浅论高职文化课教师队伍建设

高等职业技术教育的发展必须重视教师队伍的建设,其中包括文化课教师队伍的建设。高职发展对文化课教师提出了很高的要求,高职文化课教师队伍素质现状却不容乐观;必须采取各种行之有效的措施提高文化课教师队伍的教学和科研水平。     

基于职业要素分析构建高职辅导员队伍职业化发展培养方案

通过课题组前阶段的调查,并结合本校辅导员队伍建设的成功经验,本文认为高职辅导员队伍职业化培养,应从职业化要素入手,着重分析主客体因素、工作范围和内容、工作能力与素质、相关政策支持等方面,构筑高职辅导员队伍职业化发展培养方案,通过加强辅导员队伍的培养和管理,有效促进辅导员队伍的职业化发展。     

论旅游高等职业教育师资队伍建设

近年来 ,随着旅游业的快速发展 ,旅游高职教育的办学规模逐渐扩大 ,但师资队伍建设却相对落后 ,严重影响了旅游高职教育的发展。由于旅游高职教育的特殊性 ,在旅游高职师资队伍建设过程中 ,应明确旅游高职教师的定位和职业内涵 ,重视指导教师队伍的建设 ,营造一个勇于实践的环境 ,构筑一支专兼结合并且相对稳定的教师队伍。     

保安职业化教育刍议

保安教育在保安职业化进程中具有重要的地位。为更好地促进保安教育的发展,应当构建包括"职前培训"与"继续培训"在内的保安职业教育体系、符合职业化要求的保安职业教育课程体系、具有职业化教育特点的教师队伍和与职业化要求相适应的保安职业培训系统与制度体系。     

加强校际学科联合提高高职院校教学质量

教学质量是影响成人、高职院校生存和发展的主要问题.组织校际学科联合,抓好学科建设和教师队伍建设,是提高教学质量、推动高职教育发展的有效途径.     

关于新形势下加强高职院校思想政治理论课教师队伍建设的几点思考

高职院校要充分发挥思想政治理论课的育人作用，拥有一支高素质、强能力的思想政治理论课教师队伍是关键。然而，在高职院校中存在着一些不容忽视的问题，制约着思想政治理论课教师队伍建设，直接影响着思想政治理论课教育教学的效果。本文对当前高职院校思想政治理论课教师队伍建设中存在的主要问题进行分析与思考，并就新形势下如何加强高职院校思想政治理论课教师队伍建设提出了若干对策建议。     

浅谈面向新世纪社院教师队伍的建设问题

在人类社会跨入新世纪爱国统一战线工作创新发展的形势下,加快社院教师队伍的建设是一个非常严峻而迫切的问题.两级社院应当树立"教学为本"、"教学为中心"的思想,要建立一支专兼结合的教师队伍,要实行教师职业化和教师职业资格证书及教师聘任制,注重对青年教师骨干的培养,解决教师待遇偏低的状况.     

高职院校如何进行“双师型”教师队伍建设高职院校如何进行“双师型”教师队伍建设

高职院校师资队伍建设的重点就是双师型教师队伍建设,双师型教师队伍建设是张扬高职高专特色、培养学生创新和实践能力、开展教学改革、提高教学质量的关键.要搞好双师型教师队伍建设就要强化教师培训、建立创业机制、制定有力措施、通过课程体系及内容和教学方法的优化促进双师型教师队伍建设.     

公安院校职业化教育改革下加强教师队伍建设的思考

公安院校职业化教育改革,要求教师不仅要有一定的专业理论知识,还要有能够指导公安实战工作的能力,对教师的知识和素质结构提出了更高的要求。认清教学任务改变与教师队伍建设之间的差距和存在的问题,要从加强师德教育、积极与公安一线单位加强合作与交流、培养骨干师资、加强科研力量等方面推进教师队伍建设。     

论地方高师院校建设高职专业的有效途径

地方高等师范院校顺应社会主义市场经济建设和自身生存发展的需要,开设非师范类高职专业.它们结合本校的实际情况和地区经济建设的特点,合理设置高职专业,培养高级应用型人才；通过多种方式加强“双师型”教师队伍建设,提高教学质量；科学、合理地建设实习实训基地,切实保证高职毕业生理论知识与技术实践的密切结合.