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相似文献
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1.
建设学习化贵州任重道远。在全省大力提倡建立学习型领导班子、学习型机关、学习型企业、学习型社区、学习型村寨、学习型家庭及建设学习化贵州的背景下,全省各行各业涌现了一批爱学习、想学习的鲜活个体和群体。这些个体和群体在通过学习改变自己生活的同时,也在一点点改变着贵州,将学习化贵州由理想渐渐变为现实……  相似文献   

2.
问题与思想     
宋惠昌 《奋斗》2005,(1):53-54
学习是信息时代的主题.这已成为全人类的共识。我们党的十六大将“创建学习型社会”作为小康社会的目标之一。又提出“创建学习型社会.先要创建学习型政党”。学习固然重要。学会学习更重要。因为它是学习型社会的灵魂。“书山有路勤为径。学海无涯苦作舟”,一直奉为学习者的座右铭。面对知识经济的挑战.新的学习理念远比勤学苦学复杂得多。创建学习型企业、学习型机关、学习型社医、学习型家庭……学习已经成为基础建设的重要组成部分.它不仅是个人行为.也是组织行为。因为人们越发认识到。学习力能构建新的核心竞争力、创造力、创新力。《学海弄潮》旨在为大家开辟个学习交流的平台.在这个平台上将不断推出各行各业的有识之士.各个企业、机关、社区、学校、家庭……在不断学习中的方式方法.感受体会.以及成功与失败、经验与教训。经历是一笔财富.愿大家开卷有益。我们也期待您的参与与支持。  相似文献   

3.
当前,大家已经普遍认识到学习型组织是最具生机活力、最能长远发展的组织。有不少单位都把建设学习型组织作为追求,纷纷提出了建设学习型社区、学习型单位、学习型企业的目标。《中共中央关于加强党的执政能力建设的决策中也提出了“努力建设学习型政党”、“推动建立学习型社会”的要求。那么,究竟什么是学习型组织?党组织又如何建设学习型组织呢?  相似文献   

4.
党的十六大在全面建设小康社会的目标中提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”的重要任务后,以胡锦涛为总书记的党中央,又提出了科学发展观这一重大战略思想。对企业来说,贯彻落实科学发展观,是创建学习型企业方向性的宏观指导,是努力实现企业又好又快发展的必备条件;而创建学习型企业,则是企业更好地贯彻落实科学发展观的必要保障,是确保企业又好又快发展的前提。  相似文献   

5.
学习型党组织建设的理论形态和实践路径   总被引:2,自引:0,他引:2  
学习型党组织从外在形式上讲是一种学习型组织,但又与学习型组织存在本质区别。从理论形态看,坚持科学理论武装是学习型党组织的本质特征,把握先进学习理念是学习型党组织的内在要求,具有发展创新能力是学习型党组织的目标追求,科学完善的学习机制是学习型党组织的制度特征。在实践层面,要把更新学习理念、提高学习能力作为建设学习型党组织的切入点,把完善学习机制作为建设学习型党组织的着力点,推动党内学习不断走向科学化、制度化、规范化。  相似文献   

6.
党的十六大报告指出:“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。这是党中央第一次把学习型社会作为小康社会的文化特征,并将其作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。创建学习型社区,正是贯彻十六大精神的重要举措。正确认识和解决开发和创建学习型社区的理论和实践问题,对创建活动的开展意义重大。  相似文献   

7.
宋道平 《党建》2009,(11):42-43
党的十七届四中全会对当前和今后一个时期加强和改进党的建设作出了全面部署,并强调“在全党营造崇尚学习的浓厚氛围,积极向书本学习、向实践学习、向群众学习,优化知识结构,提高综合素质,增强创新能力,使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子”。2000年以来,山东莱钢股份有限公司炼钢厂各级党组织边学习、边研究、边实践、边完善提高,逐步摸索出一条建设学习型党组织的路子,党组织自身建设得到不断加强,促进了企业又好又快发展。  相似文献   

8.
高职院校是学习型社会建设的主要参与者.高职教育在促进社会学习氛围、学习环境的形成中有着独特的作用。在提高社会成员的生存技能、生活质量中有着足够的能力。高职院校要自觉地与地方政府、社区、企业、农村沟通,使他们在制定政策法规、安排工作计划、实施具体方案时能充分发挥高职院校的特长和作用;要开放办学.让各阶层社会成员充分利用高职院校的学习资源:要走出校门.融人社区、企业、农村,为学习型社会建设多作贡献。  相似文献   

9.
各地传真     
《党建》2010,(4)
浙江嘉兴市南湖区着力推进学习型城区建设嘉兴市南湖区在机关、社区、家庭、企业、村镇五大领域同步开展学习型组织建设,着力构建以学习型机关为龙头,以学习型社区为核心,以学习型家庭为基础,以学习型企业为重点,以学习型村  相似文献   

10.
张玲玉  彭勇 《当代贵州》2007,(23):14-14
建设学习化贵州任重道远。在全省大力提倡建立学习型领导班子、学习型机关、学习型企业、学习型社区、学习型村寨、学习型家庭及建设学习化贵州的背景下,全省各行各业涌现了一批爱学习、想学习的鲜活个体和群体。这些个体和群体在通过学习改变自己生活的同时,也在一点点改变着贵州,将学习化贵州由理想渐渐变为现实……  相似文献   

11.
王毅人 《奋斗》2006,(8):47-47
当前,建立学习型社会已成为一个时髦词,随之而来的还有建立学习型城市、建立学习型机关等等,学习一词一时又热了起来。  相似文献   

12.
《党课》2010,(11):49-49
1.构建终身学习的理念和机制。党中央多次强调,必须“构筑终身教育体系,创建学习型社会”“鼓励人们通过多种形式参与终身学习,拓展更新知识,提高素质,增长才干”。中央的精神为我们打造学习型企业和党员队伍指明了方向和任务。  相似文献   

13.
新农村建设的创新工程——构建农村学习型社区   总被引:2,自引:0,他引:2  
农村社区是当今主要社区形式,新农村建设是党的工作重心。农村学习型社区,应是人人学习、不断创新,自主管理、自我服务,协作互助、共同发展的社区。构建农村学习型社区,对提高农民素质、发展先进文化、建设精神文明、建立学习型社会和推进新农村建设具有重要意义。文章结合我国农村实际,提出构建农村学习型社区,必须加强组织领导、创建学习机制、营造学习环境、建立学习制度、激励学习行为。  相似文献   

14.
在新的历史条件下,中央提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。落实这一任务,基础在各级党组织,关键在广大党员干部。只有广大党员干部人人注重学习、热爱学习、崇尚学习,争做学习型干部,马克思主义学习型政党建设才能扎实推进。  相似文献   

15.
李寒 《奋斗》2011,(3):21-22
建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是新形势下保持和发展党的先进性、提高党的执政能力的重大举措。抚远县各级党组织在县委学习中心组的龙头带动作用下,不断健全各种学习制度.创新学习载体和方法,狠抓党员领导干部的学习教育,领导干部以自身的实际行动推动了学习型党组织建设各项任务的全面落实。通过进一步加强和改进学习,着力建设学习型党组织,打造学习型领导班子,抚远县迅速提高了全县各级党组织的执政能力和领导水平。  相似文献   

16.
党的十七届四中全会把"建设马克思主义学习型政党"、"建设学习型党组织"作为一项战略任务摆到全党面前,体现了我们党顺应时代发展,回应时代挑战,把握时代发展规律的理论自觉。建设学习型党员队伍是对党中央提出的"建设马克思主义学习型政党"、"建设学习型党组织"战略任务的具体实践。建设学习型党员队伍,就必须在树立现代学习理念,主动拓展学习内容,创新拓宽学习途径,善于运用学习方法,建立完善学习机制等方面出实招、下狠功。  相似文献   

17.
朱军 《学习月刊》2010,(16):42-43
2010年以来,随县县委结合该县实际,在全县大力开展“一学三争”(即全民学习.争创学习型党组织、争建学习型机关、争当学习型公民)活动.不断创新学习理念,健全学习网络,完善学习制度.丰富学习载体.探索长效机制,走出了一条以学习促发展、以学习型党组织建设带动学习型社会建设的新路子,取得了明显实效。  相似文献   

18.
在建设学习型社会的全新理念引导下,学习型城市、学习型机关、学习型企业等观念正逐步深入人心.对国有企业而言,面对当前日益激烈的竞争浪潮,建设学习型企业已成为一项不能回避也无法回避的任务.只有在企业营造"人人是学习之人、时时是学习之机、处处是学习之所"的学习氛围,才能使员工将提升完善自身素质、做强做优企业内化为自觉的愿望与动力,进而从源头上提升企业的竞争力.……  相似文献   

19.
站在学习型社会高度重视学习   总被引:1,自引:0,他引:1  
学习是一个历久弥新的话题,但是今天的学习就。其整体来说和以往有很大不同,是学习型社会中的学习。也正是在这种意义上.中央的有关文件和中央领导同志有关学习问题的讲话,都是紧密结合创建学习型社会、建设学习型政党来强调的。  相似文献   

20.
张玲玉  张蓓 《当代贵州》2007,(23):14-15
建设学习化贵州任重道远。在全省大力提倡建立学习型领导班子、学习型机关、学习型企业、学习型社区、学习型村寨、学习型家庭及建设学习化贵州的背景下,全省各行各业涌现了一批爱学习、想学习的鲜活个体和群体。这些个体和群体在通过学习改变自己生活的同时,也在一点点改变着贵州,将学习化贵州由理想渐渐变为现实……  相似文献   

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