下大学生“双创”探究

增强我国科技创新能力、探索以创新创业道路全面推进我国"建设创新型国家"的宏伟战略,是当前我国积极适应经济发展趋势的重大举措。高校是培育科技创新型人才的摇篮,大学生创新创业为经济繁荣和社会稳定做出了贡献,但也遇到诸多困境。大学生科技创新与自主创业进程,迫切需要政府引导高校和社会相关机构营造多方协作互惠互利的格局,使政府在引导大学生创新创业进程中发挥核心作用。     

现阶段毒品犯罪的社会心理成因及对策

毒品犯罪是在毒品犯罪人特有的犯罪心理作用下,并在特定的社会条件因素影响下实施的。因此,对于毒品犯罪的预防应从分析犯罪心理的特征入手,同时考虑滋生毒品犯罪的社会环境因素,找出相应预防打击对策。     

近年网络公共领域研究述评

近年网络公共领域的研究主要围绕其形成、内涵、存在的基本形式、主要特征、作用以及目前存在的问题和未来的挑战等问题展开,但仍需加强从政治学学科角度深化对此问题的研究。     

刑事被害人救助制度应当遵循的基本原则

救助是社会保障制度的组成部分,司法救助是将社会救助的理念引入司法领域。国外已经有部分国家制定了“被害人补偿法”或相关法规。我国构建被害人救助制度时应当遵循以下五项原则:弘扬正义,救助与损害相适应,有条件获得救助,以赔偿为主、救助为辅,政府为主、多方援助。     

建立警察心理档案必要性思考

职业的特殊性、执法环境的日益复杂化以及超负荷工作给警察的身心健康带来了极大的威胁,警察心理问题日益凸显,建立一套系统的、动态的警察心理档案势在必行。科学地管理和使用警察心理档案对警察身心健康的维护是非常必要的。     

国家赔偿的经费保障问题研究

新修订的《国家赔偿法》并没有为国家赔偿经费提供有效的立法保障。要进一步明确国家作为国家赔偿责任主体的法律地位,为公共财政支付国家赔偿金提供法律依据,在公共财政体制下,各级财政对国家赔偿的支出责任应按照产生国家赔偿的公共产品的支出责任划分,同时规定中央财政承担补充责任,对有过错的国家机关和国家机关工作人员追偿,遏制国家赔偿金的绝对数量,以减轻国家赔偿的支出负担。但国家机关和国家机关工作人员承担的不是国家赔偿责任,而是对内的组织法上的责任。     

扩大自主选择权 培养创新型人才

高校是国家创新型人才培养的主力军.通过培养高素质创新型人才,为创新型国家建设提供源源不断的人才支持和智力储备,是高校的优势和潜力所在,也是高校理应担当的历史责任.宁波大学结合自身实际,把培养创新型人才的突破口放在努力扩大学生成才的自主选择上,提出了"把成才的选择权交给学生"的教育理念,并在这一理念的指导下逐渐形成了学校创新型人才培养方案.     

青少年罪犯心理矫治方式探索

青少年罪犯本身的特性决定着青少年罪犯的心理矫治必须着眼于不同于其他人群之处,这是研究青少年罪犯心理矫治的价值与意义所在之处。我国针对青少年罪犯的心理矫治措施仍然处于起步阶段,普遍存在着眼宏观而缺乏针对性的现象。从“大词法治”转向“具体而微”,应是考察与反思我国现有矫治举措的基础和方向。     

民事抗诉再审事由的重构

在我国民事诉讼法确定了再审之诉制度之后,把民事抗诉再审事由与当事人再审事由进行等同就并不合适,可能会损及再审之诉的基础地位。民事抗诉再审事由可从以下几个方面加以重构：严重违反法定程序;严重危及国家利益和社会公共利益;审判人员徇私舞弊,枉法裁判;以及其他违反法定程序的情形。     

大学生"和谐教育"刍议

构建社会主义和谐社会,必须首先抓好"和谐教育"。当前,大学生中存在着一些不和谐和不利于构建和谐社会的因素,值得我们关注。要对大学生进行"和谐教育",应遵循由内到外、由近及远、区别类型、突出重点等原则。