领导者创新要则

现代领导者的创新,是领导思想、领导行为、领导绩效的统一。领导者的创新意识贯穿于领导活动的始终。现代领导者要增强创新意识,需要采取多种具体方法作多方     

不断增强现代领导意识

江泽民同志在“七一”讲话中，向各级领导干部提出了努力掌握适应新形势、新任务、新要求的领导艺术、领导方式和领导方法，努力培育新的作风的要求。而做到这一点，不断增强现代领导意识至关重要。当前，人类社会已经进入新世纪，新世纪需要具有现代领导意识的领导者。尤其作为主要领导者，应不断强化现代领导意识，创新现代领导方法，培育新的作风。１、要增强创新意识。创新是新世纪的呼唤、新时代的需要，也是新形势、新机制、新环境对领导者提出的迫切要求。实践表明，哪个单位的领导因循守旧，思想僵化，缺乏创新意识，哪个单位就发展…     

领导就是沟通

沟通是一种领导能力，更是一种领导艺术，有效沟通是领导成功的关键，在现代领导活动中具有重要的作用，然而在沟通过程中往往存在着各种障碍因素，领导者要实施有效的沟通，必须掌握相关的策略和技巧：改变沟通模式；善于倾听；学会幽默；善用反馈。     

冷静观察 深谋善断——学习邓小平领导方法的体会

冷静观察深谋善断的领导方法,是邓小平领导理论在领导活动中的具体化和方法化,是邓小平在领导我国革命和建设的实践中创立且运用自如、卓有成效的一种科学领导方法。为确保现代领导活动的成功,每个领导者必须掌握并善于运用这种方法。 冷静观察深谋善断的领导方法,对领导者在领导活动中应保持的基本思维情绪和工作态度,对领导者在考虑问题和处理问题时应遵循的基本程序和主要原则,都作出了精辟的概括,它包含着极其丰富的科学内涵。     

论领导者的创造性思维

现代领导者的规划、决策、授权、传播、控制等领导职能，要求领导者必须具有较强的创造能力。而任何规划、决策的进行，又依赖于领导者自身的创造性思维。可以毫不夸张地说，整个领导过程就是创造过程，不具备创造性思维的领导者，是不称职的领导者。因此，要想成为一名成功的领导者，就必须善于开拓自己的创造性思维，这对于增强领导者自身的能力，提高决策水平，开创领导工作新局面，具有十分重要的意义。领导者的创造性思维概念有狭义和广义之分。狭义的领导者创造性思维是指领导者在探索未知的活动过程中，能推出新思想，提出新理论，发…     

学习型领导的内涵、特征及实践

一、学习型领导的内涵所谓学习型领导是领导者为了有效地实现领导目标．引领被领导者通过学习获取知识、传递知识、创新知识、应用知识．使被领导者对组织的决策深刻理解与认同，并通过学习能够主动地、创造性地开展工作的领导行为。学习型领导是在知识经济时代产生的一种新的领导方式，领导者通过学习汲取营养、成就自我．不断提升自己的“软实力”、竞争力和领导力，实现“学以立德、学以增智、学以强能、学以创业”的一个过程。     

略论现代领导者的创造性思维

略论现代领导者的创造性思维王进创造性思维是指人们开拓认识领域，有所发现、有所突破或有所创新的思维活动。这是一种能想别人所未想，闻别人所未闻，做别人所未做，勇于除旧立新的思维活动。从现代领导者思维范畴来讲，它既存在于较高层次的领导思维活动中，又存在于较...     

论领导者的思维方式

科学的思维方式,能巧妙地解决实际问题,是具有领导水平的重要标志。本文拟从工作过程的角度,就如何按正确的思维方式做好领导工作,谈几点看法。一、要善于提出问题一个提不出问题的领导,不是一个称职的领导;一个不善于提出问题的领导,也不是一个好的领导。善于提出问题是领导者基本素质之一,领导者提出问题应把握好以下三个方面:第一,要围绕一条主线。这条主线就是党的基本理论、基本路线和基本方针。领导者所处的位置决定他考虑问题必须在基本理论指导下,从党的基本路线出发,从全党、全国的工作大局出发,从经济建设、党的建设和精神文明建设的实际出发。虽然作为一个单位的领导者主要从本单位的角度考虑问题,但必须从全局上来把握本单位的工作。     

浅析领导思维创新的障碍

领导的本质是变革活动。是为使社会获得充分的进步和发展，而创新是推动社会进步和发展的动力。创新是领导活动的实质，是领导干部的历史使命和重要责任。领导创新是一个时代课题、实践课题，它无法离开充满生机与活力的思维创新。如果说创新是时代发展进步的灵魂，那么思维创新就是一切创新的基本前提和必要条件。假如领导者在思维上墨守陈规，既不敢突破前人，又不能超越自我，当然谈不上任何创新。所以说，领导创新的基础是思维创新。然而，领导干部思维创新依然面临许多障碍。     

创新:当代领导者的基本素质要求

在充满机遇、充满挑战的当今时代,创新已成为推动领导活动的不竭动力,成为衡量领导者水平和能力的重要标志,成为一个领导群体永葆生机的力量源泉。因此,具有创新能力,这是对当代领导者的基本素质要求。一 所谓领导创新,就是领导者在领导活动中,运用科学的方法和已知的信息进行不同寻常的思     

领导干部要善于从历史中学习领导方略

历史是最好的老师，一个成功的现代领导者不仅要在实践中勤奋学习，增强本领，还要善于从历史中学习领导方略。毛泽东是向历史学习的成功典范。领导干部要从三个方面向历史学习。     

浅谈行政领导者的素质

行政领导是国家行政管理系统中的关键环节，在行政管理的各个方面和全过程中，都处于主导地位，起着重要作用。一个单位行政领导者素质如何，直接决定着这个单位精神风貌和工作状况。根据新时期行政领导工作的职能和特点，作为现代行政领导者，应具备以下 5个方面的基本素质：　　(一 )思想政治素质。行政领导者的思想政治素质直接决定着其领导活动的方向，是领导者最重要的素质。行政领导的思想政治素质包括：有坚定的信仰，坚持四项基本原则；能坚持解放思想，实事求是，一切从实际出发的思想路线；永葆艰苦奋斗、克勤克俭的本色；为政清…     

领导艺术

良好的素质是 发挥领导艺术的前提 素质是人们心理发展的生理条件，它是在社会实践中逐渐发育和成熟起来的，某些素质上的缺陷可以通过实践和学习获得不同程度的补偿。广而言之，人的性格、毅力、兴趣、气宇、风度以及政治思想，科学知识等也可用“素质”概括之。 现代领导者的素质是现代领导艺术之源，二者不可分割。作为一个领导者应具有良好的身体素质和道德修养。 首先，作为一个领导者应当是一个精力充沛的人，具有一定的活力。一个领导者日理万机，如果精力不足，暮气沉沉，必然难以担当起繁重的工作。 其次，作为一个领导者应注重自…     

现代领导者人际交往的艺术

现代领导者人际交往的艺术傅金珍领导活动中的人际交往是领导科学决策的基础。决策是领导者实施领导的首要问题，要实现科学决策，最基本的要求是通晓上情（上级精神、政策等），总揽下情（本部门的情况），把握行情（市场信息，同行业发展状况）。要总揽下情和把握行情，...     

领导决策的评估与方法

领导决策是现代领导者最基本、最重要的职能，领导决策的正确与否，关系到领导活动的方向和成败。因此，每个现代领导者，都必须高度重视领导决策，并对领导决策进行有效的评估，采用科学的领导决策方法，实现领导决策的科学化和民主化。     

领导者的五种角色

在实际工作中，领导者作为一个单位、部门或地区的领头羊，肩负着重要职责，发挥着关键作用，要想提高领导水平、彰显领导魅力、提升工作成效，就必须不断适应角色转换，善于扮演好各种角色。     

实施激励需要把握的原则探析

领导学作为一门科学的内涵很广,研究的理论涉及领导活动的各个方面,如领导结构与方式、决策与评价等,以及体制与环境等。领导还是一门艺术,是着重从领导和被领导者的心理角度来研究领导活动方面的理论,主要包括在领导方式方法上表现出的创造性和有效性,体现在用人与用权上。作为领导者要知人善任、责权分明、规范用权,还要善于激励和培养。     

浅谈领导者的五种角色

在实际工作中，领导者作为一个部门、单位或地区的领头羊，肩负着重要职责，发挥着关键作用。要想提高领导水平，彰显领导魅力，提升工作成效，就必须不断适应角色转换，善于扮演好各种角色。     

领导者创新思维初探

领导者的创新思维在领导活动中有着特别重要的地位和作用;其特征是具有新颖性、系统性、灵活性和动态性;培养领导者创新思维能力的有效途径是强化创造意识,加强知识积累,坚持党的基本路线,运用科学的思维方法。     

论新时期领导干部的创新和创造素质

江泽民总书记指出 :创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。当今 ,中国改革的热潮汹涌澎湃。改革开放和中国特色的社会主义现代化建设 ,是前无古人的伟大事业。改革需要创造 ,改革本身就是一种创新。作为改革的组织者和领导者 ,各级领导干部不仅需要尽快掌握有关创新、创造的科学知识 ,培养创新、创造素质 ,而且还必须学会怎样在领导活动中运用这些重要知识和能力。有无理想的创新、创造素质 ,已经成为衡量一个领导干部是否具有“存在价值” ,能否成为合格的领导人才的重要条件和标志。　　一、领导干部具备创新、创造素质的…