浅谈中职生德育课中的情感教育

对于中职学生来说,课堂中的情感教育是实施和完成课堂教学的有效方法,是实现教学目的的最佳手段。德育课教学在很大程度上就是情感教学。结合中职生的年龄、知识结构等特点,对中职生开展情感教育并对中职生情感教育的方式和方法及效果进行探究,具有重要现实意义。     

男女不平等是社会主义初级阶段的伴生现象——从第二期上海妇女社会地位调查谈起

在第二期上海妇女社会地位调查时，有一个问题无法回避，那就是尽管与1990年第一期调查时相比，妇女的受教育程度提高了，自信心增强了，但其职业地位、经济收入、参政程度反而下降了——2000年第五次人口普查10％的抽样数据表明，与1990年第四次人口普查时相比，上海25—49岁年龄段女性在业率下降24．8个     

班主任工作要满足学生“心”的需要

学生需要真心。也就是真诚对待学生，平等对待学生。做学生思想工作，不要高高在上，空洞说教，而应以朋友身份出现，站在一个朋友的立场上，考虑学生在想什么，需要什么？我应该怎样给予帮助，而不是简单地告诉你要做什么、必须做什么。这样容易引起学生逆反心理，造成工作不利。学生需要信心。自信心是成功的动力。哪怕有１％的希望，我也要争取。自信，你就能成功。因此，在工作中应鼓励学生树立自信心，注意寻找激发学生自信心的时机，让学生在自信的状态中学习。学生需要关心。尽可能从生活到学习的每一个方面去关心学生，使学生能全心…     

中职生手机成瘾情况及对策研究

目前的中职生存在手机使用过度及成瘾情况,主要使用手机的上网、游戏、娱乐等功能。通过问卷调查的方法,找出中职生手机使用过度及成瘾情况现状和诱因,进而全面提升学生的心理健康水平,引导学生积极健康地利用课余时间,培养学业后进生的积极情感能力,培育积极健康的校园文化,适度限制学生使用手机,帮助中职生健康成长。     

中俄国民自信心成因及爱国主义教育

一、中国国民自信心的特点及成因中国国民自信心主要取决于三方面的原因。第一,中国的境界文化是形成国民自信心的根本原因。中国的主流文化是儒、道思想。"仁"是儒学的核心范畴,它体现的是君子的理想追求和正确的人生态度,"仁"是君子追求的理想境界。     

浅谈中等职业技术学校学生自卑心理产生的原因及对策

中等职业技术学校的学生普遍存在自卑心理,究其原因主要有不恰当的自我评价,教师、家长和社会的贬损以及就业竞争的压力等因素的影响。在学校开展丰富多彩的心理健康教育活动,营造尊师爱生,团结互助的良好校内人际关系,积极开展职业生涯辅导,帮助中职生改善就业观念,提高就业技能,可以帮助中职生有效抑制自卑心理的产生。     

试析思想政治课教学存在的若干问题

经过多年的改革与实践,高校思想政治教学取得了一定成绩,但还存在一些没有解决好的问题,影响了教学实效性的提高,本文对此作一点探讨。一、自信心不足的问题反思高校思想政治课教学现状,存在着一些思想政治课教师自信心不足的问题,他们对思想政治课教学能不能被学生接受存有疑虑,对社会环境的负面影响心存恐惧,甚至对马克思主义真理能否     

青少年饮食不合理现象的调查研究

不合理饮食是青少年常见的危险行为之一,它影响着个体体力和智力的发育,直接导致营养不良。本研究采用不良饮食问卷对1699名大中学生的进行了测量,结果发现:被试者不合理饮食行为的发生率较高,高中生明显高于初中生、中职生和大学生,中职生和大学生显著高于初中生,农村学生显著高于城市学生,但没有显著的性别差异。     

中职生就业火爆的背后

高就业率催热职业教育，机电专业的学生在实习车间上电焊课。 2007年的应届毕业生已经走出校园，踏上就业之路。与近年来一样，不少专家对今年的就业形势表示并不乐观，就在不少大学生为自己未来的工作着急时，中职生的招聘会上却是“一片大好”，有的专业在毕业前整班学生就已被预定。 什么原因造成了中职生就业的火爆？在火爆的同时，学校和准备报考的学生应注意些什么？记者进行了走访。     

巧用“求助”

提问是开启学生思维的钥匙，思想政治课的教学离不开提问。然而，根据本人的调查发现，许多学生特别是中等以下的学生，由于担心老师提问的问题自己不懂，因此总怕被老师提问，导致整节课都处在“高度紧张”的状态中。针对这一现象，我在教学中借助了《开心辞典》的求助方式，即当学生对老师所提的问题回答不上来时，允许学生向周围的学生进行求助。通过一段时间的实践证明，效果是良好的。　　首先，有利于培养学生的自尊心和自信心。古人说过：“成功是自信心的动力源泉。”因此，学生成功的机会越多，信心就越大，创造力就越强。允许学生…     

高职院校分类招生学生英语学习中情感教学现状及对策研究

当前,高职分类招生学生在英语学习中普遍存在英语学习兴趣不高,学习自信心不足,自尊心强,学习焦虑感较高等情感问题,而现有英语教师主要关注学生的英语知识的掌握与学习,强调教学的知识目标和技能目标,却基本忽视情感教育对学生英语学习的辅助帮助作用,在英语教学中忽视了情感教学策略的运用。高职英语教师应该积极的运用情感教学策略来提高英语教学效果,促进学生的英语学习兴趣,培养他们正确的学习动机,树立英语学习的自信心,端正学习态度,锻炼克服困难的意志,养成和谐健康的品格。     

幼师专业舞蹈课程教学的几点尝试

针对幼师专业学生入学的基础较差、喜欢舞蹈却害怕上舞蹈课、独立创编能力较差等问题,教师在教学中应积极创设各种有利条件,通过提高学生学习的兴趣、动机,适时地给学生鼓励和赞扬,增强学生的自信心等因素,以提高教学效果。     

中职生实习“维权真实”待解

随着用工荒的出现，技校生这一大劳动力资源被进一步挖掘，让中职生提早实习、以岗代教的现象也越来越普遍，然而在中职生实习这个问题上由于法律无明文规定，学校也无详细规范，这让中职生参加实习出现意外后颇显无奈     

父母离异青少年自我心理发展的比较研究

本研究采用自尊心、自我概念、自信心量表考察了父母离异青少年自我心理的发展。研究结果表明 ,父母离异学生自尊心的发展水平显著地低于正常学生的发展水平 ,父母离异的男生与女生自尊心的发展存在着非常显著的性别差异 ;在自我概念的发展上 ,父母离异学生与正常学生在主体自我、镜像自我的发展上存在着显著差异 ;在自信心的发展上 ,父母离异学生与正常学生存在着非常显著的差异。     

中职生青春期性美育初探

一、问题的提出我国现在的性教育主要侧重于性生理、性心理、性伦理、性社会学和性法学的教育,性美育很少被涉及。而在当今中职生的青春期性教育中,此类问题同样存在。由于中职生已具备了初步的性生理知识(在初中时就已学到过),又较普高生提前接触职业,容易模仿成人的行为,对性     

做好思想教育工作 后进变先进

学生的自尊心和自信心本来是很强的,可是对那些基础比较差的学生来说,他们往往会丧失上进心,感到老师提出的要求高不可攀,从而自暴自弃。老师的责任就是重新唤起他们泯灭了的自尊心和自信心。让他们想到为什么别人能做到的而我就做不到呢?使他们认识到笨鸟先飞,总会达到目的。     

促进少数民族地区中职生顺利就业的思考

中职学生是一个特殊的群体，他们是未来社会经济建设的主力军，关心中职生就是关注未来的建设者。近年来，中职学生的就业率在多数地方稳步上升，但在我国的西部，特别是少数民族地区，由于种种原因出现一部分学生不能充分就业或不愿就业，探究原因主要是部分学生在就业时存在心理障碍，无法适应社会的生存和挑战，导致就业失败，本文从我实践的角度出发旨在对中职学生的就业心理状态进行剖析，提出对策，以期对中职生顺利就业有所帮助。     

幼师专业舞蹈课程教学的几点尝试

针对幼师专业学生入学的基础较差、喜欢舞蹈却害怕上舞蹈课、独立创编能力较差等问题,教师在教学中应积极创设各种有利条件,通过提高学生学习的兴趣、动机,适时地给学生鼓励和赞扬,增强学生的自信心等因素,以提高教学效果.     

论中职生责任意识的缺失与培养

中职生,将是我国社会主义现代化建设的劳动力大军,而各种责任意识的淡漠将如何使他们承担起建设祖国的重任?反思学生当中的种种不良表现,我认为最根本的是由于他们对他人、对家庭、对社会缺乏最起码的责任感。因此,中职学校德育首当其冲的是责任教育。一、中职生责任意识缺失的     

职高德育课教改渗透成功学理念的尝试

这几年,职业中学德育课教改围绕素质教育这一主题,联系学生思想实际和社会现实生活,在形式上有了一些突破,但收效却不是很大。究其原因,主要问题是课堂教学重形式却忽略了学生潜能的开发,社会调查活动重声势却忽略了对学生参与方法的指导,实践活动重知识拓宽却忽略了学生能力的锻炼与提高……如何让我们的德育课教改使学生满意并对锤炼他们的思想品格有更大的帮助呢?近年来我们有意识地在教学中渗透成功学理念,让学生树立自信心,逐步体验成功,从而主动投入到新课程教改中来,效果比较明显。下面是我们尝试中的一些基本做法。一、让学生找回自…