把"三个代表"落实到基层需要把握的几个问题

把"三个代表"思想落实到基层,必须正确处理"三个代表"思想与"五句话"总要求的关系;理清思路,把握基层建设的重点;坚持与时俱进,在提高基层建设质量上下功夫.     

“保护少数”:促进党内形成“六有”局面的基础

在党内诸多关系中,少数和多数的关系是最基础的关系.正确处理党内少数与多数的关系,不仅要"尊重多数",而且要"保护少数"."保护少数"是促进党内形成"既有集中又有民主,既有纪律又有自由,既有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼"局面的基础.     

廉政为公 勤政为民 做“三个代表”的忠实实践者

贯彻"三个代表",关键在于落实和实践.党员干部应发挥表率作用和领导核心作用,廉政为公、勤政为民,努力实践"三个代表".反腐倡廉,廉政为公,必须从严治党.一方面要通过教育,培育良好的政治道德,强化自律,加强德治,以德治国;另一方面要依靠法制,从源头上遏制腐败,依法治国,两者不可偏废.最终目的要体现在维护和发展最广大人民的根本利益上.     

民族自治地方的行政改革:目标与原则

民族自治地方政府改革的目标选择,应该是建立具有本地方本民族特色的,适应社会主义市场经济体制需要的,行为规范、运转协调、廉洁高效、公正透明的行政管理体系.改革的原则是必须有利于坚持和完善民族区域自治制度,有利于巩固和发展社会主义的民族关系;必须把转变政府职能放在优先地位;必须坚持精简、统一和效能原则;必须坚持实事求是、因地制宜原则;必须坚持协同联动原则和法制原则.     

论"严打"中死刑的合理控制

在"严打"过程中,如何在现有的立法范围内正确处理死刑适用的问题,必须处理好"严打"所要求的"从重从快"的政策与刑法基本原则以及其他刑事政策的关系,在此基础上合理控制死刑的适用.因为犯罪原因的产生是多方面,社会自身因素有着一定的责任.我国刑法基本原则中罪刑法定原则、罪刑相适应原则和其他刑事政策是我们合理控制死刑的依据.     

领导干部调查研究中的负性行为及其校正

党的十五届六中全会鉴于历史和现实的经验，强调指出各级领导干部要在作风建设中起表率作用，必须坚持理论联系实际，大力加强调查研究工作．保证进一步密切党同人民群众的血肉联系。近些年，各级领导干部调研作风的不断改进，有效地促进了全党全社会形成健康向上的良好风气。但是，我们也应看到在功利主义的主观驱动和素质低下的客观制约下，一些领导干部在调研中存在的负性行为，即背离客观实际，不按调查的基本原则和正确操作方法去深入了解和分析研究问题的行为，使调查研究不仅失去了关于事物本质和规律性认识的根本作用，而且给党风建设带来了不容忽视的影响，需要我们高度重视并加以校正。     

"从子"说与中国古代寡母的权力和地位--以唐代家庭寡母生活为例

中国传统社会"从子"说,代表的是一种封建男权文化,它与封建"孝道"文化看似矛盾,实则却是一种对立统一关系.中国古代的母权不等于女权,从根本上来说,它是父权家长制的体现.母权的存在,不仅无损于男权文化,而且对维系宗法家族内部长幼尊卑关系,乃至整个封建社会的和谐与稳定都起到了不可低估的作用.     

任人唯贤干部路线的时代内涵和现实意义

中国共产党在长期的革命、建设和改革实践中不仅一贯坚持和执行了任人唯贤的正确的干部路线,而且随着历史的发展和党的任务的变化而不断赋予其新的时代内涵,并把它作为实践"三个代表"、加强和改进党的作风建设的根本.贯彻与落实任人唯贤的干部路线,为我们永葆党的先进性、永葆党的青春活力提供了坚强的组织保证.     

试论我国新时期民族关系的进一步完善

本文首先论述了我国新时期民族关系的完善必须坚持平等的原则.坚持民族平等要反对"我族中心主义"的立场,把思想认识从那些不合时宜的观念束缚中解放出来.其次论述了完善民族关系必须坚持民族团结的原则.民族团结有自身的条件要求,并且这种条件要求随着时代的发展而变化.满足民族团结的条件要求要在思想上重视,行动中践行.完善民族关系必须坚持开展马克思主义民族观教育,反对"两种民族主义",必须坚持理论和实践的结合,从"大处着眼,小处着手".     

论在工作中实践“三个代表”的根本要求

实践"三个代表"的根本要求,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民.如何在工作中把握和坚持"与时俱进、党的先进性、执政为民",需要我们每一个共产党员在实践中认真领会和探索.     

坚持贯彻"双百方针"与发展马克思主义的统一

"双百方针"是促进我国艺术发展、科学进步、文化繁荣的一项基本方针.发展马克思主义必须坚持"双百方针",贯彻"双百方针"要坚持以马克思主义为指导,只有把坚持"双百方针"与发展马克思主义有机地结合起来,才能保证科学文化事业的持续繁荣,并推动马克思主义的创新和发展.     

少数基层干部缘何"难讲真话"

"讲真话"是坚持实事求是思想路线的基本要求、最低标准,对于党和国家各项事业的顺利推进具有重要作用.然而当前我国仍然存在个别干部"不讲真话"的现象,亟需引起重视.观念作祟、环境制约、监督不足、保障不力、能力不够等是个别基层干部"难讲真话"的主要原因.对此,需要加强思想建设,让基层干部"想讲真话";需要加强制度建设,让基层干部"能讲真话";需要加强能力建设,让基层干部"会讲真话";需要加强公众监督,让基层干部"必讲真话".     

当前党校教学应如何坚持理论联系实际

在新的历史条件下，要使党校教学不断适应改革开放和现代化建设的需要，不断适应培养马克思主义领导干部政治家的需要，就必须不断深化教学改革，坚定不移地贯彻理论联系实际的方针。只有这样，才能有所作为，有所创新，有所突破。 　　一、坚持理论联系实际的方针，必须从讲政治的战略高度来强化教学指导思想。 　　坚持理论联系实际的方针，不仅是党校教学的首要原则，而且是坚持和发扬党的优良作风和思想路线的重大政治问题。理论联系实际，不仅是党校教学的基本方法，而且是我们党的一贯学风。而学风问题实质是对待马克思主义的基本态…     

马克思社会主义观与"三个代表"思想

马克思社会主义观的根本特征在于历史与价值的高度统一,马克思主义不仅从社会主义发展规律上揭示了社会主义的历史根据和必然性,而且站在无产阶级和广大劳动人民的根本利益立场上,论证了社会主义存在和发展的合目的性,并强调二者的统一.全面、正确地坚持马克思社会主义观,是中国共产党80年奋斗实践得出的重要结论."三个代表"重要思想对党的性质、宗旨、任务的新概括,深刻体现了马克思主义、社会主义本质要求,不仅正确把握了新的历史条件下党建设的前进方向,而且从更加深刻的意义上,为社会主义事业的健康发展提供了根本指针.     

走好"内外兼修"的现代化之路

党的十九大提出的"八个明确"和"十四个坚持"的重大理论命题,是对新时代中国必须走全面、跨越发展道路的系统诠释,它对于社会主义现代化理论与实践发挥着举旗定向的关键作用.多重现代性和新型现代化的出场语境,不仅使"八个明确"和"十四个坚持"的统一是具有鲜明个性的发展之路,也使中国道路呈现显著的外溢效应,为具有相近历史记忆和正处欠发达社会阶段的发展中国家,探索自身的现代文明提供了有益启发.     

谈按照"三个代表"的要求加快甘肃发展的几个问题

"三个代表"思想的实质是要加快发展社会主义生产力和社会主义市场经济,保持党的先进性.在甘肃的开发开放中,要全面贯彻落实江泽民同志"三个代表"的重要思想,必须用创新的精神,从观念、思路、战略、政策、制度、科技等多方面进行变革,进行转变.甘肃不仅在全国是落后省区,而且在西部地区中也是比较靠后的.我们只有用创新来推动开发开放,加快经济与社会的发展,尽快提高城乡居民的收入,丰富城乡居民的物质生活和精神生活,才能够称得上是真正实践了"三个代表"的重要思想.     

"四个全面"战略布局的理论特色

"四个全面"战略布局,是中国共产党在新时期治国理政的理论创新,是坚持和发展马克思主义的基本原理的理论成果,是马克思主义与当代中国特色社会主义建设具体实践相结合的产物。从理论渊源层面讲,这一战略布局,在中国特色社会主义实践中不仅具有马克思主义理论特色,而且回答了时代给中国特色社会主义发展提出的问题,具有中国优秀传统文化底蕴。     

"三个代表"揭示了依法行政的本质内容

"三个代表"重要思想不仅对党的自身建设具有指导作用,而且为我们确立了人民利益高于一切的行政理念,为我们指出了行政权力的人民属性,为我们明晰了行政机关及其工作人员与人民群众的仆主关系.因此,我们说"三个代表"重要思想揭示了依法行政的本质内容.     

坚持和弘扬"两个务必"精神

为了避免大胜利带来大骄傲,大骄傲带来大失败,毛泽东在党的七届二中全会上提出"两个务必".在新世纪新时期,新的中央领导集体从世情、国情、党情出发,号召全党联系新的实际,坚持和弘扬"两个务必"精神.文章认为,艰苦奋斗不仅是共产党人的政治本色和优良传统,也是发扬党的三大优良作风的前提.坚持"两个务必"要靠教育,要靠干部,更要靠制度.历史留给党和国家领导体制改革的机遇将是十分宝贵和转瞬即逝的.     

“三个代表”：知行协同论

全面贯彻"三个代表"重要思想,必须切实解决"知"与"行"的协同问题.要坚持主体"知"的协同性.要努力使"知"与"行"协同起来,做到与时俱进,知行创新;执政为民;把握发展;力求辩证;坚持"两个务必".